张娅 · 电类工程导论(C类)修读档案

课程内容：爬虫（lucene)+前段框架（flask）+图像分析（opencv)，上来就是三件套糊脸。 上课自由度：挺高的，因为从来只听理论课，助教的上机课从来跳过。 怎么说，这门课占用的时间确实很多，别的评论也在骂。但对于一个前几个学期一直学计算机纯理论、还没感受到计算机魅力的菜狗同学来说，这个实践课真的很高效地提升自学能力，还有对写码的兴趣。讲真每次做完一个lab就成就感满满！还挺乐在其中的哈哈。然后助教确实挺让人语塞的，一条消息一周回我的两枚小哥哥。 反悔了，夸早了，请左转电工B。前期还觉得理论课和实验课稍有联系，但现在学图像处理，老师感觉讲的你去mooc任何一个cv科普都有，实验课，自己就csdn吧，canny破防感言。 【加更】 本人觉得后半学期的图像学习真的纯纯nt操作，SIFT算法实验课真当我们把大三的计算机视觉修完了来讲，算法原理讲的是个啥，真是反向逼大二生读论文，6 【再加】 妈的居然还有作业！！！还有lab！！！真当大学生期末没事儿干是吧。。

课程内容： 真正离谱的是大作业的C位明明是前后端网页开发，结果 只 有 一 节 课 施舍了点极为粗略的内容，前面七节课全在爬虫和数据处理里开party，后面图像处理、结构那part就对着官方文档嗯嗯自学……快逃，别回头 考核标准：跑！一周一次作业 每次作业基本承包你一整天 次次写报告 报告时间>>>>>coding时间。国庆放假不上课作业可不放假，课停了作业照常空投，真服了 授课质量：给你一个基础到像输出hello world的.py，然后让你徒手搭整个web （不过张老师人很好，开始两个助教在最开始还好后来就跟查无此人一样了） -----------------------------------11.5------------------------------------------- 刚做完第七周作业（虽然人已经站在第八周了 这是唯一一个两周ddl的 哈哈） 做的过程很痛苦，纯纯嗯摸索，做出来了确实挺有成就感，但也好疲惫_(:з」∠)_ -----------------------------------12.4------------------------------------------- 服了 图像处理sift算子这部分PPT完全不知所云 全靠自学全靠自学全靠自学！！ 深夜破防 ....

课程内容：乱七八糟，主打一个抽象概念实体化 上课自由度：笑死，要自由拿来干嘛，能炫嘴里吗 考核标准：平时一周一次lab作业，最后小组大作业，完了，就这 授课质量：这是一门只有ieee人才能承受的神仙课程，胆小的就别看了，快跑！助教们活像哼哈二将往两旁一站，你问也是问了个寂寞。 补充：最后那个cnn作业，无聊程度堪比把cs231n的知识点原文转抄一遍然后在页脚印个‘到此一游’ 再补充：快跑！大作业你要是不卷，只堆出基本功能再撒一小撮bonus，想拿高分没那么好使，除非你把bonus薅到地老天荒。

课程内容：爬虫（基于beautifulsoup）文本检索（Lucene）图像处理（OpenCV）等，听着像特种兵训练营，实际可能是调库行为艺术。 上课自由度：高 考核标准：60%平时作业（每周Lab+实验报告）+30%大作业+10%课堂 授课质量：理论部分还行，实验课讲解和没有一样（你们自己下去看看），这句话的含金量约等于“你悟了吗”。助教还是别惦记您那用了三年的PPT了，包浆都出来了。课前对这门课的期望是，至少不是当一个调库机器，但上了一半发现我错了，原来还真是，且不包售后。如果为了完成那些lab，真的不如csdn自学，助教给的PPT上的错误也不再赘述，属于是错误合订本。说到助教，不得不评价一下它们的教学水平。我寻思实验课你总得讲清楚吧，结果一句你们自己下去看看就打发了，主打一个禅宗教学。平时是这个道理，现在到了中后期，按这个方向学下去，没有五项全能就有鬼了。当真以为人人都写过个人网站？大家都是一张白纸，硬要逼成清明上河图。左转电工导B吧，真的想学自学足矣。另：下方评论区对助教的评价，一百分！ 【加更】canny饶了我吧😭 【再次加更】“大学要以自己学习为主”，经典永流传。 【最后一更】# 快跑！大作业给分很不好看

课程内容：啥也不讲，讲的东西比超市塑料袋还没装货 上课自由度：贼高，听懂也没用，反正听不听都省下一节课电费 考核标准：贼难，助教扣起分来点位奇异得像随机数生成器 授课质量：还行?助教基本上啥都不讲，其中一位助教态度奇差，除了……就再也蹦不出别的字了，水平没有，脾气还不小

为什么没有0分？这评分系统面对这课也需要一个0分的归宿。快跑，左转进B，动作要快，姿势要帅。老师上课基本就是背景音，助教的不耐烦都溢出屏幕了，还爱发‘。。。’，这玩意是新型精神攻击吗。助教原话：你们如果认真做的话，大概花一天左右的时间就可以完成了。拜托，大二上一共35个学分，平均分配到每个空余时间能有多少？这时间管理大师来了都得跪下。诚心建议jwc下架整改这门课，开了十年丝毫长进没有，十年了什么概念，一棵树都该成精了它还在原地踏步。哦对，线上上课竟然不录屏，是怕留下作案证据吗。 【加更】到第七次lab开始坐牢，铁的。 【再更】sift描述子直接暴毙，后期处理啥也没讲，怎么输出图片啊，真当学生一个个都是大牛么？？？？？？？？？？？？？？？？？？？ 【更】最恨谜语人写的谜语ppt了，最后一次lab了还要整幺蛾子，助教800年回一次消息，写nm，键盘都替我叹气。 【最后一更】大作业评判标准由助教自定，主打一个薛定谔的评分。从来没有公布过做成什么样子会有多少分；达到什么程度就算完成了这个任务；最后在我们每一个任务都做的情况下告诉我们完成度不够好，很无语，就那种你跑完全程他说你没热身的感觉。

# IEEE的学弟学妹们，别来电工导C 课程内容：搜索引擎的搭建——包括爬虫、文本检索、前端设计、图像处理及一点点深度学习。相当于让你从零搓一个百度，然而你搓出来的大概率是百度一下你就知道卡在哪。 上课自由度：较高 考核标准：60%平时作业（每周一个Lab作业+实验报告）+30%大作业+10%课堂。翻译一下：60%的命交给每周一个Lab，30%的命交给大作业，剩下10%的命交给教室的空气。 授课质量：一般 自己之前对爬虫和NLP有所了解，所以理论课上那些名词飞过来没把我砸晕，勉强接得住。个人看来，理论课对知识点的处理算清晰，但它和作业的关系，就像学术论文和你的期末论文——看起来是一家人，实际上互不认识。所有作业基本都是在Lab给定的残缺不全而又祖传的ppt，以及面向CSDN+Github编程中完成的。理论课上花两节课给你论证倒排索引建立、多指针链表实现如庖丁解牛，结果实际操作就是lucene库两行代码——甚至这两行你还得自己上网淘。这就好比教练连讲两节课的内功心法，上擂台告诉你：去买把枪。 理想情况下，理论课和实验课手拉手，能让你在当掉包侠的同时窥见库背后的龙骨。但现实是，课程压力和外部支持的差距大到中间能塞下整个电路理论。教室里一台PPT一台报错连成片，周围同学面对template的表情，仿佛面对一部祖先留下来的无字天书。一些祖传代码甚至出现外部库不兼容的错误，自己提醒助教后才发现——我怀疑这模版助教自己都没运行过，属于传承了个寂寞。 我想，工程类课程培养自学能力当然重要。但简陋的ppt、仅有两个助教并不那么耐心的答疑，要想到达预期效果，基本等于让你靠一把小刀和一张地图去丛林求生。程序功能做完了，为了卷实验报告依然要耗掉大把时间——有大物实验那味了。或许，将14个Lab合并为6-7个Lab，辅以更多的支撑材料，再给点缓冲时间，这门课的体验能抢救一下。【目前的7个Lab平均码量不超过30-40行，但实验报告上不封顶】——代码是微雕，报告是史诗。 喷了不少，但这门课的内容设计我确实认可，踏踏实实扛下来是有收获的。作为一个心向CS的人，至少觉得把时间扔在Lab上，比花在电路理论、大物实验、电路实验上要值——那几门课真给我一种我在交学费替别人体验人生的感觉。 【加更】 两个助教真就是那黑牛白牛、海尔兄弟 【又更】 真好，现在调包也不让调了，直接造轮子是吧😇 我TM是真的反感有些人嘴上说着“啊你们都很优秀的”，另一只手把难度旋钮拧到外太空。

快跑 ------加更-------- 还是快跑 别选电工导C ------加更-------- 13个lab根本顶不住，课的含金量约等于零，老师每节课刷新，就像给你开一本新书然后只念个引言就收工，离谱大课快跑。

课程内容：每周一节老师讲经，一节实验课（助教贴身护卫），然后每周一个小lab（大部分难度不算大，烦的是周周要交报告），大作业拼起来的大礼包主要是塞小作业➕加点创新（写个小搜索引擎）。前半学期pylucene文本检索，后半学期opencv和pytorch图片检索，顺带涉及一些机器学习算法（个人感觉对初学者不太友好，不过lab框架助教已经搭好，影响不大）。 上课自由度：大，一次点名（没去老师给补签，没影响），实验课不点名 考核标准：60平时lab+10出勤（就是一次点名）+30大作业（可能有变动）；小作业和大作业基本都是助教给分，据了解好像比隔壁电b给分要高且靠谱（听说 讲课质量：老师上课讲的跟平时lab关系不大，但也不是没用，讲的大部分是思想层面的东西，lab要的是实用性干货，认真听对大作业有启发。助教们非常认真负责，你愿意问他们就愿意帮，而且每周有一次助教主持的实验课，有大把时间跟助教互动。这对完成小作业甚至大作业都很有帮助，所以要好好珍惜这门课的助教小哥哥们。总体来讲这就是一门挑战性不小、内容充实、给分总体靠谱的课。

课程内容：python应用套餐——爬虫、web开发、搜索引擎、pytorch、图像处理，一桌子菜一起端。 上课自由度：非常自由，基本无人管。 考核标准：平时作业+大作业 讲课质量：一般。尴尬在于讲的内容和作业像两个平行世界，但你要是认真跟着平时lab一块磨，也能磨出一点东西带走。

课程内容：电C前半段就是让代码去网上扒信息，分类建索引，完事能搭个小破搜索引擎出来。后半段换台到图像处理加一点深度学习。 上课自由度：高，点名是什么？不存在的。 考核标准：平时作业，光做完不够，得带点自己的脑洞才能拿高分。大作业基本就是平时作业一锅炖。 讲课质量：内容有点撑，像自助餐往你盘子里猛塞。有时间有热情能挖到不少宝；没信心的话慎选，别硬撑。

课程内容：crawler index Flask CV SIFT LSH 上课自由度：高（高到像没护栏的天台） 考核标准：上机作业 大作业 讲课质量：上机作业配的ppt，据说是从程序猿厕所原模原样抠出来的，重点的坟头草三米高，参考价值约等于一张废纸。作业几乎一周一发，难度指数级起飞，好比游戏每关boss都涨十倍血。结果基本功能的实现？不讲。丢两个进阶甚至八竿子打不着的帖子就当交差。翻译一下就是：让你爬到山顶，还得自己修山路；让你造火箭，还得自己从炼钢开始干起。手动流汗。