程兆奇 · 二战与中国修读档案

课程内容：很丰富，关于抗战期间的资料一大堆，尤其是日方资料，直接补上你历史视野里的盲区，比如日本内部的问题、伪军问题，属于给大脑装了个新摄像头。 上课自由度：签到过两次，非常宽松，宽松到你以为老师忘记了。 考核标准：个人pre+论文，主题相关即可，比较随意，不求花样，只求交差。 讲课质量：高。老师很有风度，站在那里就是历史的排面。

课程内容：二战历史故事大放送，每节课先有几个同学做pre，然后老师开讲二战时期的历史小故事，主打一个故事会。 上课自由度：极高，老师不管你干啥，你就算在下面搭乐高估计都不带抬头的。 考核标准：平时30，期末70。平时课堂展示要做一个ppt，期末要交一篇关于二战与中国的2000字论文。 授课质量：老师讲课很认真，认真得像在讲自家祖传的故事。

课程内容：二战历史+教授个人对东京审判的研究，这配置相当于别人给你端一碗麻辣烫，他顺手把后厨那口熬了好几年的老汤底也一起端上来了。 上课自由度：高到离谱，不点名不签到，请假跟发个朋友圈一样方便，人到位全靠自觉，人可以不在，灵魂可以到。 考核标准：一次5分钟个人pre，期末2000字论文，量不大，但pre那5分钟足以让人从社恐进化成答辩战士。 授课质量：高。不是那种又红又专罐头味儿的历史课，会挑一些少有人提、不那么主流的边角料角度去讲，像是从历史的后门溜进去看风景。教授慢条斯理，节奏不飙车，非历史专业的人听着也不会掉线。pre题目自选，教授还能给你续上一段延伸，上完这门课，感觉看历史的角度被强行拧开了一格广角。

课程内容：二战与中国，名字听着像大片，内容比较小众文艺片。 上课自由度：高，高到你可以自由地发呆。 考核标准：个人展示 2000字论文，一套组合拳。 授课质量：一般，以为给分高选的，发现给分很一般，不点名，上课比较无聊，属于是选了才发现原来卖家秀和买家秀差距这么大。

课程内容：二战历史，主要是抗日战争时期的内容，但不是那种又红又专，会从一些比较少提到或者不那么主流的角度去讲历史，视角属于钻冷门通道。老师年纪比较大，讲课也比较随性，会讲一些自己的研究内容（东京审判）和自己的经历之类的，知识面像哆啦A梦口袋。以及会从你的pre内容开始扩展一些东西，感觉什么都会讲一点。上完这个课感觉看历史的角度会开阔很多。 上课自由度：高，不点名不签到，想水课很容易，教室是你最熟悉的陌生人。 考核标准：一次5分钟个人pre，期末2000字论文。 评分似乎是助教搞，反正感觉有点玄幻，当然本人历史确实不咋样，论文也没卷，可能是被正态分布了，这锅我背一半。 授课质量：一般

课程内容：从日本的军国主义化一路讲到抗战再拉到东京审判，时间跨度大得像一张被扯开的弹簧，但老师只抓了几个关键的历史时间点的事件展开。 上课自由度：高。因为小学期上网课所以基本上干什么都可以，屏幕一关人就是一尊自由的灵魂。 考核标准：pre+小论文。本人是把论文稍加改动变成了pre的文案，一鱼两吃，效果还不错。 授课质量：高，老师对南京大屠杀研究很深，课上还能听老师讲他和别的学者交流的轶事，属于免费附赠的边角料。

课程内容：二战与中国，但又不全是，主打中日战争和它甩下来的一堆烂摊子遗留问题 上课自由度：高到离谱，签到是什么，不存在的 考核标准：pre+1000字小论文 讲课质量：高，程教授那知识储备像开了全图挂，观点还自带独门秘制。

课程内容：内容很能打，抗战期间一大堆资料，尤其是日方那边的料，把以前被忽略的视角刷刷补上，日本内部问题、伪军问题、南京大屠杀“争议”之类都在射程里，史观的正义性也稳稳站住了。唯一的问题是，我那学期好像没有一个女生选课，是真·一个都没有。 上课自由度：签到两次，每次都在课前提前通知，这份宽松已经有点让人感动的成分了。 考核标准：个人pre加论文，主题放得很开。 讲课质量：高，老师身上有学者之风范。

课程内容：老师讲的很丰富，信息量像年会抽奖一样一波接一波 上课自由度：很自由 不点名 考核标准：期末论文 和 课堂展示 讲课质量：很好