李耘耕 · 传播学导论修读档案

课程内容：传播学的历史和一些理论。 上课自由度：高，偶尔会点个名（好像一个学期点了两次？）。 考核标准：40%平时+60%期末，平时分主要靠回答问题，还有一个课程的小组pre，每节课通常都会有机会；期末允许带两张A4纸的cheating paper。 授课质量：高，老师对每个小组pre的点评都很认真，也会跟同学分享自己的看法，关于消费主义、人机交互方面有一些独到的见解，就是有时候扯得有点远，搞得有点赶不上进度哈哈哈哈。

课程内容：传播学导论那点家当，教材是刘海龙《大众传播：范式与流派》，外搭一本《传播学原理》，就这两本，别问，问就是双卡双待。 上课自由度：中途签到3、4次，剩下的时间你爱干嘛干嘛，人在教室魂在天边都行。 考核标准：期末半开卷，正反两张A4纸，满分60分——两张纸，正反两面，这是允许你带的全部外挂。 授课质量：本人节节课全勤，还发言了几次，结果满分40的平时分只拿到34，到现在都没破案，是pre分拖了后腿还是别的什么原因，不知道。老师讲课还是很认真的，中间组织去上博参观，很好玩。

课程内容：传播学理论知识 上课自由度：高 考核标准：40分考勤+60分期末 授课质量：一般般，教授讲课是真有激情，但不把回答问题刷满就别想拿满平时分，这事吧仁者见仁。反正不是谁都愿意像某些人那样整活儿表演式举手配合的……再说了你也不知道得回答多少次才够数，卡平时分图什么呢，我倒觉得一门课只要讲得够精彩，话匣子自然自己会开，怪不得总有人说wenke爱卷些莫名其妙的

课程内容：传播学知识，打开新世界的大门。 上课自由度：中上，可以不听，也不抓出勤，良心。 考核标准：平时分+半开卷考试（两张A4纸），抄得下的都是知识点，抄不下的都是缘分。 授课质量：高。

老师肚子里装的墨水能开个龙王庙，课讲得也挺在行，能把一堆有意思的段子往你脑子里灌，虽然传播学三个字对我而言就是催眠符，但老师讲的东西确实是好东西，给分也舒服，课堂松弛得跟周末躺平一样，出勤也懒得抓，nice到离谱的老师一个！

课程内容：传播学基本理论，外加一些定性研究方法的内容（和定性研究方法这门课略有重复，属于是买一送一的套娃操作 上课自由度：中上，但你要想把平时分薅到满分，还是得老老实实听课举手抢答，不过不难的啦，属于是白给题 考核标准： 1. 课程出勤及参与：10%（课堂发言分很重要！！！！！懂的都懂，嘴是印钞机，不开口就是纯亏钱 2. 课程汇报： 30%（可以讲一个传播学理论，也可以讲一个传播学现象，形式不限，pre尽量脱稿但是不强求，别慌，时间是十五分钟，够你把一个理论唠到天荒地老 3. 期末随堂大作业：60%（开卷形式，论述题四选二，整体不难，但一定要理解理论，不然开卷翻书也像在盲盒里找对象 授课质量：高！老师上课很有激情，后期会讲一些自己的研究，还会请本学院别的老师来讲自己的研究内容。总之很喜欢，属于是知识付费里为数不多血赚的那款

课程内容：传播学的知识，正经但又不算玄学的那套。 上课自由度：偏自由，中期搞过一次签到，管事日常松着，但是讲课里头发言能抵平时分，你也不能全程当自带椅子的雕像。 考核标准：平时发言分、一份pre，再加一张开两页a4纸有材料的期末考看题目。 授课质量：算可以。老师很带劲、激情满满，传播那部分内容听着也确实比单纯躺平看小说来得有趣些。唯一的压力就是叫发言次数直接跟平时分挂钩，量虽不多但还是压迫了一部分人。另外和之前评价的同学说的一样，有些内容跟《定性研究方法》撞车得是相当明显。不过老师自己提的是每学期都会调整内容，所以这个问题分说不定日后就淡化了、甚至直接改名消失了——所以还是可以观望观望的。

课程内容：传播学那些实证主义范式的知识，主打一个“用数据说话，用统计扎心”。 上课自由度：整学期就期中签过一次到，签到频率比我脱单次数还低。 考核标准：pre和期末考试，两座大山压过来。 授课质量：知识密度高得像把一学期的内容压成压缩饼干，老师滔滔不绝一直输出停不下来。小组展示和回答问题的点评——说难听点，感觉我每说一句就被当众解剖一次，脑瓜子嗡嗡的，智识霸凌具象化。但老师又能不断抛出思考问题的新角度，把我以前那些答案拉出来公开处刑式批判。前沿做得也好，坐在那一节课像连听两场讲座。问题：有些内容和定性研究方法重合了，不知道之后涉及研究方法的部分会不会删掉。另外卷发言会有bonus，话筒就是你的绩效。

老师讲课那股激情隔着屏幕都能点着我，有意思，授课质量确实是很高！而且老师压根不待见卷，不鼓励同学内卷，出勤也不狠抓，就想让大家自主而不是高中式地学习，整门课的设置待着比较舒服。

课程内容：传播学的一坨理论，听着像给大脑做SPA，实则往你脑子里塞棉花 上课自由度：极高，高到你可以直接人间蒸发，无签到，失踪人口都懒得点你名 考核标准：平时发言+pre+论文，三件套齐活，凑一起能召唤一门课的生死簿 讲课质量：较高，授课内容丰富，老师上课侃侃而谈，像开了无限火力一直输出，有时候会结合一些社会热点（如上海疫情）讨论问题，互动较多。 就是对社恐不太友好，讨论多到像过年被亲戚围攻，会根据发言次数给分（不过发言分也就4分，属于是拿命换钢镚）。 给分情况一般吧，平时分看发言次数，pre拿高分比较难，堪比在食堂抢到最后一块红烧肉——有，但轮不到你，期末给分还可以。