信息检索与利用 · 修读回执档案

课程内容：信息检索教学，主打一个教你大海捞针 上课自由度：有签到（）这就是传说中的薛定谔的自由 考核标准：考试、作业，双杀 授课质量：还行吧，虽然我水过去了感觉这门有点漂浮...？飘得我以为上的不是信息检索是信息蒸发，(意思是这种技能好像其实可以安插在其他课的小论文环节啥的...）

### 课程内容： 检索式+图书馆数据库使用，简单到像在逛超市，推个购物车就行 ### 上课自由度： 基本每节课都有签到，想翘？没门儿，签到就像打卡上班 ### 考核标准： 中文检索作业30%+英文检索作业30%+开卷上机考试40%，会留课后作业做了可以加分，作业就是你的复活甲 ### 授课质量： 没怎么听过，但应该还行，这课当交叉上的，特别好水就是学分太少，属于水分足但分量轻的压缩饼干

课程内容： 教你如何优雅地把文献资料捞出来（顺带还塞了点思维导图，像买书送书签）。 上课自由度： 因为疫情大部分是网课，高到镜头都不用开。 考核标准： 两次作业加第八周开卷考试，套餐不算复杂。 授课质量： 还可以 课程没有很高深的内容，像新手村任务，想拿分数也相对容易（当然还是要认真做，老师也不会乱给分），不打乱复习生活的节奏，还不影响考试周，认真学的话还能收获挺实用的知识，属于日用品级别的课，值得一选。

课程内容：用中外网站找论文，怎么写检索式，还有思维导图。把凌乱信息整理成你的私人储备。 上课自由度：这学期大部分是网课，课中间签到，自由度很高，因为内容简单，所以听不听都差不多，看看 PPT 也行。 考核标准：中文检索作业 30%，外文检索作业 30%，期末考试 40%，期末考试在电脑上考，可以看 PPT 查资料 —— 这是考试？这叫带着答案袋去取材料。检索作业就是按要求写检索式和找些论文题目，期末也差不多，因为期末时间比较紧所以给分调整了。 授课质量：高，老师会实践一下怎么检索论文，堪称把搜索引擎耍成拧水龙头。 作为交叉学科，算比较水但是很有用的一类 —— 定位就是：水分很足，但能解渴。而且开在前八周，很不错，花费精力不多，给分也挺高，值得一选。

课程内容：分四条，直接上菜 —— 1、掌握学术信息源和信息检索基本方法（A4）；2. 学会利用中外文数据库检索和获取学术资源（B5）；3. 学会筛选有效信息、区分虚假信息及辨别权威信息（C3）；4. 学会使用文献管理、思维导图等软件工具（C5）。整套流程下来，你就算不会检索论文，至少也会检索自己想说的话了。 上课自由度：有签到，但课上得很轻松。签到就像查寝：人在不在很重要，听没听倒是其次。 考核标准：平时成绩 60% —— 中文检索作业 1 次（30%）、外文检索作业 1 次（30%）。期末考试 40% —— 判断题、单选题、多选题、简答题，还有附加题。考勤及课堂练习为辅助评价。缺席 3 次课则无课程成绩（有签到）。翻译一下：签到三次不来，直接下周再见面。 授课质量：老师很温柔，认真听还是能学到信息检索知识的。但期末题量大、给分低 —— 我每题都写上了啊！每题都写完整个人还是气到想重装系统。

课程内容：教你怎么在中文外文数据库里捞文献，外加EndNote这个文献管理工具怎么用 上课自由度：较高。每节课有签到，还会点名回答问题，别想着当隐形人 考核标准：中文检索作业30%+外文检索作业30%+期末考试40% 期末考试用自己的电脑。不过平时上课可以用教室的电脑，不一定要自己带，懒人福音。认真听课是真的能学到东西，之后查文献像开了天眼。作业量不大，第8周就考试（还是开卷），轻松得像提前放假。挺推荐的。

课程内容：特别推荐给低年级的同学上！无论是文献管理工具还是知网、wos的搜索，都对科研或者是课程论文的书写很有帮助（如果我早点能学习到的话，之前找论文应该会轻松点qwq，血泪说明书直接摊开 考核标准：两次作业，每次30，一次考试（第8周课上考，开卷，带电脑）40。难度适中，只要理解了课程内容（或者之前已经有论文检索的经验）就很简单，属于不敲门也能进的轻松副本 可以当交叉来上！比较轻松且8周结课，不影响考试周！像一口快乐轻食，塞进来刚刚好