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谢了，这段八字短评的含金量我算是收下了。
尚立娜 · 法律职业伦理修读档案
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“最相关”根据评论内容完整度、有用票及课程教学信息丰富程度排序，不按好评或差评倾向排序。
学生体验，不是官方事实。评价教学，不评价人格。
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老师未能很好把握课堂进度，前面的同学pre完点评一大堆拖延时间，后面的同学来不及pre，进度条就像被掐住了一样。PPT的AI味很浓。考试随意，发白纸把题目放在大屏幕上让我们写，5道大题，涉及到一些案例，关键是考试时间不确定，开始考试时说两小时，后面突然又说1小时40分交卷，另外感觉老师自己可能也没有深入了解一些案件究竟讲的是什么…… 整堂课就像一场没有彩排的即兴演出，连监考时间都能临时改剧本。
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课程内容：法官、律师、检察官的职业伦理。 上课自由度：高。 考核标准：不明。从她那一大段一大段的废话里抠，我推断大概是30%平时（课堂案例分享+点名）+70%期末随堂闭卷考试（她废话实在太多，连闭卷还是开卷都得绕一圈才说清楚，你想搞明白她要考什么，会比读阅读理解还难）。 授课质量：极低。（我没见过比这更糟的。）我的老天，法学院能有这样的老师，这样的老师还能开这么多门课，我不理解。真就随便从过道上拽个路人学生上去，讲得都比她强。
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课程内容：学生pre轮回地狱 上课自由度：高，废话，全场都是学生在pre，老师就是个坐在那的观众 考核标准：平时成绩+期末闭卷。一共56名学生，平时作业是1人做1次pre，而且从第一周就开始哦，开局即坐牢。评分标准尚不知，等出分了如果我能想起来再滚回来补。 授课质量：史中史，这辈子下过最史的课没有之一。早就听说sln上课巨水纯念ppt，结果今年人家灵机一动玩起翻转课堂了，不知是快退休了纯摆烂还是想给学生上强度了