历史匿名回执 ·
课程内容:如题,出门左转看别的评价去 上课自由度:尚可,点名也就一两次,属于饿狼扑食式的偶发生存事件 考核标准:平时两三次作业,期末一门大作业+考试二重唱。明年听说改必修,也就是说现在这口饭以后可能不是这个价了,随时可能变味。 授课质量:高,考的简单,不用咋复习,属于空手上阵也能走两步的科目。
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《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-IE3401-待补档
甲方:未在公开大纲中说明 · 乙方:未来的你
学院:机械与动力工程学院
待补档课程,尚未归档 · 案卷完整程度 0/10(证据完整度,不是课程评分)
当前仅有课程基本档案,完整合同尚未到岗。 我有剩下的
官方材料未说明成绩比例,本办决定不瞎猜。
证据不足,暂不鉴定。
透明规则:至少3项明确,且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时,标“劳动条件偏满”;只用官方原文证据,不是难度评分。历史关联教师:1位
刘冉
历史关联教师名单,不代表当前学期全部任课安排。共 4 份可公开修读回执 · 本版本 0 · 其他学期/教师版本 0 · 历史未绑定 4
官方告诉你合同怎么写,学生回执告诉你实际经历了什么。
历史未绑定回执 4份。缺少足够可靠的信息绑定到具体学期或教师,因此不强行归属。
暂无足够结构化回执生成课程画像。
历史文字回执仍可正常查看。| 提到什么 | 提及回执 / 全部公开回执 |
|---|---|
| 点名 / 签到 | 2 / 4 |
| 随堂测验 | 0 / 4 |
| 每周作业 | 0 / 4 |
| 展示 / 辩论 | 0 / 4 |
| 小组 Project | 0 / 4 |
| 闭卷考试 | 1 / 4 |
仅统计回执中明确提及,不代表其余回执表示“没有”,也不代表官方课程规定。
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课程内容:如题,出门左转看别的评价去 上课自由度:尚可,点名也就一两次,属于饿狼扑食式的偶发生存事件 考核标准:平时两三次作业,期末一门大作业+考试二重唱。明年听说改必修,也就是说现在这口饭以后可能不是这个价了,随时可能变味。 授课质量:高,考的简单,不用咋复习,属于空手上阵也能走两步的科目。
历史匿名回执 ·
课程内容:优化算法 上课自由度:很高,但配合不定时线下点名,像开盲盒 考核标准:50%平时+50%期末 授课质量:授课质量很高,是为数不多不照念PPT的好老师,还会向外疯狂拓展课程相关内容,能感受到老师实力很硬;而且这门课对工工学生未来科研都用的到,知识含金量感觉比这学期大多数必修课都高。 但课程的安排有些迷惑:首先,这么重要的课只是2学分的选修课,知识点又多得像春运,老师课上几乎只有时间快进过原理和少量例子,课上几乎不涉及任何代码,却有两次编程大作业,虽都是经典问题,编程能力弱的只能全网求爷爷告奶奶;其次,期末是闭卷笔试,但只在课程末尾布置过一次纸质作业,5道计算量极小的题目,期末能参考的只有例题;期末计算量很大,现场推演计算机计算的过程;最后的作业要上传自己的照片,这是要看人给分(?)
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这老师,标准中式大学模板出厂设置,一板一眼,认真到让你怀疑他是不是把教学大纲刻进了DNA;但一开口,表达像被机翻过三道,上课boring到能当白噪音。
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课程内容: 1. 优化模型概述和复杂性理论 2. 搜索算法 3. 启发式方法 4. 动态规划 5. 遗传算法 6. 禁忌搜索算法 7. 模拟退火算法 8. 列生成 9. 非线性规划(KKT conditions, Gradient Decent , Newton's Method) 10. 随机动态规划 11. 马尔可夫决策过程 上课自由度: 高,全程点5次名,随机抽前排同学回答问题,前排属于高危席位。 考核标准: 50%期末考试+50%平时(包括1次纸质作业和2次编程作业) 授课质量: 很高,面向工业工程专业同学的算法设计课。覆盖面广得像一排自助餐,介绍优化领域的基本概念以及经典算法,主战场围绕VRP问题展开。老师讲课很有激情,隔三差五分享自己设计算法的经验和心得。课程内容来自运筹学以及部分算法的经典论文。 全场只有3次作业,难度不算高,但得有点编程底子,最后的大作业要砸时间才能换一个好结果。考试不难,把老师PPT上的东西全消化掉就是通关密码。 受限于学时,这门课偏应用,不搞数学定理证明,非线性规划也只是点到基本概念。对优化有热情且数学底子扎实的同学,可以去选修数院开设的最优化方法。 期末给分也不错,拿来当交叉课程感觉相当合适。
暂无可公开版本。
尚无可核对的版本差异;不根据年份或评论推测变化。
档案仍然失踪。
公证来源:尚未取得
没有原文证据,不补编事实。