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黄爱军 · 高阶通用学术英语修读档案
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2026年春季学期 · 黄爱军历史匿名回执 ·
提前说清楚:【高阶通用学术英语】在全家英语课里算得上是事最多、得分最拉的那几档之一,4星纯发给老师这个人,不代表我对这门课的任何态度,麻烦按需谨慎参考!
老师上课认真的程度没活说,课程围着论文写作转,教学工作可以说是完成得相当到位。论文初稿和各部分初稿,老师每次都认真过目还能给出真有价值的建议,其他小组的组员也会来帮忙挑刺出主意,对搞懂论文写作帮助不小。
各部分提交时间安排合理,排着队循序渐进,不会整到期末前一周突然让你生出一篇论文。就冲这一点,黄老师在各路老师里绝对的尽职尽责那撮人里的。
课上老师还会抛问题勾着你动脑跟上,课堂积极性被带起来,还会轻声细语劝同学把手机电脑收一收好好听。对【真心想学点东西的同学】来说,这对听课效率绝对是实打实的拉升。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2026年春季学期 · 黄爱军历史匿名回执 ·
课程内容:英语学术论文写作全流程,英语学术汇报
上课自由度:低,低到什么程度呢,你想摸鱼写别科作业?想刷手机看电脑?门都没有,老师随机点人回答问题,像抽卡一样,你永远不知道自己是不是下一个SSR
考核标准:平时成绩(出勤表现+作业+3次学术演讲)40% + 学术论文最终成果20% + 期末水平考40%
授课质量:老师挺认真的讲的也挺好的,但工作量是真的大,一学期要小组合作完成一篇论文,从开题到结题一条龙走完。虽然花了很多时间,从问卷到论文到ppt基本全部手搓,每节课都全勤且上课也积极回答了问题,但是最后平时分还是扣了不少,同一组另一个同学和我差不多也被卡绩了,不知道为什么,可能这就是学术的玄学吧。而且如果匹配到不太愿意干活的队友,你就得干更多的活,一个人扛起整个组的感觉,懂的都懂……
## 总之不太推荐,但鉴于老师上课确实有很多干货,就给个4星吧
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。返回合同及回执摘要