吴龟灵 · 光电子学基础修读档案

课程内容：不知道在讲啥，声音很小像蚊子开会，还经常提问。 上课自由度：低，有不定时小测签到（小测应该不计入考勤）。 考核标准：大作业+考试+平时分。 授课质量：拉完了，大作业就给一页要求然后人间蒸发，剩下全靠自己悟，唯一的好处就是大作业比隔壁班少一个；给分也差，隔壁班不学的都比本班大部分人考得好。

课程内容：别听 上课自由度：突击式点名，最好老实去上课，但我每次都厚着脸皮补签到，结果也让补了 考核标准：jc班上直接透题，有个大佬把jc班透的题整理成了答案，我上去就是一顿狂抄最后满绩了，但考试确实考到了一点没整理到的，我就乱写一通，从成绩来看给分还是可以的。大作业就靠抄抄传承就行，让ai照着传承重新生成一份报告。 授课质量：别听，别学，带一份整理的jc班上透的题的答案进考场就够了。 就因为给分好，才给了很高的评分

课程内容： 上课自由度：0，漏签一次扣0.5 考核标准： 授课质量：学期中先来评价一下，这位老师属实是修仙修出心魔了，每节课课间都签到，而且不是刚下课也不是刚上课，精准卡在中间！！30s限时，跟极限反应挑战似的，然后切回ppt，要是哪个倒霉蛋正好出去上厕所或接水撞枪口上，课下来找他补签，他还得仔细盘问姓名位置，一次两次当抽奖也就算了，次次这么搞比坐牢还坐牢，坐牢好歹放风不打卡吧！！

课程内容：波动光学、光纤、光放大器、光接收器这些，一个不落。 上课自由度：偶尔来个突击签到，而且还是一个个点过去，线上签的直接给你连根拔起取消掉。 考核标准：40平时分+60期末考。 授课质量：隔壁班提前把题透了，吴老师这边嘴严得像保险柜，啥都不说，期末给分也不如隔壁班，大作业还挺难，平时分也没给多高。真是，选择大于努力。

课程内容：从波动光学一路杀到光通信系统的各个部分，横跨一条街。 上课自由度：高，几乎不签到，属放飞自我派。 考核标准：隔壁班考前透题，这游戏真没法打了……期末复习还是得靠隔壁班的习题课续命。大作业的软件比较有难度，报告吭哧吭哧写了一大堆最后得分也不高。但期末考试给分比较高。 授课质量：抛开期末考试这话咱不谈，吴老师授课质量和个人水平还是相当高的，讲得非常有条理，比较复杂的概念也解释得很清楚，下课找他提问也回答得很细——属于讲台一条汉。

隔壁班出分人直接成表情包了，真就选择大于努力呗。ppt是纯English的，考卷是纯中文的，讲课是蚊子开麦的，回放是谜之听不了的，大作业是比隔壁难好几个维度的，给分是比隔壁低好几个维度的。谁知道jc这学期把平时分那套一键删除了，5道大题他们习题课基本全讲过，我们这边提都没提。jc也是懒的一p，这种知识点散得像被踹过的拼图的课，考试永远只放大题，题目每年还都那几张熟脸，这卷子只能说平时完全没必要学，考前一晚把jc班习题课和往年卷子速通一下就行。还要卷学分的学弟学妹放心冲jc吧，楼主只能原地认栽了捏。

课程内容： 光电子学和光子学原理与实践 上课自由度： 生病不想来在群里嚎一嗓子就行，一学期就点两次名，课上会有互动但没人吭声也没事，两次点名一次在清明前一次在五一前，各位自己掂量。（不过点名好像不算分？ 考核标准： 平时作业(15%) 课程设计(25%) 期末成绩(60%) 授课质量： 讲得详细清楚，但该讲的电磁场、半导体、光纤里都讲过了，这儿再走一遍就有点...。而且上课时间卡在12.55，指望人提精神听讲属实是为难人类。 期末卷子属于抽象派，就5个大题，有些几乎无从下手，也摸不清踩分点在哪，不过最后应该捞了一把。 大作业我也没什么好说的，跟所有造火箭的课一个配方，一个偏门软件自己悟去吧。按我的经验，仿真仿不出来的时候，可以试试把发射机的线宽调小一点，接收机带宽调大一点，再在全局设置里把三阶色散给关了（个人经验，不一定有用 老师可以打4分，但这门课我只能打2分

课堂质量还行吧。 大作业都?让人头顶画问号：整个任务列下来要求就只有PPT三页,提供的教程也不过是optisystem使用手册的中文翻译版。什么铺垫都不给,开局让你自学一个光学仿真软件，参数设置东调西调那叫一个人形气阀扛着走过火焰山，头大到想把电脑掀掉。（既然最后都是自学，那你早点发怎么能这么要命?偏偏等到期末快收尾才放下来，我还以为课堂上至少会给点引导，结果就抛了几句话边角料过去）。 --- 本来还想上朝，拱一手期末抽象设计题的荒唐,去瞟了隔壁班的分和吐槽,哈哈,已破防。 --- “而且期末考试，那张卷子100%是jc出的（隔壁班有难了w），一套五道，题一就是第一章作业，题二是课上例题;题三压根没讲过但跟书上内容是一个模子似的抄法能用,题四第三作业来了、连580nm的条件都一动没动,第三小问里的激光器也是从两道课上例题里拷出来的,几乎同款。第五题太阳能电池同样纯课上例题，同样的、连改一个字都做不到,重合度100%。这套期末卷真是诚意慢充不收，烂到像点完名就把全班摇落送走。哪怕上课全程摆烂,只要作业碰过、卷子做过就往届的提笔就能过。

课程内容： 光学、光纤、光发射机、光接收机、光通信系统 上课自由度： 高，但有两次签到 考核标准： 平时20+大作业20+期末60（开卷）（平时作业ddl在期末）（大作业ddl在期末考试前） 授课质量： 老师声音像在 whisper 频道开的，canvas基本处于有缘再见的状态，PPT做得像刚从洗衣机里捞出来的（疑似还有错但又不是重点，除此之外就真没啥【硬伤】了，一学期下来有股“我是不是早就学过这些”的既视感，光学是大物里头啃过的，光纤、光发射机、光接收机、光通信系统是光纤课里嚼过的，光电子半导体部分是半导体物理与器件里刷过的，剩下没见过的就只有一些具体实例和深层原理，外加optisystem那个大作业往实际应用上踹了一脚。 最让人瞳孔地震的是大作业，啥资源都不给，空手套白狼，你只能去互联网荒野求生。资源指路：https://tieba.baidu.com/p/7912500391 （给贴吧老哥和B站老哥磕一个，好人一生平安）

课程内容：光学之类的LED、LD，发光的和不发光的知识全给你摆上桌 上课自由度：高，宽松到可以自由生长 考核标准：期末考试＋大作业 授课质量：高。 我真觉得老师讲得很好 细小的知识点也会提及 逻辑很严密 问问题也会耐心解答 就是大作业感觉是一坨（） 哦对老师不太会用canvas。

课程内容：关于光电子的一些知识，光的，电子的，都给你端上来 上课自由度：高 考核标准：40%平时60%期末 开卷，开卷也救不了我 授课质量：低

课程内容：光电子基础，波导和光纤，发光二极管，光放大器和激光器，光电探测器…光家族全星座 上课自由度：靠自觉听课，不签到，纯放养模式 考核标准：作业20+课程设计20+期末60 讲课质量：老师讲课不是很吸引人，有点催眠，对canvas的用法也不熟练导致有很多不便，体验感一般，不上不下的那种。