杨华 · 模拟电子技术修读档案

课程内容：电子技术的基本概念、二极管、三极管、放大器等核心知识点，一个个从基本理论开挖，往物理本质的地基里深钻，还搭配生动的实例和图表，硬是把抽象理论整成了能看见脸的立体画。教学内容难度较大！这难度不是爬楼梯，是徒手攀岩还得自带粉笔。 教学方法：老师直接掏出PPT、实验操作和小组讨论的组合拳，想把我们的学习效果往死里抬。PPT内容丰富，条理清晰，重点突出，像给知识体系做了一次断舍离加精装修。实验操作则让我们亲手摸到模拟电子技术的魅力，感性认识直接拉满，理论终于不是纸片人了。小组讨论则点燃了学习热情和创造性思维，像往脑子里丢了串鞭炮，噼里啪啦理解掌握。 课堂氛围：老师亲和力和教学艺术双buff叠满，让我们在轻松愉悦的氛围里把知识给学了。语言表达清晰流畅，板书设计简洁明了，理解记忆的通道被疏通得比下水道还顺。老师还一个劲鼓励我们课堂提问、发表见解，学习过程直接由被动挨打变成主动出击。

课程内容：模电内容，二极管，MOSFET，电路分析等 上课自由度：高得像放养，签到归签到，你上课干嘛他不管 考核标准：30平时+70期末，A4纸开卷 授课质量：高

课程内容：模电那套，二极管，MOSFET，电路分析等 上课自由度：高，签到是签，但你课上是修仙还是刷题，没人管你 考核标准：30平时+70期末，A4纸开卷 授课质量：高，杨华老师讲得那叫一个通透，清晰到能当镜子照，还会给你划复习重点，讲课速度像是给你量身定做的，强推不解释。

课程内容：英文课本配英文PPT，咋就不干脆英文授课呢？是怕咱交大学生听不懂吗？跟世界接轨一下多好啊，别怂啊。 上课自由度：高 考核标准：期末考，英文卷子，前面那些考概念的你要是真记得住，那确实还不难过，可它一上来跟英文短文填空似的，直接给你干懵。 授课质量：我只能说只有后半段杨老师的听得下去，也可能是我水平太差

课程内容：英文PPT，英文考试，平常授课中文居多——课件和考试润出国，讲课留在国内 上课自由度：自由，会有 canvas 扫码答题，不会点名，二维码成了那座点名的小桥 考核标准：30平时+70期末，半开卷，可以带一张 A4 的 cheating paper——纸是小的，信仰是大的；期末较为简单（当时） 授课质量：英文授课，与中文班内容会有稍有差别，讲 MOSFET 为主，BJT 基本不讲，考试也不考；期末考完全能靠 PPT 考前自学，PPT 一带，直接回血

课程内容：模拟电子技术，不是模拟，是真·电子，真·技术，真·让你怀疑自己是不是电子的 上课自由度：高，高到什么程度呢，高到你可以在课堂上自由地思考人生，自由地怀疑自己为什么选了这个专业 考核标准：期末考试，就这一刀，一刀下去，生死由命，富贵在天，没有平时分给你垫背，没有小测给你续命，期末考完直接见阎王 授课质量：英文教材，双语教学，就是那种你翻开书每个单词都认识，连起来不知道在说什么，老师一开口中英夹杂，你脑子里只剩“啊？”的状态

课程内容：英文班级，陈建平老师和杨华老师合伙开播，陈建平老师讲前半部分，杨华老师讲后半部分 上课自由度：选择题扫码回答当签到用，对错不影响签到结果，主打一个手上有动作就行 考核标准：期末考试，怀里能揣一页纸小抄进场 授课质量：可以，杨华老师讲得更细致。

课程内容：教材是英文版 上课自由度：每节课都签到 考核标准： 授课质量：

课程内容：不讲bjt 上课自由度：每节课有签到，想摸鱼得先过签到鬼门关 考核标准：平时30%+期末70% 授课质量： 陈老师授课确实一言难尽，说话像含着一块热豆腐，糊得听不清，进度狂飙到我当场叛逃去听拉扎维（这老师讲的蛮不错的，但是和我们学的不太一样，得挑着来）。但是杨华老师讲的真的很好！思路清晰得像被导航带路，考点说得明明白白，还会标高频词、知识点的相关页数，真的很棒！不过选课社区上没找到她，我想给她5分，可惜这是陈老师的评论区，只能狠心折中给个3。

课程内容：教材内容，但英文班没有纸质课本，只发一个电子版英文教材，主打一个云读书。 上课自由度：高，回答问题签个到就行，答错也不扣血，只要出声就算完成任务，堪称挂机式签到。 考核标准：30%平时+70%期末，平时凑数，期末爆肝。 授课质量：不怎么样，老师教的是英文班，但普通话听着像外语听力加buff，我听完没几节直接弃疗，后半学期扎根后排摸鱼，感谢老师期末抬我一手，不然我就搁浅了。

课程内容：模拟电子技术，中文授课，英文教材/ppt，教学内容为FET（与中文班的BJT不同），主打一个中英混搭、知识串门。 上课自由度：高。 考核标准：30平时+70期末，平时会有签到答题，但错对无所谓，纯粹就是签个到。 授课质量：低。cjp听课完全没用，主要看教材；yh听课稍微有点用，不过还需要看书，但讲的内容太多，容易破防，收获与破防并存。 两个老师都还挺好，人不错，因为疫情出题简单，还大捞特捞，这也是唯一的优点了，属于虽然上课痛苦但老师会铁锅炖自己把你也拉上来的那种。

课程内容：英文模电 上课自由度：凑合，线下每节课必须签到 考核标准：30平时，70期末 授课质量：两个老师一人一半。陈老师课上得像什么现场密码广播，听不懂不说还自带口音罩，新手进来直接卒。后来杨老师上得好一点，但仍然听不懂。写这段评论说明我明线已经复习模电复习到游戏破防重启的地步了。英文班和其他中文班内容差了好几个梯队，平日里不会做题跑去中文班室友面前又开不了口。总之建议除非投胎投到必须，能不选就真的千万别选！！！！！！！！ 更新： 重考嘛，感觉老师也捞了我一小下，敬他一分吧

课程内容：模电英文书，书翻开来都是熟悉的字母排列成陌生的句子。 上课自由度：一般，每节课有个题签到，表面选择题实则狗链。 考核标准：平时+考试，考试可以带一张A4纸写公式，那张纸就是你的全部家当。 授课质量：低，讲得很迷，ppt也很简单，指路b站，b站才是真课堂。

课程内容：双语班，英文PPT，中文授课，这三件套凑齐了属于是国际大脑但中国胃，不建议选（*~真的难顶~*） 上课自由度：高，课前签到答题，正确率据其他人说无所谓，那我答个寂寞也问题不大（*注：写此评论时仍在学模电*，坟头草还没长齐） 授课质量：。。。 如果像我一样手滑点了这门课，课后作业写不明白、找不到解答，canvas上打完卡就石沉大海没人管的话，芝士交大传承上给出的习题解答链接（第七版），亲测有效 https://quizlet.com/search?query=microelectronic-circuits&type=all

课程内容：首先不知道为什么要英文教学，其次课本是英文的电路基础，别买错了，买错等于开局先把装备买反。 上课自由度：中等，每节课课前小测，单选或多选，正确率不计入平时分，作为签到，上课期间不太管干什么。 考核标准：期末考+平时作业 授课质量：低。口音很重，听不懂英语，听力难度直逼六级模拟。讲课内容重点不明，经常先说这个不考，再讲个半小时，属于先插flag再原地焊死。挺无语的吧。 重考出分修改： 后半学期杨华老师的课程不存在上述问题，重点明晰且对前半学期的内容有简要复习。虽然平时分给得不高但考试捞了，加一分给杨老师。

课程内容：英语文献包裹着的模拟电子技术 上课自由度：低，每节课都有在线互动题算签到，跟平时成绩一条绳绑着 考核标准：30%平时+70%期末 授课质量：cjp老师那个嘴含语和逻辑链真的是也含，人还特实诚，亲口承认自己说了你也听不懂，好在后面换杨华老师讲得很清晰，爱举例、助理解，课时就巴掌那么大，想通透那真心不可能，剩下全靠课下看拉扎维外加狂刷英语教材，这个过程极其折磨、极其吃时间，但吃完寒假这盘饭还是上岸了。只能说把摸电整两个学分、理力整个四个学分的教务，这不是纯纯nt？

课程内容：快跑，这不是上课这是火警演习，铃一响腿得比脑子快 上课自由度：高，高到你在教室打个地铺都没人管你 考核标准： 授课质量：差，差到我想给这门课申请一个工伤认定

课程内容：模电，英文PPT和教材和作业，一整个英文三件套糊脸上 上课自由度：高，课前或课后扫码做题签到，主打一个放养式圈养 考核标准：30%平时，70%期末 讲课质量：一般 忘了为啥选了英文的，可能真就只剩这门能塞进课表。能不选就别选，这是学长用命换的忠告。 听了一节课发现听不懂，当场宣布退位。期末企图自学，全网都在推b站郑益惠，不过据说比较适合中文班。把书和课件翻了一遍，二次退位。 考试前一天花了一天时间抄了密密麻麻的一张开卷纸，考试光抄公式，加上考前强调的一道例题，最后总评拿了60，谢主隆恩。 信安改了培养计划之后，应该只有真的头铁感兴趣的人来选了吧。 更新：给CS加模电是哪个nt想出来的 更新：给整个电院加模电是哪个大nt想出来的

课程内容：模电英文教材双语课，一整个语速加英文术语双buff 上课自由度：每节课有一个扫码的选择题做签到，扫的不是码，是你今天还活着的证明 考核标准：考勤+作业得分+考试，学的时候作业题都难看懂，助教给分每次都是同一个分，稳如老狗的复制粘贴 讲课质量：听第一遍听不太懂，像听天书但要交电费，结合中文书自学之后看回放觉得讲的内容还行，就是不适合初学者从零开始学，零基础选手等于裸考蹦极

课程内容：模电英文书上到放大器部分，放大器没把我放大，把我劝退了。 上课自由度：每节课会有签到，签到这件事本身比课有存在感。 考核标准：30+70，数字原封不动，我也看不懂但我大受震撼。 讲课质量：很低，老师说话很不清晰特别是在讲英文的时候，而且PPT质量很低，很多时候就只有一个图，没啥字，想自学的话PPT也没啥用，听也听不懂，只能看英文书比较痛苦，属于三重debuff叠满。