环境与可持续发展 · 修读回执档案

课程内容：也就是环境方面的知识（没怎么听，具体约等于玄学） 上课自由度：高（网课，签个到就宣布自由活动，想干啥干啥） 考核标准：平时成绩40%+汇报成绩30%+大作业30% 讲课质量：不清楚（没听，知识盲区） 平时成绩为三个小作业50%加上签到50%。 汇报成绩是同学打分再加上两位老师打分，汇报内容就是小组的大作业。 然后小组大作业是一篇论文，老师会给可选题目，大概在结课后十天内交，具体评分不清楚。 总结：想划水那是相当好划，有可能是小学期加持，事没其他几条评论说得那么多，就三个小作业，一个大作业。就是给分偏低。选不选按自己需要自行掂量吧。

课程内容：好看到我怀疑这门课偷偷往大纲里灌了快乐水，精彩得跟开盲盒开出一整季神剧似的。 上课自由度：高得离谱，感觉老师把缰绳直接扔给你，爱怎么跑怎么跑。 考核标准：低到像期末考试在跟你客气，差不多是抬抬手就放行的档位。 讲课质量：高，高到我一度怀疑讲台上是不是开了什么隐藏buff。

课程内容：关于环境的一系列知识点，但是缺乏逻辑，有时都听不懂，感觉像把一堆环保名词扔进搅拌机，搅出来的东西谁也认不出。 上课自由度：高，高到你可以自由地思考“我为什么要选这门课”。 考核标准：大作业、ppt、小组pre。给分巨低，最高分只给82，兄弟姐妹们快跑，这最高分82简直就是给分界的地板砖，踮着脚都够不着天花板。 讲课质量：低，讲课生性、内容乏味，强烈推荐快跑，别选。讲课像念说明书，还是过期的那种。

课程内容：听了一学期愣是没搞懂在讲啥，语速慢到我以为视频卡了0.1倍速播放，纯纯人形催眠APP，失眠患者建议直接挂着当白噪音 上课自由度：网课嘛，睡就完事了，摄像头一关谁不是学霸 考核标准：活儿多到离谱，小作业大作业论文PPT一个不落全给你安排上，都期末周了还要赶你的狗屁论文，我寻思这是通识还是考研集训营啊。要布置你早点布置会死啊，非得卡deadline恶心人是吧 讲课质量：烂。无聊到我能盯着PPT翻页动画发呆一节课 给分贼低啊兄弟们。上了这么多通识没见过给分这么低的。他妈的肠子都悔青了。这老师就尼玛离谱。一个通识好意思给得比专业课还低真的老子绩点雪崩。听我说谢谢你。通识课没这点自觉就不要教了建议你把本专业的课带带好吧好走不送。

快跑啊，重要的事情三个字就已经用尽了全部力气。

课程内容：还可以，参观因为疫情没去，计划好的线下副本被迫线上观战。上课自由度：分三个老师上，只有最后一个老师点名。上课能写作业能睡觉，自由度接近自习教室。考核标准：小组pre即可。教师：还可以，属于标准稳定输出。

课程内容：对环境问题有兴趣的，可以把这课当成大盘点，大致了解一下；想划水也行，对大作业影响不大。可能会组织参观一次老港固废基地。 上课自由度：偶有提问，其余时间可做其他事 考核标准：平时（40）小组大作业，包含论文与pre（60） 教师：没有特别要说的