李安琪 · 通信原理修读档案

课程内容：前边同学提过 上课自由度：高，不点名，随时可以遁 考核标准：10期中15作业30实验45期末，并有bonus

**课程内容：** 随机过程，模拟调制，PCM，数字调制及分析，信息论基础，信道编码等，一口气报菜名报得我CPU直接煎蛋。 值得划重点的是，这门课用的英文教材是 Fundamentals of Communication Systems，据老师所说这本书已经不再刊印了，所以大家人手一份电子版，属于是绝版电子榨菜。（其实老师的课件完全够用，课件才是真·本体，教材纯属挂件） **上课自由度：** 在线下课刚开始时，会有每人一次的“点名”（邀请你在课上说自己兴趣爱好、磕盐、未来打算之类的），相当于一次性社死体验卡；但是之后就没有签到，签到系统属于是开局猛如虎，后面原地消失。 **考核标准：** 平时15%（小组英文pre+作业），期中10%（电子版开卷），期末45%（单面A4），~~深恶痛绝的~~实验30%，这一串比例摆出来，像极了游戏里那种四面漏风的关卡设计。 **授课质量：** 总结： **陶老师的教学能力是~~我专业课老师中的~~顶尖水平。本学期的两位助教也是在我上专业课以来最认真负责的。** *以下看法纯属个人看法*： 优点： 1. 平时给分高，平时作业我没有特别认真，最后也只扣1分，这波属于是躺平也能捡到钱。 2. 考试不难，期中主要考概念题，期末难度不及作业平均难度，考试像散步，作业像爬珠峰。 缺点： 1. 理论课非常**偏向计算**，我怀疑我到底在上专业课还是数学课。5学分的硬课的确需要有点难度的计算，但是，结果就是我直到学期末，**我会算，但不知道我学了这些东西为了什么**，为什么要有这个东西，信号经过这个装置后形式有哪些变化等等，主打一个手会了脑子没会。通信整体的大框架还是靠我期末复习的时候才有了点理解，也就是说整学期知识在我脑内都处于薛定谔状态。在这门课上，你只能被动接受概念灌进你一片茫然的🧠里，像往漏勺里倒水。*但说实在的，相比某些念ppt抄书的课，这门课确实还行。* 2. 布置的**有些作业题非常恶心**，我非常怀疑老师自己有没有做过自己布置的题，举几个例子，一个题要用到从来没见过的概率分布，还有一道题要你画16*8（具体我忘了，最少这个数）的编码表，看到这种题我是直接空了，那一刻我不是学生，我是一张白卷成精。 3. 网上流传的**某个版本答案错误不少**（我没见过有其他版本），**关键正确解法我还不会**。有些作业题答案明显有问题，助教估计自己也没认真做，直接LaTeX把答案copy了一遍发布了，属于是错误答案也能一键美颜。 4. 实验（不是陶老师） # 专业共享、想逃也逃不掉的通信原理实验： ## 没啥用的labview看b站自学去，老师只是引路人，真正的导师是弹幕 ## 平均两周一个lab，刚开始做实验本身任务量估计有4~7天，到后面可能3~5天，这哪是实验，这是把日子过成赛博苦役 ## 没想到吧，两周的lab里还要写实验报告哦，实验做完不算完，报告才是补刀 ## 不做拓展是吧，上限92%（这nm叫拓展？），所谓上限就是明晃晃地把天花板焊死在你头顶 ## 开放一个话题，鼓励大家~相互内卷~踊跃投稿，先交的加分，交的早而且做的好的*实验满分*！这规则设计得像在养蛊 ## 6个lab，ddl一直持续到16周末，一刻不许歇！时间表排得比我命还满 ## 还有实验期中考试哦，惊喜不惊喜，意外不意外 本人实在受不了，一个拓展没做过、报告正常写写，实验最后27分，供学弟学妹参考！这就是用肉身探路换来的情报。

课程内容：前边同学提过，直接抄作业了。 上课自由度：高，不点名，等于自由飞翔。 考核标准：10期中15作业30实验45期末，并有bonus 授课质量：相当nice，老师英文很好，听着不费力，当然大家课前预习一下最好了。这一届由于不了解这个教学班只有十几个人太可惜了，学弟学妹们冲冲冲，人少到像包场看电影。

课程内容：上来先给你灌数学基础和随机过程，然后模拟调制*，量化，数字信号的基带传输*，信号空间，最佳接收理论*，数字调制*，再塞一点信息论，最后信道编码收尾（带*的是我个人觉得比较重要的，相当于老师给你画的重点灵魂标记） 上课自由度：网课的话属于放养模式，比较自由；线下课没有签到，但也许是英文课的缘故选课人数不多，你不去的话应该很容易被注意到吧——教室空成那样，缺一个人跟秃子头上的虱子一样明显 考核标准：30分实验（五个实验各15%，一次实验考试25%），15分平时分（五次书面作业，回答bonus提问有加分），10分期中考试（给分很宽松，计算总评时会进位取整），45分期末考试（六道大题，难度稍大，可带单面A4小抄，老师说会看情况调分）——这套组合拳打下来，期中是来送温暖的，期末是来收命的 授课质量： 理论部分：全英文授课，老师授课水平较高，对重点问题的阐释很明了，所以理解起来不会太难，有不懂的地方直接提问就是。但由于课程本身内容多且杂，课上听完课下还是要多花点时间看看。考试不需要太担心，助教会出手——助教就是你的复活甲 实验部分：本课程最大的槽点，占了一学分，但是除了课程组准备的几个很基础的指导视频以外并没有统一授课，需要大家自行摸索labview的编程特性，也可以在群里提问。由于今年实验大纲改了没法参考往届代码，做起来挺花时间，不过实验考试从两次改为了一次，难度似乎也简单了一点（在考前给的参考题上稍作修改即可）——翻译一下就是：往届代码这条路被堵死了，只能自己硬啃labview，好消息是考试从两次砍成一次，坏消息是砍之前你也不知道有多痛 出分了更新一下：期末考完感觉崩中崩，不过靠着平时分拉满总评勉强拿了个A，老师多少有点情谊了——属于是掉下悬崖被平时分半空中捞回来

课程内容：英文版通信系统原理，两个作者一个叫Proakis一个叫Salehi。教材科大概是没有这本的，我自己在网上买的其中文版装儿子。老师那边倒发了电子版。 上课自由度：高，就学期刚开始那几次课，偶尔请几个同学起来自我介绍当活体环节，其他点名小测之类的全没有。 考核标准：作业+实验+期中+期末。平时作业量还算适中。实验嘛比较恶心，但那是统一安排——跟平行班的老师关系不大。期中开卷，主考概念。期末能带写得满满一面的A4纸进场，6个大题，都挺基础的。 授课质量：高。平时课上讲得明明白白，自己光看ppt也能看得挺顺。

课程内容：《通信原理》全书，一般只看ppt也可以（全本通关，本质是ppt読み） 上课自由度：网课时期要线上签到，线下课轮一遍自我介绍，社死小循环 考核标准： 实验加作业加期末考试三件套 授课质量：高

课程内容：全程英文轰炸 上课自由度：每节课都得露脸，课上会提问，还有bonus提问，答上了总评直接起飞加法 考核标准：实验+期中考试+期末考试 讲课质量：英文一上来脑子就容易宕机理解困难，不过要是大家都考得比较低会相对调分，而且还有bonus兜底

课程内容：通信系统各个组成部分的原理 上课自由度：高，但是会点人回答问题，随机触发点名问答副本 考核标准：平时作业+小组pre+实验+实验期中考试+理论期中考试+实验期末考试+理论期末考试，考试叠考试，考麻了 讲课质量：非常好，老师英语发音很标准，对授课内容十分熟悉，讲解通俗易懂 此课程最大的槽点在于labview实验，实验内容跟授课进度各走各的，而且关于labview的讲解过少，以至于做实验的时候大部分时间浪费在了摸索labview一些奇怪的特性，像在拿没带说明书的新电器硬配队友，除此以外，仅仅是实验部分居然还有期中考试和期末考试，考试一个班里大部分人都没做出来，基本上只有个别人做完的，社死现场加一

课程内容：通信系统模型的那套全家桶，一个零件都没落下，从头到脚给你盘得明明白白 上课自由度：高（但你可千万别在课上干别的，这波窗口期过了就真没了，过了这村没这店） 考核标准：10%作业+10%期中+30%实验+50%期末 讲课质量：极高，我专业课里的天花板老师之一，不接受反驳 少有的硬核专业课，数学推导多到能把草稿纸当被子盖，课程内容覆盖面那叫一个广。 实验（不是陶老师带的）无聊到能让人当场入定，大多数时间都在跟Labview搏斗，而不是去理解通信系统。Labview那用法，简直反人类到我想给它磕一个。 陶老师对讲的东西熟得像自己家后院，同学一问立马就能答上来。上课讲得非常清楚。我学完之后对通信的理解直接一个质的飞跃。对老师还能有啥奢求呢？ 选到就是赚到！

课程内容：课如其名，言简意赅到这课不知道的还以为只是开题报告。 上课自由度：高，几乎随便翘课，课堂成了自习室跑得比食堂抢座还容易。 考核标准：实验+平时成绩+期中+期末，该有的一样不少。 讲课质量：SJTU我见过的讲的最好的，天花板凿开之后把麦克风挂进去了。 考前突击的想法不可取，最多只能突击到90左右，突击上95很难了，相当于用火箭冲刺400米跨栏——能力范围内尽力了一下到90，剩下的都是靠历史分攒的buff。