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王先林 · 经济与法律修读档案
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2022年秋季学期 · 王先林历史匿名回执 ·
课程内容:
经济与法律相关内容,包括:
1.经济学视野的法律与法学视野的经济
2.经济的法律调整与法律的经济分析
3.经济活动参与者与市场主体法律制度
4.经济活动物质基础与财产法律制度
5.经济交易行为与合同法律制度
6.知识经济与知识产权法律制度
7.经济竞争行为与市场竞争法律制度
8.经济弱者保护与消费者权益保护法律制度
9.经济的宏观调控与财税金融法律制度
10.经济全球化与WTO法律制度
这一串下来,目录够十全大补炖烂法律菜鸟的脑仁。
上课自由度:
高,你不和老师互相误解,纪律性这事儿都能摆平。
考核标准:
三篇小论文各10%,出勤10%,课堂参与10%,期末考试50%,合起来就是你一边交论文一边举手也有资本把正经分数往高举手。
授课质量:
很不错,本人作为一个工科狗,在这门课上了解了许多有意思的法律知识,收获很多。老师也鼓励同学和他讨论,这是一种在法定聊天框里自由发感情总结的体验。
不过本人由于考试和作业划水,喜提84,但这课起到了扫盲的作用,也算值了,喜提那种结果对得起没白的体验。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2022年秋季学期 · 王先林历史匿名回执 ·
课程内容:经济法相关法律内容的学习,干货多得像压缩饼干。
上课自由度:有签到,上课具体做什么老师不会管,但课前会回顾上节课留的课后思考题,如果没人主动举手,老师会随机抽人回答(一般都有人举手的,且抽到概率极小——比中彩票还难)。
考核标准:考勤签到10,课堂表现(发言)10,三次2000字论文作业30,期末考试50。考试是三道大题,都是从每节课的课后思考题中抽出来的。就是这种文科考试不知道如何回答才算踩到得分点,毕竟大学老师不会讲做题方法,虽然一直都是文科生,但最后成绩没有很满意(泪)。
授课质量:老师上课很认真,人也很好,如果想学到一些经济法知识、了解法律,很推荐。但论文作业一般就给一周时间,压力像ddl冲刺,想水的就别选,不然就是漏水。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2022年秋季学期 · 王先林历史匿名回执 ·
### 课程内容:
经济与法律这锅大乱炖,配料表如下:
1. 经济学视角瞄法律,法律视角瞄经济,互相偷看
2. 经济的法律调整 + 法律的经济分析,左右互搏
3. 经济活动玩家 & 市场主体法律制度
4. 经济活动的饭碗与财产法律制度
5. 交易行为与合同法律制度
6. 知识经济与知识产权法律制度
7. 卷王争霸与市场竞争法律制度
8. 弱势群体保护与消费者权益保护法律制度
9. 宏观调控与财税金融法律制度
10. 全球化与WTO法律制度,地球村村委会
***
### 考核标准:
- 出勤(10%):扫码签到,人到了魂不一定到
- 课堂参与(10%):老师开讲后大约20分钟会抽问上节内容,课上也有问题,答了能加分,但好像答了好几次也没拉满,门槛属实不低
- 三次大作业(30%):2000字小论文,会上课内容给提示,感觉有查重,大段搬运会扣分
- 期末考试(50%):开卷3道大题,部分考点老师上课根本没提,得靠自己下课领悟整理,属于自助餐
***
### 授课质量:
1. 大批同学就是来凑一门通识课的,最后互动的就那几位,有人全程灵魂出窍。
2. 老师PPT条理清晰,照着自己PPT讲绝大多数时候很秀,偶尔逻辑突然漂移,不知道怎么就A到B了。
3. 能学到基础法律常识和一些专业知识,说到底还是有点皮毛,老师一般也不往深里挖,但课堂体感很饱满。
4. 老师人很好,邮件答疑秒回热情,结课时还说以后有问题欢迎去找他。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2022年秋季学期 · 王先林历史匿名回执 ·
课程内容:自产自销的ppt配自产自销的教材,一条龙服务。
上课自由度:不高,得出勤,老师随机抽取幸运观众回答问题,逃课等于把自己送上点名大转盘。
考核标准:出勤10+上课参与10+三次2000字论文30+期末开卷考试50,三次两千字,手速与肝力的双重修行。
授课质量:高,老师讲得是真好,讨论问题时那种平起平坐探讨的感觉很舒服。就是平时论文量可能有点大,想把这门课当温泉泡的,慎选;认真学是能学到东西的,比有的专业水课收获大。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2022年秋季学期 · 王先林历史匿名回执 ·
课程内容:经济领域的各种法律,像把民法典拆成盲盒往你脸上撒
上课自由度:有课前复习分享,就上节课所讲请3人左右回答,没人自愿回答时随机抽人,会签到,占10%的分,上课干啥基本不管——你可以在后排当盆栽,它不管你,你也别管它
授课质量:不知道,本人电院大一,上完各种硬课赶一会儿作业再去上经济法晚课是真的疲惫,大部分课就盯着老师发呆,左耳进右耳出。但就像泡面汤里飘着的那点菜叶,潜移默化中还是能建立起法学的一些思维,学到一些法律知识
作业是真的多啊!!!3篇2000字《小》论文还要期末考!!!我高数线代都没学清楚还要查资料写这啥法律论文?!理工科课多的人又对法律不是真正感兴趣的人慎选😭我就是以为自己有一点兴趣选了结果写论文破防了,兴趣被3篇2000字反复捶打成一种很新的东西
考核标准:出勤10%课堂参与10%3篇论文各10%期末开卷三道分析题50%,一条龙服务,把你从出勤一路抬到期末
通识课总评91还不错,3篇论文花了不少时间(每篇查资料+码字+犯困得花大半天,好吧这也是我破防的原因,不太愿意只应付作业)都≥90*10%。课堂参与回答了两次问题,折合下来扣了0.几。期末3道分析题对于高中只学理科老三样的我来说答得很难受,没有答题思路语料积累就依照PPT和教材一通瞎扯,拿了85+,选考政治的应该会好一点。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2021年秋季学期 · 王先林历史匿名回执 ·
课程内容:老师的PPT
上课自由度:老师会发放名牌,不过不点名,也不管下面干什么
考核标准:三篇2000字+论文,期末开卷考试,平时分
授课质量:还可以,老师上课例子举得跟不要钱似的,内容还挺有意思,就是那三篇论文可能稍微有点费手
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2021年秋季学期 · 王先林历史匿名回执 ·
课程内容:从好几个角度拆经济与法律的联系与应用,法律那半边的味儿偏重一些
上课自由度:高,但会随机抽人起来回答问题
考核标准:出勤——给每个同学做一张席卡,课前过去拿一下就算签到
论文——有3篇,工作量不小
期末——开卷考,只准带纸质材料,题全出自每节课后留的思考题,真去好好搜集资料还是能写出一大堆
讲课质量:高,老师很用心,案例讲得细,ppt也精致
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2021年秋季学期 · 王先林历史匿名回执 ·
课程内容:基本都是经济相关的法律,每节课像开盲盒,一开就是一堆有意思的案例
上课自由度:高,可以明目张胆写作业,课前去教室讲台前领自己的名字卡片当签到,仪式感堪比签收快递。
每节课结尾甩思考题,下节课开头摇人回答,大部分时候有同学主动接麦,偶尔鸦雀无声时老师随机点名(被点到概率很小啦,比中彩票高不了多少)
考核标准:出勤10%+课堂参与10%+平时论文三次30%+期末考试50%
期末开卷,考前资料能搜多搜,毕竟考题范围就是每次课后的思考题,提前抄好的资料就是你亲爹
讲课质量:老师讲的案例蛮有意思,我也算法律知识从零到零点五。就是三次论文作业(每篇1500还是2000字我真忘了)量稍稍大些,但课程总体体验还是不错的~对法律感兴趣可以来听听,不亏
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2021年秋季学期 · 王先林历史匿名回执 ·
课程内容:经济法入门套餐,浅尝辄止,不往深里挖。
上课自由度:席卡得摆上,老师随机抽人回答上节课留的问题,比剧透还防不胜防。
考核标准:日常10 考勤10 三篇2000字论文30 期末开卷考试50
讲课质量:老师人挺好,备课也是真下功夫,实际案例举了一大堆。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2021年秋季学期 · 王先林历史匿名回执 ·
课程内容:经济法律双拼套餐,物权法啥的都给你来一勺
上课自由度:高,但每节课要拿席卡认领自己,问题没人接的时候,老师一般点名那些席卡看得见的,所以坐后排就等于开了隐身符
考核标准:3篇2000字小论文,每篇占10%。出勤10%,课堂参与10%。最后是期末开卷考,可以提前准备
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2021年秋季学期 · 王先林历史匿名回执 ·
课程内容:主打一个跟经济挂钩的法律,经济法那一挂的
上课自由度:高到能在教室里原地修仙
考核标准:平时20% 三篇论文30% 期末开卷50%
讲课质量:很高,老师据说是法学院经济法两幻神之一,认真听属于直接开天眼收获拉满,认真划水只要不太过分老师一般当你是空气
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2021年秋季学期 · 王先林历史匿名回执 ·
课程内容:经济法学,听名字像要教你一边算钱一边打官司
上课自由度:高到离谱,干啥都行,但领席卡这事跑不掉,想翘课基本等于在老师眼皮底下玩隐身失败
考核标准:三篇2000字小论文+期末开卷考+平时发言,三件套凑齐,少一件都像火锅没蘸料
讲课质量:还不错,据说是什么交大金课,buff叠满,但老师口音有点,听感偶尔像在加载方言补丁
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2020年秋季学期 · 王先林历史匿名回执 ·
课程内容:体验挺顺滑,知识浅得能当水踩。
上课自由度:不点名,偶尔抽人发言,命硬的躲得过。
考核标准:笔试(开卷)
教师:认真负责,稳。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2020年秋季学期 · 王先林历史匿名回执 ·
课程内容:了解知识产权、公司法合同法等知识。小论文直接知网抄一抄得了。
上课自由度:不点名,但有席卡。自习睡觉都行,不过老师会提问上节课留的思考题,没人主动答就点名。
考核标准:开卷笔试,三篇2000字论文,课堂表现
教师:老师好有人格魅力呀
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2020年秋季学期 · 王先林历史匿名回执 ·
课程内容:总论、经济的市场调节法律制度、经济的国家调节法律制度、经济的国际调节法律制度,四大板块一字排开,像四道关卡等着你闯,不是补习班是副本。
无特别经历:没有,就是没有,别问了,真没有。
上课自由度:课前提问,课堂偶尔点名,能写作业——翻译一下就是偶尔被cue到的时候你最好人在,作业得动手写。
考核标准:期末开卷笔试(50%)+3次论文(30%)+出勤(10%)+课堂参与(10%),一半靠开卷翻书,三成靠肝三篇论文,剩下的两成靠你人到、嘴到。
教师:王老师挺好的,就这一句,好得明明白白。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2020年秋季学期 · 王先林历史匿名回执 ·
课程内容:给你讲经济与法律相关知识,每节课开头还有提问突袭
上课自由度:发名字卡,每节课必须本人去取走,没拿就按旷课处理(可以请同学帮你代拿,操作空间存在)
但别误会,课堂自由度大到离谱,几乎所有人都在a自己的事
考核标准:大作业论文(三次,每次10%)
平时成绩(10%)
期末开卷考试(允许用电子产品)(40%)
教师:老师认真得像个模板、耐心、细致
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2019年秋季学期 · 王先林历史匿名回执 ·
课程内容:撒几张例子出来溜号,讲得就那样吧,凑合过线没法夸太多。
上课自由度:每次上课前领自己的席卡,就等于换个名字点名;课上你在天上看地下挖,也没有人管。
考核标准:三次论文+最后一节课的开卷笔试,上课发言是有加buff的,不过该buff约么影响不大;数学一换算心都落半截。
教师:就那样吧,没抽到什么特别出彩的卡,也没什么特别坑的下水道,一卦平稳摆。
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