应忍冬 · 硬件描述语言与系统仿真修读档案

课程内容： 上课自由度：canvas签到，但教室设备作妖直播过来是黑屏，所以只能老老实实到场签 考核标准：50期末35实验15平时 授课质量：vhdl讲得还比较清楚，fpga就讲得没逻辑了（当然这部分想讲好也难如登天）。这次期末跟平时学的简直是两个正交方向，这课仨老师谁来教都差不多，三个班的一大摞资料外加两本书全打印出来翻了个底朝天愣是找不到东西。。。最崩溃的是期末复习抱着回放看，PPT愣是看不到，只能盯着老师镜头一晃而过的那点PPT边边角角去猜在讲哪页。。。

课程内容： 上课自由度：一直稳定的课件签到 考核标准： 授课质量：考试不太捞。抛开分数不谈，这门课最low的一点是居然没有课本，一门课连教材都整不出来，那这些知识点是凭空长出来的？逼着大家去听那无聊的课，讲真，不如自己找本参考教材撸一遍来得有用。

课程内容：vhdl+fpga 上课自由度：每节课canvas签到 授课质量：vhdl讲得挺好，fpga好歹能听明白在说啥，但开卷考卷子上的PPT里根本翻不着，这课三个老师都一个味儿 **课程本身体验跟之前那门嵌入式如出一辙**

课程内容：《前八周天堂体验卡，后八周地狱难度解锁》 这辈子最懵逼的一门课没有之一，体验烂到想退赛，课程安排抽象得离谱。前八周写VHDL代码，听讲如喝水，每周作业三两下就搞定，成就感拉满，交完作业嘻嘻哈哈觉得这课简直是人间理想。后八周不上课了，改做实验，本人当场石化，难度对比前八周作业属于从新手村直飞最终boss，根本不知道从哪一行开始编。我们组纯靠祖传代码续命，而且对着那堆传承下来的代码也怂得不敢大改，只能当传家宝供着直接用。。还有两次编程测试，第一次3个小实验，嘻嘻哈哈随便改改参数就飘过去了（好像不同助教出题不一样，有的组第一次直接遭遇难题暴击），第二次1个小实验+1个大实验，小的还凑合，大的当场升天，四个组员面如死灰聚在一起开盲盒式猜测传承代码怎么跑，后来发现好像全场通关的都没几个。。实验扣的每一分都是总评里实打实的一分，肉疼到龇牙。。两次实验测试之后，第15周还要假装是自己做的，装模作样编一份实验报告。。（由衷佩服那些实验真是自己做的小组，是真狠人） 期末说是开卷，但PPT难用到想报警（最后靠传承老哥整理的资料才活下来，应老师的ppt不好使，我去找了别的老师的）总之全程体验就俩字：懵逼，再加俩字：心累，精神层面的累。 吐槽这么多主要是冲课程安排，应老师讲课本身还是可以的。 上课自由度：好。重点讲实验，实验编程测试是助教来检测，你用原版传承代码都行，能拿传承代码把助教现场给的小测试做出来就算过关。最后我们组实验报告附的代码也是一眼看出来就是祖传代码简单改了两刀的版本，也没事……（这句话是能说的吗） 考核标准：平时10%+实验40%+期末50%。 授课质量：应老师授课质量很好。老师讲VHDL代码讲得非常清楚，会划重点，会提醒易错点，还会对比VHDL和别的语言的不同，是位非常好的老师。（听上去像客套话，但听完他的课确实能把VHDL基础语法拿下）不过PLD部分就是上课听不进去，听不懂，课后也没地方补，只能期末靠同学们八仙过海各找资料。。。

课程内容：全英。 上课自由度： 考核标准： 授课质量： 这门课评分严重虚高，就像蛋糕上的糖霜，甜得和不甜的两层皮都对不上。 希望以后的学弟学妹们别被骗了。 首先，应老师的ppt是全英的，非常不友好，本来ppt上基本就只剩fpga模块的名字+图片了，为数不多的文字描述还是英文，纯纯的恶心人。相反，评分极低的另两位老师的ppt基本是中文，为我考试提供了全部的支持——这波是高分PPT白读了，低分中文救我命。 然后，应老师的签到方式也不友善，会在课间休息的时候，不吭声地偷偷放几十秒的签到码。对于不想上课的我来说体验极差，签到码闪现得像一只不想和人打招呼的猫。 其次，这门课属于依托答辩的开卷考。另一门开卷的视频编码与通信，考卷的所有文字在ppt上都能找到一模一样的，而硬件的选择和判断基本只靠理解和意会，想在ppt上找到类似话是不可能的。翻译一下：有答案的地方不用翻，要翻的地方没答案。 最后，本来知识体系就很繁杂的fpga，本课程仅花3至4节课中简略地讲了下，而且考试仍然考察诸多细节，这是完全不合理的。类似的课程，嵌入式与接口，就开设的更好，至少讲的和考的是匹配的，相当于别人家是套餐，这里是盲盒。 提供参考书并不能抵消ppt不行的事实，哪门课没两本经典教材和参考书的，它们好不好与这门课无关。参考书就是门口的伞，下雨时你看看就行，不一定能用。 所谓的老师的ppt涵盖了所有考试范围，不过是无用的废话。我认为对于开卷考试而言，考题涉及的点需要能在开卷资料中找到具体的介绍，而不是ppt中仅提及fpga有BRAM，然后考察你BRAM的细节。看看你楼下的评论吧，人家ppt都翻烂了还是找不到那几个b选项。这属于PPT和你玩捉迷藏，而且它还把自己藏得挺好。 当然，课程质量差是电子系的通病，甚至是电院每个专业的通病。作为没法选方向必须全上的卑微电子人，只能被动承受了。 以上 PS：说个题外话，怎么电子系嘎吹这么多，这学期去师生座谈会，全是吹课程好的。还有好多人夸工科创设置的好，感觉在老师的指导下，循序渐进，一步步做出成品，非常有成就感。真实乐死我了。一点攻击性都没有。真这么喜欢怎么上院115全是蹲在后门签到就溜了的人。这也是一种课程侧的存在主义：坐在教室里，心在后门。 _________________ to #27633 ok，再次重新组织一下语言。 情绪化发言确实是我的问题。 另外，我对你点评的内容没有意见，每个人上课的体验时不同的。 只是，我觉得，对于5分老师的标准应该是类似的，你的打分并不与点评匹配。这些虚高的打分，极易引发选课时的误会。譬如，2023学年之前袁斌微波技术评分3.3。本来想听经验，结果被高分带偏路。 仅从讲课而言，我听过应老师的，也听过隔壁陈立陈老师的，其实讲的都算是认真，但是达不到我心目中讲的好的标准，因此4分。认真和好之间，隔着一个ppt的距离。 因为ppt制作不良，课程群答疑谜语人的问题（答疑回复：“厨房内有锅”和“户外看见一口锅”的差别，不能应该看到厨房外面有锅就认为锅不应该出现在厨房内），扣1分。这不叫答疑，这叫在门口挂一道“等你解锁”的灯谜。 本课程考试与教学不匹配，实验检测混乱，王姓助教等等我觉得不足的地方，再扣1分。 因此最终给出两分。 （另外，可以看看袁斌微波技术点评中赞数最高的一条，如果没有点赞，觉得好可以狠狠点赞。 _________________ 当然很多同学选择了点踩，我只是提供一个我自己的上课体验罢了，觉得不对也没关系。不过很好奇为啥1分的16个踩，另一个5分的也10个踩。看来这个评分不是和体验成反比，就是和沙发数量成反比。 更多内容等出分后再更新。要是想看或者希望点评其他课的也可以点点赞支持一下。

课程内容:VHDL以及PLD,FPGA内容 上课自由度:canvas签到(可线上)上课随便你干嘛 考核标准:小组大作业外加期末考试,还有一丢丢平时作业 授课质量:老师讲得挺好,只不过没几个人听,都攒到期末搞突袭 另外这学期分的教室真是阴间得离谱,回放压根看不了。 平时作业量少得可怜,基本都是一两行或者抄ppt就能轻松搞定,这点比别的老师友好太多,而且还能帮你理顺vhdl语法 大作业比较复杂,不过有祖传代码和祖传报告兜底,懂的都懂 期末考比去年阴阳调和了一点,不少东西ppt上至少能翻到,但fpga部分依旧有一大堆概念糊成一团分不清(还有恶心到想吐的不定项选择题),除此之外还会考很多老师课上讲了但ppt上根本没写的概念,个人建议多印几个老师的ppt,另外传承里有个老哥传的网传ppt特别好用,点个赞👍,比大多数老师的ppt都扛打 要是下学期教室回放还是那么阴间,建议fpga课好好听、多做笔记,考试时能占大便宜。这门课最恶心的点就是PPT太烂(基本没任何文字说明,扔几张图几个概念,没听课就全靠脑补),上文那个好用的网传ppt,妙就妙在文字说明给得足 总结:期末突击最好听下回放,光盯着ppt没用

课程内容： VHDL和FPGA，听着像双拼套餐，一个是硬件描述界的文言文，一个是硬件描述界的毛概。 上课自由度： 有签到，但你不听老师也不拿你怎样，属于是签到打卡机上班、你在工位摸鱼的那种自由。 考核标准： - 期终开卷考试 50分 - 55% VHDL - 45% FPGA - 平时作业与参与度 10分 - 实验成绩 40分 - 实验报告 10分 - 实验成果检测 30分 基础必做实验 共2个，共10分（各5分） 进阶限选实验 共3个，20分 （其中2个各5分，1个10分） 另有自由拓展实验。若选择完成自由拓展实验，可代替一个5分的进阶限选实验。并有额外3分的加分，算作实验bonus分数。加分后实验成绩总分如果超过40，实验成绩以40计算，不另外加分。 翻译一下就是：实验的分数天花板被焊死在40，bonus加到冒烟也翻不出这堵墙。 授课质量： VHDL部分讲的还算清楚，把vhdl的由来，语法以及各个常见电路的硬件描述都讲了一遍。我听下来讲的挺好。就是那种老师有货、课程有谱、你听完还能记住点东西的稀有物种。 作业量适中，会留几次回家作业，难度不大，但是能对硬件描述语言有个最基本的认知。这学期的作业有个写testbench的，在考试里也涉及到了。算是作业和考试两个人在电梯里偶遇还打了个招呼。 不过FPGA的知识几乎就像文科课一样，听了也记不住。建议毛概怎么复习的这门课也怎么复习。老师的ppt做的也很简略，不太适合期末考试开卷，不过拿来当知识点的索引然后去翻书还是可以的。讲fpga的可以看天野英晴的那本，我考试的时候大部分都是抄那上面的。不是抄同桌，是抄那本书，书是本次开卷考试的隐藏男主角。 最后一堂课会上一次复习课，会把半个学期的知识串讲一遍，复习的时候可以好好听。平时可以摆一摆。摆也摆，但别摆过了这堂课，否则等于考前把说明书撕了。 但是实验部分 虽然可以直接找往届代码，但是架不住实验检测的时候现场要你改代码，而且实验报告非常烦人，实验要写的东西和教的也没太大关系。这点是这门课做的不好的地方。代码能抄，现场改代码不能抄；报告更绝，写的东西和课堂教的主打一个毫无血缘关系，像考完科目二让你默写发动机燃烧方程。 --- to ： #27838 第一、你觉得我的评论不好，你完全可以换一种方式表达，完全没有必要直接扣上孝子的帽子。请看看评论框下的备注：避免使用情绪化用语和冒犯性言论。每个人对课程质量的认知不同。选课社区存在的目的，我想就是给一门课提供多样化的视角来给选课者一个参考，判断这门课是否适合。我觉得好，你觉得不好无可厚非，但是你攻击其他评论者肯定会降低其他同学评论的意愿。差评可以，扣帽子不行，这是点评课不是点评人。 第二、由于我自学过一些计算机组成的知识，所以这门课的fpga部分在我听来就是另一种版本的计算机组成。我点评之前确实没考虑到这一点，没有考虑到其他同学在开卷考试和听课上遇到的困难。思考过后，我把评分将为4分。平心而论，我觉得应老师讲的确实不错。但是ppt做的粗糙。**但是你说我吹这门课，瞎打分，孝子纯粹是无稽之谈**，无论是原始的评论还是对线的评论都是我上这门课的真实感受。有自学底子buff在，我听的是计算机组成2.0，别人听的是天书，这是我的盲区，我认，评分降为4分。应老师讲得确实不错，就是ppt粗得像用尺子画的，但你说我吹这门课、瞎打分、孝子，那是纯纯的无稽之谈。 第三、期末周大家都很忙，我原本是打算结束之后再来补充点评，所以初版略微粗糙。现在我已补充。期末周人人都在渡劫，初版糙，怪我，现在补上了。 第四、yb的微波技术确实烂，已经快复习破防了。这门是真的烂到快让人复习到破防。 --- 抱歉，原谅我没有表达清楚我的意思，我指的“你觉得我的评论不好”就是指点评和打分不匹配的情况。我之前打分和点评确实有点草率，而且没有涵盖到实验部分的体验。现在我重新斟酌了一下评分，也做了补充。翻译成人话：我的意思就是点评和打分对不上，别误会。之前打分点评确实草率，实验体验也没写进去，现在评分重新斟酌过，内容也补齐了。

课程内容： vhdl、fpga，翻译成人话就是学门语言再学点硬件周边，语言本身不难，难的是你永远猜不到考的会是哪个次元的东西。 上课自由度： 高到像无人区，从不签到，从不点名，从不抽人回答问题，你就是课堂里的透明体验卡。 考核标准： 小组大作业有祖传代码护体，属实是站着把学分混了，比较轻松；但是这考试！！！我愿称之为薛定谔的考试，vhdl部分还好，写代码算不难，但！pld部分（硬件部分）吃掉了一大坨分数，而老师的ppt抽象得像加密通话，那种概念题从ppt里根本就是大海捞针2.0，英文ppt配中文卷子，搁这玩双语盲盒呢。为了它我打印了两个不同老师的ppt和一本教材，我妈公司打印机的墨都被薅成了黑白残影，结果主打一个毛用没有……真的无语，这门课就专注让人捉摸不透（笑。 授课质量： 算高吧，虽然台下活人数量约等于自习室，反正没人听就是了。

课程内容：前半学期VHDL&PLD FPGA，后半学期小组抱着板子做VHDL实验，芯片没烧之前人先烧了。 上课自由度：高。 考核标准：10平时+40实验+50期末。 授课质量：授课质量较高，就是课上没多少人听，八成人在埋头干自己的事，灵魂早已经飞出教室。课程进度安排也比较合理，前几节课先讲VHDL的用法，课前会带同学们复习，课后布置相关作业（比较简单的VHDL编程），workload轻得像没留作业。后面几节课讲PLD FPGA，这基本就是无人区了，没人听了。小组实验做起来比较麻烦，但检测比较水，水到可以养鱼。 *** 考试就是纯纯的一坨__，打印的PPT都快牛魔翻烂了还是找不到那几个b选项😅 PS：应老师的PPT大多都是黑底白字，对打印比较不友好，打出来一团糊糊，而且好多是全英文的，这下更不好找了，眼睛和打印店一起崩溃。

课程内容：fpga、vhdl那一挂，软硬通吃，敲代码的比重挺大。 上课自由度：高。 考核标准：平时作业10+课程实验项目40+期末考试50 授课质量：高，但后半程我脑子已经原地宕机听不进去了。后面主打自学加死皮赖脸多问，问同学问助教，助教耐心得像客服；项目检测也是助教来查，现场没有老师，查得也比较松，看见你效果蹦出来了符合要求就画个勾收工，别的也不扒细节。 ps：有可能踩坑的是有些实验任务书写得跟谜语人一样，具体要求得把所有文件一个字一个字扣，包括评分表。

刚开课没多久，先弯腰九十度——狠狠感谢助教小哥哥！今晚助教小哥哥花了1个半小时远程操控电脑，专门来治我python身上那套玄学疑难杂症，折腾到最后还是没跑起来（可能是我这台电脑天生和python八字不合），但热情丝毫不减，还给出了用cmd,cd解决的方案。就冲这份耐心，这样的助教小哥哥不上他课还能上谁的？（请勿对此反问句作答）

课程内容：vhdl和fpga，一个是甲方一个是甲方他爹 上课自由度：你去不去都一样，老师从不点名，教室的椅子比你有存在感 考核标准：40实验+10作业+50期末 讲课质量：讲得还行，但台下听的人比大熊猫还稀有，英文ppt配中文考试，开卷考试翻书像在大海捞针，fpga讲了一堆，重点在哪儿？在风里。vhdl部分考试不难，但有的实验难到想问人生，检测特别水，祖传代码一贴分数到手，爷传孙，孙传孙，生生不息