莫亭亭 · 模拟电子技术修读档案

#55290纯属拿望远镜找蚂蚁，身边统计学一开：今年模电英文班均分已经基本焊死在95、96了，mtt讲课确实一般，但这考试难度和给分，真的属于放在砧板上你都找不到下嘴的地方。 update：中文班是不是地狱模式我不清楚，但英文班的卷子难度已经可以封为进交大以来最简单的一门，简单到像出题老师怕你挂科怕得睡不着。参考一下，我电路理论拼死拼活学了一学期才80出头，绝对算不上一捏电路就通灵的那类人。而模电英文班我平时基本不听课，考前学了一周97，学弟学妹自己拿脚趾头对比一下，就知道英文班模电是什么难度了。

授课质量：莫老师人是真不错，单论上课我能给四分，但我就想问一句——中文班的卷子为啥能简单到令人发指啊？隔壁英文班把附加题都砍了，难度还在往上蹿，感觉均分差10分都不止，这公平吗这？ update：莫老师确实会捞，给我捞出一个比较好看的成績，但跟中文班同学比还是感觉有差距，总之后面的同学别选英文班模电了。莫老师帮了我很多，我期末复习也是把莫老师的回放刷了一遍，所以我把分数改回四分给莫老师，扣的那一分给不公平的难度。至于那些4.3的样本点，学弟学妹还是谨慎看待吧，我这边样本大小是5，均分目前不到85。 另外中文班的同学就没必要给我点踩了哈，我舍友中文班的，课都没去上过，说是小学生难度，就别来跟我杠了。

自我革命，不愧是拿手术刀往自己身上划拉，刀刃向内、刮骨疗毒，疼得往死里清醒，所以格外需要脑子高度自省、手脚高度听话。” 过滤掉讲课水平这事不谈，莫亭亭老师认认真真就是我碰上的天花板，最伟大的那位老师！！！

讲课水平有待提高，给分之前先挂三星观望，中立得像天平上蹲了只猫。 更新：讲课水平已经不能用“有待提高”来兜了，这么讲太给你留面子。直说了，你上课在讲*****呢？ 更新：你配站上讲台吗？？我不信一个智力健全的人类，在备了课的前提下，能讲成这副鬼样子。 更新：******** 更新：你现在的首要任务是好好备课，讲得不清楚就把你那**ppt好好改改。以及讲解的时候多写几个字，别**再用你那鼠标指来指去了。 更新：我****的，拿你那鼠标在电路图上指*****呢？？？ 更新：“我认为是非常的简单，但是小朋友们一直会搞得很混乱”，你要不反思反思这是为什么呢？ **算了感觉你尽力了，不骂你了。回想一下你好像除了课上的不好之外其他方面都还蛮好。暂时回归三星**

课程内容：二极管、MOSFET、basic amplifier、频率响应、反馈、运放、波形发生器，一整个模电全家桶给你端上来。 上课自由度：高，中间会搞个小测，但好像根本不进平时分？（最后那点平时分八成是和作业得分绑死的 考核标准：30平时70期末，数字就这么杵着 授课质量：课上讲的东西确实偏难，像老师直接给你上强度，但期末难度压根够不到课堂PPT和作业那层楼，只要你上课别神游，应付期末是够用的，基础电路捋顺了就基本没大坑。我自己期末本来想投奔b站拉神的网课，结果英语水平拉胯含泪退场，最后老实回去啃老师的回放自学，优势就是零语言门槛+内容精准对着考试打。另外必须说老师人是真的温柔(*╹▽╹*)，对同学也是真关心，跑去问一些能把人问土遁的基础问题她都耐心给你答，最后期末老师还狠狠捞了一把，阿里嘎多老师桑

课程内容：半导体物理浅浅地飘过，MOS管晃一圈，BJT就一道两分的题（了解即可，别卷），然后反馈电路、频率相应、运放、震荡器接力上桌，主打一个什么都来点。 上课自由度：高，但会有点名回答问题，后期还有小测来串门（不过应该不算分）。 考核标准：相比中文班最大的福利是不用做仿真，嘴上说有10分的仿真大作业，结果……这玩意儿根本不存在，所以是30平时+70期末。期末的英文不用太慌，考场上你可以直接问老师这题在说啥……但试卷自己也会把英文打错，属于双向奔赴了XD。 授课质量：中，莫老师水平是真高，但一手板书、PPT，外加拿鼠标在电脑上现场标注的连招，凑一块上课体验就有点糟心……上mtt的课需要时间适应，尤其是第一块半导体物理，结论都是直接用理所当然的语气甩你脸上的，当然这part实际考察也只要你会套公式，但初听的体验还是很糟，建议配https://www.bilibili.com/video/BV1FD4y1R7Ah?spm_id_from=333.788.recommend_more_video.0&vd_source=f6d5ecd40d54ced8cf9320395a7c4eeb （这是上半部分，下半部分评论区就有）一起食用，也可以翻翻前面的评论。 后期波特图、反馈那块听mtt讲还是能听懂的，但一到黑板上写字、再拿鼠标讲课，人就绷不住了，兴趣直接掉线。 很好的一点是期末给了复习大纲，再加上平时巨难的作业题、CheatingPaper，还有mtt的捞分，拿个相对ok的成绩还是不错的（但今年题目确实有点难）。 因为期末是110满分，附加题也不算难，所以分数会高一点。但lz平时分被扣了两分……可能是作业没好好写吧:( （那题目是真难出天际啊喂） 最后吐槽教材，简直是天书本书，还不附参考答案，建议配前面评论的中文书，再上tb买一个Quizlet账号找答案一起食用。

课程内容： 上课自由度：高，虽然常常会纸质答题，但老师说不影响平时分，平时分只来自作业分数，本人被扣了1.5分，就这一滴血 考核标准：平时20%，大作业10%，期末70%（但其实大作业这东西根本就没落地，属于航母预算砍了） 授课质量：mtt老师人是真的好，开局阶段可能听得像天书，可以配合Razavi网课或英文课本食用，立马从糊成一锅变成条理清晰。锅主要在课程设置：内容多到爆炸、课时少得可怜，老师已经尽力在敌后斗争了。老师平易近人，提问随便问，问错也不掉血，最后一节课还发小礼物，唯一的缺点是你不听课光看ppt那真是看了个寂寞。爱老师~

课程内容：这门课直接就是goat，封神榜上给它留个座 上课自由度：高到你想来就来想走就走，比退休老大爷还自在 考核标准：给分就是主打一个高，跟发红包似的往外撒 授课质量：不错，属于是没翻车没暴雷，稳稳当当的那种

课程内容：sedra smith的微电子课本，厚得能砸核桃。 上课自由度：中，经常会有纸质小测，但不确定是否和平时分有关，就像你不知道外卖里那块肉到底算不算满减。 1、上课没听懂不要慌，莫老师讲课的风格就是比较跳跃、抽象的，好比用PPT玩跳一跳，你得自己脑补落点。我的建议是只需要通过她了解英文班的教学重点就可以。老师人还是挺好的，可以大胆问问题。 2、课下听网课。遗憾的是，zyh对英文班的同学帮助有限（教学重点差别很大）。这里我推荐国立交通大学陈振芳老师的网课《电子学（一）（二）（三）》，和英文班用的是一样的课本，并且老师讲得非常细，基本上mtt课上讲的内容都有，且很通俗易懂，属于把饭嚼碎了喂你。 3、好好写作业，别问，问就是血泪。

课程内容：MOS管。就一根管子，撑起一整个学期的血雨腥风。 上课自由度：点名回答+一两次小测（不知最终是否影响了平时分）。点名像抽盲盒，小测像突袭，至于算不算平时分，天知道，薛定谔的平时分。 考核标准：30%平时 70%考试 无大作业。没有大作业，这可能是整门课唯一的慈悲。 授课质量：为什么这门课学起来会这么难呢？60%是这门课本身就离谱，内容广得像海、难得像山，管子的小信号模型、高频响应，得把电路分析练成肌肉记忆才行；频响的零极点分析还得先跟信号与系统混个脸熟（搞笑的是这门课在大二下），反馈又得对二端口法有比较深刻的认识。可问题是，来上这课的大多数人，手里只有一把"简单电路分析"的新手小木剑。10%在于这门课学的大多理论都非常粗浅，差分对、负反馈等一堆内容的分析方法都有经不起推敲之处，推着推着就把自己绕进死胡同，纯属自己给自己下套。30%在于老师较为抽象的讲解，想理解清楚可能得花两倍以上的学时，相当于同一集电视剧你看两遍还开0.5倍速。 应当指出，老师上课的ppt和板书确实极其折磨，比较随性，而且mtt推电路喜欢用鼠标光标对着ppt虚空推导，那光标在屏幕上漂移，像在电路图上跳大神，这一点实在不好评价。另外听课的时候可能会觉得老师没什么逻辑，但听回放又会发现mtt其实有她的一套逻辑，只是这套逻辑藏得比彩蛋还深，想领会到极其困难。 尽管如此，还是得承认老师对模电有非常深刻的认识，而且老师和助教都非常nice，可以说是有问必答，而且一般都能给出比较有启发性的回答，堪称这门课里的人文绿洲。 总的来说这门课的学习过程是极其痛苦的，花费的时间远大于48个学时，感觉像用48学时的门票看了一场加长加量不加价的马拉松。但课程的考核要求较低，给分也不错。其实如果是要做集成电路的同学还是挺推荐的，着重于mos管的课程内容以及基于那本英文教材的授课，应该对后面模集的学习会有很好的衔接，属于是先苦后甜、苦尽甘来的那种。

看在mtt老师人还行（？）和期末给分还不错的份上，勉强施舍3分吧。 课我全程靠回放续命，结果发现mtt讲得依旧是一坨，主要是她讲得实在太跳脱了，不过锅也可能得扣给这门塞了如此多内容的课程设计。anyway，在这门课之前我这辈子没看过任何一门课的回放，就算一节课没听、期末只啃课本也能满绩。但这门课简直是自学党的噩梦，当然也是听课党的噩梦。上千页、塞满无数专业术语的英语课本，你瞄一眼就明白：自学？不存在的，只能硬着头皮去瞻仰mtt大师的课。 然后我发现zlib上有教材的中文版。。。强烈安利大家去zlib下载这本《微电子电路（第五版）》，https://z-library.sk/book/17260852/803885/%E5%BE%AE%E7%94%B5%E5%AD%90%E7%94%B5%E8%B7%AF-%E7%AC%AC5%E7%89%88%E4%B8%8A%E5%86%8C.html （台湾有中文第七版，但谷歌死活搜不到电子版） 版本虽然不太一样，可课上要讲的内容里面全有中文对应。我最后期末复习的时候，它真的是救命恩人。期末考难度还算简单，主要难在英文看不懂，但考场上可以问mtt英文单词啥意思。 作业你要是没听过课，难度还是很大的，但很多时候就算你思路完全跑偏、写得一坨，助教也能给你大部分分数。 最后，能选还是推荐选中文班，但要是你最后没得选、被发配到这儿，千万别死磕mtt大师的课和英文课本。本人一节课没认真听，靠中文课本加ppt，五天内从diff pair都不懂干到期末考试90多分，考试难度就那样。千万别把大把时间浪费在这门课上，比如下面那个死磕课本的哥们，不然你只会对这门课、对mtt充满怨念。学会取巧，享受美好大学生活！

课程内容：教材是Sedra的Microelectronic Circuits第七版，BJT？不存在的，直接当它空气。上课自由度：老师课上动不动就quiz，鼠鼠我一次没交过，主打一个精神参与。老师说这玩意儿跟平时分没啥关系，平时分大家基本都28/30分，属于是全员保底。老师人很好，有疑问去问，老师会耐心讲解，不会把你当空气。 考核标准：期末满分110，limit到100分，能带一张A4 cheating paper，这纸可以去传承上找那个免费的，写得已经很全面了，属于是祖传法宝。试卷全英文，单词看不懂可以问老师，但试卷严谨程度我不好说，甚至有三处错误，出题老师可能也在赶ddl。期末给分还行，身边同学基本都80以上。占比期末70%平时30%。 授课质量：听老师讲课确实难度很高，PPT也只是为了教学做的，自学完全不行，楼上同学们也说了。鼠鼠我是一次都没听过课，作业都是抄的，期末前一周才学，属于是极限冲刺选手。教材很厚，1400页英文，但理解起来很方便，反正感觉自己啃教材要比听课好得多，听课像听天书，啃书像开卷考试。 综上，讲课质量打一分，自由度和老师人品给两分。 选课建议：建议不畏惧英文、有自学能力的同学选莫老师的课

课程内容： 《Microelectronic Circuits》--Adel S. Sedra；几千页的书，很难啃，跟抱着砖头练举重差不多，可以挑重点看 上课自由度： 较高，没有签到，但会有随机小测和点名，犹如草丛里的伏地魔，不知道什么时候冒出来 考核标准： 30%平时+70%期末（这学期没有大作业） 授课质量： 老师水平很高，但讲课内容感觉过于简练、超前，课上基本听不懂太多，跟开了二倍速讲量子力学一样，需要课下花一些时间去消化；建议面向做题学习！

我本可以活成一部青春爽文。 我本可以拿别科当后台一样稳稳刷分，本可以在学分不算很多的大二背上包去外面看看世界，本可以把兴趣爱好养得又肥又壮，社团活动报得风生水起，竞赛科研一个不落地全去蹭一脚。 但我不能。因为我手贱选了这门课，于是我的时间全线阵亡，全给毫无逻辑的ppt和上千页的课本上香了。

（十月写的） 小朋友们，我要开始提问啦！今天我们抽两个小朋友吧🤓🤓 抽，抽，抽，我现在只想抽你丫的嘴巴子 mtt在课上到底教了些啥玩意啊？ppt上都是些什么💩啊？ 不把这本教材从头到尾通读一遍，你根本不知道这门课在学啥，但英文的语言障碍+超长的篇幅，让通读（并读懂）这本书跟徒手啃砖头一样，得花掉巨多时间 看到作业题目永远是一脸懵逼，从来没见过这玩意，闭着眼睛瞎抄几个公式就直接传canvas了；作业截止后才发的答案也是极度抽象，里面列的式子没有一个是正常人能看懂的 作业是只有四五道题不假，但每道题都能花掉我一整个下午🤣 （出成绩后补充） mtt老师给分还不错，所以把一星改成了三星 建议期末看教材原文重点部分+把历年作业题做一遍（每年都不同），考试一周前我连cs sf cg都搞不清楚，也能拿个还行的成绩

课程内容：中文版那本常规配套教材别买，买了也是吃灰用不上，内容完全是老师PPT里的MOSFET管那些，对应的是某本英文教材，每个部分都要对着几十页的电子版英文教材啃，读起来是纯纯折磨，想在网上扒点辅助资料也很费劲 上课自由度：随便吧 考核标准：平时作业写起来很耗时间，因为上课没听懂压根做不来，可以去上交大传承上翻往年标准答案。结果最后考试的选择和填空里蹦出来一堆奇奇怪怪的知识，平时压根不知道这也要考。 授课质量：极度考验自学能力，一节课能听懂百分之二十就烧高香了，听着听着就走神，一般也就少于三分之一的人在听课。不过看回放多少还是能捞点东西。板书水平很糟糕，讲解水平更为糟糕，我就纳闷了老师难道看不出我们全都一脸问号吗。好多东西都是考前一天之内才勉强搞明白。最后老师给答疑倒是挺热情，还主动加了我们微信。学的内容少，所以会比中文版简单点？

课程内容：二极管，MOSFET，基本放大器以及一些衍生电路，一听名字像集成电路在开会，坐进去像被电路开会。 上课自由度：会点人回答问题，会有类似小测的东西要求写名字交上去，但好像不影响平时分，像被你物理意义上签名到位就可以了。 考核标准：英文班的试卷应该简单一点吧，属于是赌概率的心理安慰。 授课质量：每节课都去了，能听懂超过40%会吃顿好的庆祝一下，注意前提是超过40%才配吃席。 一些感受： 1.PPT相当简明扼要，逻辑有些跳脱，上课的时候会上一秒PPT在这头，下一秒翻过三四页翻到外太空，课后复盘基本看不懂PPT，直到期末自学差不多才能根据PPT明确考点（好像也不明确），像跟自己玩你画我猜。 2.作业量不大，但每次写作业需要自学本章内容的是非寻常的自信，所以耗时较长，但助教批改很认真，会给出每道题的错因，像是在教你怎么把离谱答案改成人话。 3.老师很负责，看大家呆滞地沉默了就会问哪里没跟上再讲一遍，虽然我还是没听懂，但总有人发出懂了的声音。询问过每个同学的学习情况，提出了一些建议。期末加了每个同学的微信方便答疑，问题回复很及时。 之前的点评该骂的都骂过了。个人建议早点b站自学拉扎维网课对应内容掌握知识点，多做几遍作业题，有不懂的私戳老师，最后做一下往年的卷子，期末大概是稳了。 （来自考试前两周逆天改命的经验，别问我要不要提前，我就是知道什么时候开始都不算久，因为两周也能改命，改不改得成先不说。）

课程内容： 莫老师讲课有点过于跳脱了，上课想要跟上的话必须提前预习甚至学懂，相当于默认你自带前情提要，不然就是现场表演听不懂。 上课自由度： 挺高的，上课可能会点名，或者写一些随堂小测，不过貌似不算分，就问你敢不敢不来。 考核标准： 30作业70考试，作业会有订正渠道，不会做的题目可以去问莫老师或者是助教，莫老师人还是不错的，阎王卷子善人补票。 授课质量： 不太行，感觉主要原因是课时太少内容太多，老师必须讲得飞快才行，差不多是两倍速人生。 强烈推荐去看b站上拉扎维的网课！！！帮助很大！！！怎么说呢，主线打不过就去看传说中的攻略视频。

大概这就是金课含金量的味道吧，齁得我一时分不清是镀金还是烫金......

课程内容：空到回声 上课自由度：空到飞升 考核标准：空到修仙 授课质量：💩