樊传明 · 刑事诉讼法修读档案

课程内容：刑事诉讼那套，基本就是程序大礼包，程序程序还是程序 上课自由度：高到离谱，签到是什么？没签过，作业就交了一次，还是小论文，摸鱼人狂喜 授课质量：老师讲课是真的认真，属于辅修里稀有到像野生大熊猫那种认真，讲得也好，就是期末会关回放，所以想复习的趁早，别等回放没了才想起来自己还有脑子这回事……

课程内容：刑事诉讼法 上课自由度：超高。一学期不带点名的。老师还常放电影片段当配菜。 考核标准：考试+一次平时作业（唯一槽点：拖到十五周才布置，不过也就一千字） 授课质量：高，很高，非常高。 1.丑话先摆前头：樊老师身上有他自己的拧劲儿，对学术的要求比平行班刚不少。给分也相对严，绩点照样卡我身上。但老师第一节课说，他也刷到了选课社区上的那些评价，以后会努力改改给分这事，唯独考核标准不放松。 2.但我信一句话：认真上樊老师的课，收获会比平行班多得多。平行班基本就是杨雄那套。而在樊老师一学期的课上，我真切摸到了刑事诉讼法的门道。樊老师硕士念的是法理学，博士转做刑诉，后来又兼攻刑诉制度研究、证据法研究和司法研究，方法在社科法学和法教义学之间横跳，法理的宏观视角则一路在线。就是这份独一份的理论视角，带我们跳出条文与制度的表面框架，窥到刑诉背后另一层逻辑。 3.拓展问题给得挺有意思，裸概率证据、律师的权利义务、审判中心改革，都端上来了。 4.上课态度认真负责，这点没得黑。 5.考试清一色案例分析，开卷，有难度。 6.本课学生画像：综上，我的看法是——要是你记性偏弱，但理解力、独立思考和批判性思维在线，还对自己的表达到位有信心，选樊老师的考分未必就低；要是你真心想学点东西，对凯原的授课质量还抱着那么点幻想，那一定得来。

本学期主修里时间花的最多的一门课，投入产出比离谱到我很难想象这分是怎么打出来的，这不是打分，这是开盲盒吧

课程内容：往届PPT可以当传家宝参考，但课上老师会突然开疆拓土讲点延伸，课后还塞补充材料（不考，纯属加餐，不吃白不吃） 上课自由度：不点名不签到，你上课干嘛都行，属于是教室里长啥样老师都不带管的…甚至有同学吃到一半上课了，老师说边吃边听也没关系…这是什么活菩萨啊… 考核标准：开卷随堂考试+一篇小作业（没具体字数要求但建议3000左右）题目是15周证据法的内容。本来都说好了不写作业纯看期末成绩，结果教务跳出来说没考勤所以不好算平时分…但没有这篇论文成绩还会更差…好好写的话感觉可以拉分的，大家有时间的话还是要认真对待！ 授课质量：很高，很有趣的课。能把诉讼法法条背后的逻辑给你盘得明明白白。老师讲课很厉害也很清楚，试卷说实话也不算难而且挺有趣的。考得不好是我的问题_:(´□`」 ∠):_开卷考试没怎么复习，导致时间不够论述题就写了几句话…空了一整面纸…虽然是开卷但是还是要好好复习啊！！小论文的话选题也很有趣，但是实在期末压力太大了没怎么认真写，一天速成的… 老师逻辑很清楚，也乐于回答问题。虽然不是给法学院本专业学生开的课但一点也不敷衍，感觉是辅修学生上过的最好的课！唯一缺点只是分数给得不太好啦…但认真复习我觉得也不会有问题的！如果是辅修的话就不算核心绩点，所以辅修学生大胆选！

就问还有往下挖的吗😇😇😇考核方式：论文+考试。虽然上课从不点名从不签到，但这样还不如呢。唉，老师备课上课都挺认真，思辨味也很冲，可对辅修选手来讲可能就是加难度，时不时听得脑袋冒问号。

课程内容：法学院为数不多真能捞到干货的课，知识和对私货的偏爱配比恰到好处，老师会把自己的观点和盘托出，对着现行法开炮毫不留情，还放电影甚至今日说法来拆案子（顺带真把我安利进了《闻香识女人》）。fcm讲法条的时候也是行色匆匆，刑事诉讼内容一多就能看出来，偶尔还塞几道法考题进来。最后一节课fcm特地把他在证据法上的研究浓缩着讲了一轮，并以此为锅下米，布置了一个定平时分的论文。上课自由度：超级高，一次到都没签过，到最后一课聊平时分怎么给时他放话“我完全能用回放这类极其low的手段看谁来了，但我觉得没这个必要，大家表现得都挺好”。课上他提问题有时没人接，他也不会专门抽出某个同学来答，不给你上强扭的瓜。考核标准：30%的平时分加70%的期末，细枝末节楼下说得已经够全。给分普遍很低，我自己觉得是掏心掏肺在对付这门课，论文来回磨了好多回，期末答完手也感觉良好，最后却比预期矮了不少。授课质量：非常高，fcm是实打实用心待课的，连最后一课都不忘替辅修班的培养方案调整内容。开课前课后都有人上台提问，他回答起来一样当正经事办。私以为这是目前在法学院修过的、单说授课质量最顶的一门，不管是那堆客观的课程内容还是老师主观的那份态度，刑事诉讼法本来就长得一张枯燥无聊的脸，很谢谢fcm能把它捯饬得这么好看。这是这学期乃至入学以来我最钟爱的法学院老师一枚，早就跟朋友开玩笑说，哪怕给分抠门，只要不把我按到80以下，我就给他打5颗星，图他教得好；没想到嘴开过光，那就初心不改，推荐指数依旧5分。但分数低也是实打实的，我对课的感受也不是编的，我大体认同上学期40308的评论，就算被称为“给分不行”的那种老师，他也确确实实是个传道授业解惑的优秀师者。

接上面这层级楼，小女子看到给分的当口眼泪直接绷不住，怎么会低成这副鬼样子啊😭😭😭

不想多说一个字了，课程内容好歹啃到点东西，但期末这给分实在是……太差 太差 太差。

课程内容：70%讲法条+30%老师对于法理/法条存在的问题/比较法/法律题材影视作品的拓展 上课自由度：高，一学期没点名没签到，堪称纪律的真空地带 考核标准：30%平时（一篇建议2000-4000字的论述，不强求格式，不严格限制字数，老师说可以用ai，给定的主题来自于老师自己编的证据法讲义，都是很有深度很有意思的开放式问题，不过也很难找到强相关学术论文进行剪裁（笑））+70%期末（辅修班开卷，一道大案例，先后需要cos当事人、律师、法官、写论文的学生等角色，回答小问题or写一段论述，做着做着感觉未来实务工作可能也就是这么回事了叭） 授课质量：特别特别好！我愿说樊老师是一位值得学生不用“唯分数论”去打分的好老师。他的课真的能让你从这些程序性法条里，瞅见背后那套精妙的利益衡量，瞅见理论与实务之间那点所谓的“张力”。引人入胜到什么程度呢，在你院我这是为数不多能次次出勤还全程不摸鱼的一门（

上课自由度：属于是薛定谔的签到——两次纸上写名字，写完老师估计也悟了：这届主打一个遁地术。有节课全班只来了五个人，我当时差点以为自己走错片场。大概期中之后就彻底躺平，签到？不存在的，老师已放弃治疗。 考核标准：平时20，包含一次当堂交的课堂小论文，至于这20包不包那两次写名字，至今是凯原十大未解之谜之一；期中20，和隔壁班一模一样的内容，不限字数案例分析，主打一个复制粘贴；期末60，AB卷大不相同，详见隔壁lxf班选课社区——翻译：自己去踩雷。樊老师平时和期中给分是真兄弟，期中99平时98，奈何我期末客观题不会做，总分拉胯，这事儿怪不了老师。但听辅修同学说平时分有差距，可能就看那小论文写得像不像人样。期末卷面感觉不太捞。他在班里说客观题不会做的话论述题多写点，可论述题就十几二十分，实话讲这捞力约等于拿勺子舀太平洋。 授课质量：很高。作为法学院本年级本学期唯一选樊老师班的人，我觉得必须出来说两句。私认为樊老师是法学院为数不多能用课堂启发学术思考的老师。虽然他一开始讲法条我就元神出窍——毕竟裸刑诉确实无聊到能治失眠——但每次讲拓展，我又觉得法学研究居然还真有点意思。考完试死记硬背的法条可能已经忘了，但很久之后我大概还能记得他用概率讲证据证明标准，直接把我按在地上说服；还有米兰达规则、被害人地位、审判中心制的拓展等等，印象深刻。他ppt上每一个没写完整的内容都认真标清楚在两版教材第几页有体现，每一个ppt一定有一部分拓展，告诉你实践中某法条出了什么问题、学界讨论集中在哪。他还会放相关电影做刑诉解说，顺便说一句电影品味很好哇，方方面面的认真备课，即使班上只有四五个人。有次课间看到他在门外吃旺旺小小酥，可能没吃晚饭。刚开始几节课他还努力互动，但辅修同学普遍意愿不强，加之我学艺不精，后面没人回应他就开启‘那你们也没什么想法我们就早点下课吧’，幽默中带着一丝无奈。有时没去上课看回放，整个教室就几个人，会觉得不去上课真的对不起他。说来也悲哀，认真备课上课难道不是老师本分吗，怎么在凯原法学院成了稀缺资源？实话讲，选他的班可能确实导致我抽到lxf客观题卷子之后期末答得依托，但我不后悔选。讲课质量给5分，期末卷子搞成这样也不全是樊老师的责任，酌情扣一分，所以我给4分。（当然或许小班课让我对他的授课有滤镜，仅代表本人本学期体验。）这学期整个法学院一个年级只有我一个人选了他的班，剩下十几个人全是辅修。**或许法学院同学普遍追求高绩点的风气导致大家刻意规避所谓‘给分不好’的老师，但我还是想在这里为樊老师申辩几句，希望学弟学妹别错过一个好老师，以上。**

讲是真讲得好，但给分那叫一个铁面无私，明明刑诉是我这学期氪金最多时间的一门课喵，结果钱包被掏空眼泪也空了喵。

课程内容：刑诉法全家桶端上来，但特别程序里除了未成年，其余直接进“不考”冷宫。 上课自由度：高到像放养，不点名，签到系统仿佛把我拉黑了。 考核标准：平时分20，结果不点名也能莫名其妙扣我2分，属于空气里伸手把我兜里钢镚摸走了；作业20，问了一圈都很低，扣3-4分，像是大家一起交卷一起被风吹掉分；期末60。只能说相对于林喜芬老师的班级，这个班级平时分扣得多，期末卷面改得也比较严，老师上课数次强调辅修班要求低。。。可能老师说的要求低跟我理解的不太一样，我这耳朵和老师的要求中间隔了一个部门规章。现在巨后悔没选林喜芬班级的。 授课质量：还可以，讲得比较灵活，不死板，基础知识一带而过，主要火力拿去批判现行法和刑诉制度。

课程内容：刑诉法全家桶端上来，老师自产PPT，感觉他心里有一整套自己的武林秘籍，跟隔壁班老师的章节排序不是一个门派，开局先打“刑诉阶段”这条主线，顺序大概是：刑诉概述（含回避）、基本理念模式原则、立案、侦察、审查起诉、审判概述（含附带民诉）、一审、二审、死刑复核、审判监督、执行、强制措施、刑事辩护、证据制度、特殊程序。老师对PPT教学不太感冒，但每次还是把PPT和阅读材料做好扔群里，仿佛更想让我们去啃教材，PPT有的地方直接两倍速掠过，甩一句“去看教材”wwwww证据制度那块他掏的是自己的讲义，PPT直接下岗。 上课自由度：高，不点名不签到，国庆前那堂课人少得像放假前的办公室，老师自己开玩笑说他都不想来hhhhh（最近被教务查了，老师说他要去给教务处交说明） 考核标准：10%平时+30%论文+60%闭卷期末考试 授课质量：较高，老师很年轻，知识也很渊博，但PPT有的地方快速掠过，课下得自己去看书。私以为证据制度那块讲得很好，虽然塞了很多概率方面的知识，但能看出老师在证据法上还是很有研究的 补一句：刑诉真的太多了！根本背不完啊啊啊啊，已经想到期末崩溃程度了 考完了，真的很难绷，感觉老师给分很严，不是很捞人😭以为老师会考虑一下辅修班的教学内容适当捞捞。。。老师讲得不错，但给分真的有点低，平时分也很严😭