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黄震宇 · 离散时间信号处理修读档案

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2024年秋季学期 · 杨玉婷、黄震宇

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课程内容:讲信号与系统的离散处理部分和时间 上课自由度:还行 考核标准:三次lab+机考 授课质量:老师很有热情 老师和助教都挺认真负责,只能说本人确实不喜欢这门课,最后上机考时学校电脑不给力突然崩溃(没了代码联想补齐,简直一个字都敲不动),白白搭进去半个多小时,最后无奈换机,还不给补时间,最后一题基本没动,喜提低于平均分

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2024年秋季学期 · 杨玉婷、黄震宇

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课程内容:信号与系统复习+滤波器设计+随机信号处理。期末考试在前两阶段上完之后。期末占60%,作业35%,其他5% 作业安排:每章一个lab。两三个大题十几个小问,代码实现+英文报告写成小作文。能平摊到每周的话量不是很大,但往往在ddl前一周才发现自己啥也不会。 上课自由度:签到为现场出题形式,交白卷也行,主打一个“人到了就是胜利”。 授课质量:老师讲得很有激情,热爱这门课,老师好。但老师满含激情的机关枪式输出我跟不上,我坏;老师说完一句话我得延迟1秒才能反应过来,精力全用来辨认文字了,没时间理解内容。PPT很简略还是英文的,PPT坏。 考核标准:机考,内容和lab1,2差不多,限时3小时,在学校的电脑上。如果你习惯了自己电脑的键鼠和IDE的自动联想,考得会非常难受。我因为学校电脑和个人笔记本小键盘差异,每打一行串半行,最后没做完喜提2.7的佳绩,属于键盘都比我懂手感。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2024年秋季学期 · 杨玉婷、黄震宇

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隔了这么多天回味一下,老师布置的lab是真·有点用(虽说肝的时候痛到想报警) 助教姐姐人是超好的

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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