传记经典导读 · 修读回执档案

课程内容：传记发展史这类东西，听着就像跟着名人回忆划水。 上课自由度：很高很高，高到老师看你一眼都嫌累。只偶尔叫学生回答问题，印象里好像没点过名。 考核标准：40%期中+60%期末，期中是传主资料的收集归档，期末就着期中那堆材料写篇传记，字数不限，等于给你自由奔跑的空间。 授课质量：很高！沈老师讲课挺有意思的，能学到东西。你要是忙成陀螺想赶作业，老师也不会阴阳你，进可攻退可守，属于可以闭着眼一头扎进去的通识课。

课程内容： 传记作家+传记，主打一个纸上谈人生。 上课自由度： 非常高，高到炸裂，炸到后来全班来的只有二十多个人，还有课间跑路的。写作业、打游戏，老师都不管，教室秒变自习室+网吧混合体。 考核标准： 主要是期末作业吧，只是我太水了，得分不高。 授课质量： 老师上课很不错的，有内容，但班级氛围不太好，基本没太有人听课，都在做自己的事情，真正意义上的水课。如果真正对传记有兴趣欢迎来。水通识这也是个不错的选择。

课程内容：古今中外的传记，会讲到很多有开拓性意义的传记作品，也会讲一些传记写作手法、技巧，内容横跨古今中外，听完感觉自己也能立传，标题就叫《从没去过几节课到写完一万字》。 上课自由度：很高，从不点名、签到，本人这学期只去了一半的课程。课上也很自由，可以干自己的事。 考核标准：期中一篇传记素材整理，字数不限，期末一篇10000字左右的传记，字数不限和一万字左右放在一起，就像自助餐和米其林同时出现，自由但撑死。 授课质量：高。课上提及了许多西方著名传记作家，想要了解西方古典作品的同学可以听听。

课程内容：传记那点历史和写作手法，纯纯是把人一辈子浓缩成几页纸的魔法课 上课自由度：极高，点名？不存在的，老师估计都不知道自己班有多少人 考核标准：一篇传记+一篇传记论文，1500字和3000字，只要键盘敲得真情实感，分数就跟白送一样香！（我期中把喜欢的科学家写成了热血漫男主，期末直接把名人传记电影叙事手法拆成零件分析） 讲课质量：双核处理器，男老师打鸡血似的激情输出，女老师专业知识点管饱 对传记来劲的可以当电子榨菜，不感兴趣也可以开启后台挂机模式干自己的

课程内容：各种传记，中期以同学的pre为主，前期听讲座后期听同学拆盲盒 上课自由度：上课不管，有三次签 考核标准：传记（60%）pre（30%）签到（10%） 授课质量：上课没听过，同学pre占用了过多时间，像一场大型同学故事会。不过老师非常有耐心，可以把传记初稿发给她，她会指出细致的修改意见，据此修改即可得高分

课程内容：主打围着几本传记转圈，讲怎么写、人物怎么活 上课自由度：高，点名属于稀有掉落，你在课上干嘛没人care 考核标准：期末交一篇不限字数的传记，长短全凭良心 授课质量：没听过🥲

课程内容传记 上课自由度：高，但有时候会叫人回答问题；有时候会点名——薛定谔的考勤，你永远不知道今天他开不开盒 考核标准：40期中传记+60期末论文，期中论文扛大头 授课质量：可以学到东西，不至于是端着一碗白开水听一学期

这门课，水到可以直接申请吉尼斯“含水量最高的两学分”纪录，想薅人文那两学分又不想跟作业死磕的，闭眼冲就完事了。我个人听着还挺乐呵，唯一的小bug是老师讲话偶尔像WiFi信号一样断断续续，这点稍微有点磨人，其余的都还OK。 无签到，你在课堂上干嘛都行，期中一篇传记，期末一篇传记论文，应付起来跟喝水一样简单。还是那句话，想薅人文那两学分又不想麻烦的，选它就对了。

课程内容：中西方各个时期的传记，经典的开创性的作品都会提及，像在传记的服装城里逛了一大圈。 上课自由度：高，不会管下面在干嘛，也不会要求坐前排。很少提问，问题也比较好回答。 考核标准：期中收集传记素材，期末写一篇传记（没有字数要求）。 授课质量：老师很nice，讲的知识蛮清楚的，而且会有很多有意思的小故事，听着听着感觉一节课就没了。

课程内容：老师介绍各类传记片段等等，就像导游带着你逛名人人生展览馆 上课自由度：高 基本不会管你，投影仪亮着，你人在就行 考核标准：期中（传记前置工作）+期末（一篇传记） 授课质量：高 老师人也很好，属于那种上完课心情都会变好一点的类型

课程内容：传记从西方一路挖到东方，跟考古似的。 上课自由度：高，放养式管理。 考核标准：写得有意思会加分，整体尺度比较松，主要是我期末论文水了一篇只有85分，属于自己把自己淹了。。。 讲课质量：高，老师说话确实有点断断续续，但还是很推荐这门课。男老师只上了一次课，剩下都是女老师上的。其实也没有每周一篇传记的阅读要求，上课老师会就着内容讲手法，当故事课听放松放松也挺好，而且能听到一些名人很多有意思的故事，收获还是蛮大的。

老师的学识渊博得像图书馆活了但还会走路！自由度也是天花板级别的高！ 你要是文笔拿得出手或者又讴又笔耕过、一抱着书就分不出日夜的那种，别问，直接往里面劈叉冲锋。 但如果你看见码字就头皮发紧，把这门当划水区游着，好像也踩不到什么地累。

课程内容：好，好到像点进了一部传记的隐藏番外，正片还没缓过来人已经被拿捏了 上课自由度：好，好得像在图书馆靠窗位置摸鱼还没人赶你走 考核标准：低，低到仿佛这门课的KPI是呼吸，及格线在门外抽电子烟 讲课质量：好，好得我一度怀疑自己是不是误入什么高端局