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董煜宇 · 大学使命与大学文化修读档案

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2026年春季学期 · 董煜宇

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课程内容:大概是大学怎么开张、怎么扩张、怎么把人捏成人才的那套理念吧(其实一学期头都没抬几次,心虚到想给自己点个踩 上课自由度:前半学期好像每节课都签到,签到我像打卡上班的社畜,但出勤到底算不算进平时分,我也没搞明白,反正上课的时候老师不管你是在听、在睡、还是在赛博修仙 考核标准:平时50%(两次小作业(800字读后感,书的内容都很简单(《回归大学之道》《于无声处:黄旭华传》),看一部分随便表达点感想大概就可以))+期末笔试50%(两道论述题,类似于当堂小作文吧,今年的题目分别是如何加强人才自主培养和如何用AI赋能高等教育,表达一些自己的观点就可以,可以跟课程内容关系不大) 授课质量:高,写作业写到灵魂出窍的时候抬头听两句还挺有意思的,老师讲课很有热情,也很尊重学生的想法,倒数第二节课还挨个问了每个同学对自己专业学习或者未来发展的困惑,课上氛围轻松得像开了个不需要KPI的茶话会

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2026年春季学期 · 董煜宇

历史匿名回执 ·

老师的人文关怀浓度爆表,被温暖的暖气片本人!

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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