朱芒 · 行政诉讼法修读档案

课程内容： 老师讲得挺好，一路牵着你思考，什么观点都行，只要你能给理由（maybe 上课自由度： 高 考核标准： 标准不明 上课勤勤恳恳，作业认真完成，一节课不落，积极互动，平时分84这是什么意思。。 授课质量： 高

老师改作业那股认真劲儿，像是把每份作业都当成行政诉讼的立案材料来审，人还挺幽默，顺手就给你支几招：去搜相关案例啊，去扒实践做法啊。上课参与度拉满（随机点同学回答问题，坐前排等于买了个盲盒），自由度也拉满（没点过名，旷课党狂喜但不敢狂喜），授课内容主打法解释，能学到不少知识，还有新视角。有时候觉得老师硬是把逻辑上合理的解释方法塞进行政诉讼法里，严丝合缝得离谱；有时候又觉得这个解释角度我脑回路里压根没这根线，总之很有自己的内容。 考核：平时（30%）+期末（60%），平时有两篇作业，第二篇可以自选写/不写，等于给你发了一张免死金牌。期末考的全是课上讲过的内容，认真复习也很简单，属于是复习到位就能原地起飞。 夯👍

课程内容：期末拿案例分析当主线放送，几乎都是已讲过的那些规矩和题目。原告主体资格、高校行政主体资格等等，挤一份从系统发出来的案例，课上都会露面，不用鼓捣太猛，简单擀一擀，捞到不错的分数大有可能。 上课自由度： 考核标准： 授课质量：

老师讲得很好，但千万别做白日梦以为不听课光靠PPT就能复习通关，PPT那是骨架，肉全在课上。 给分以前听说不咋地，不过这学期我感觉给得挺大方。 上课自由度： 很自由，基本放养，但老师冷不丁会随机点人回答问题，属于自由里埋着彩蛋。 考核标准： 基本都是课上讲到的内容（简答）以及案例分析，不玩超纲突袭。

这位老师讲得是真绝，随手拈来几条纹条就能发散出去撬动一堆思考，单是抱着这个思考的过程本身就很有嚼头。但也正因为主味儿是思考流，落笔记笔记和回翻时总感觉有风漏进来，当初的思路根本没法原封不动请回来，姑且算一点点小缺憾？ 总觉得半边脚已经被牵进教义学的大门口，可懂了又像没太懂，有点卡在那不上不下哈哈哈，真想还能接着跟老师多修几节。

老师是真好，但两次作业我都当传家宝一样认真写了交了，平时分只给84是几个意思？这分数精准得让我怀疑我的作业是不是在回收站里完成的。

课程内容：行政诉讼法受案范围、当事人、起诉受理程序这套流程，行政诉讼的骨架全给你摆出来 上课自由度：不点名，主打一个来去自如，但会随机抽人问问题，像抽卡一样突然降临；老师也不care有没有人缺席，氛围活跃得像茶水间，轻松得像遛弯 考核标准：30+70，作业会改的，还会根据作业情况给平时分，不一定会拉满，所以别摆烂，好好写作业～期末案例全是平时讲过的，有些没细讲，但PPT上都躺着你见过一面 授课质量：深入浅出，讲得真不错！想练法解释的教义学思维，这门课属于是沙袋+私教二合一

辅修班生存报告：行政法原理和行政诉讼法捆绑销售，前置实体法？没学过，但上起来也不是很累——zm老师讲授课像慢动作回放，节奏把控如老司机开船，深入浅出到你以为在听脱口秀。可能是课本身自带无聊debuff，期间还不下课，坐得屁股都麻了。期末被小卡绩确实有点难受😇

看到给分，真的爱了。最后一道案例写得依托答辩，但朱老师真嘟系好人！！！🥹🥹🥹

课程内容：行政诉讼的简介、当事人、证据、一审程序和判决的内容，属于是把行政诉讼法大纲给你原地摆盘。 上课自由度：高到离谱，可能因为面向辅修同学上课，教室里仿佛开了自由飞翔buff。 考核标准：10平时分+20作业+70期末考试，组合拳一点不含糊。 授课质量：扣分标准是什么？薛定谔的平时分吗？本人平时分被扣3分，作业两次都交了也被扣3分，而有的同学第二次作业没交只扣2分，这套积分算法怕是连着WiFi随机波动。课堂内容其实挺有意思，老师声音洪亮得像自带扩音器，坐后排也能接收到信号。助教每节课发一堆案例提前学习，建议平时做做整理，期末好几道大题都是结合平时案例出的，临时抱佛脚不如平时攒佛脚。

钻进深处，再浅着一口讲出来