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武同锁 · 矩阵论入门修读档案
共 5 份可公开修读回执
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2023年春季学期 · 武同锁历史匿名回执 ·
课程内容:从Gauss消元法溜达到Jordan标准型,再顺一点点矩阵分析的内容
上课自由度:高,毕竟是公共选修课这张免死金牌
考核标准:期末写一篇关于矩阵理论应用的文章,“能给A就给A,剩下的都给B+”
授课质量:高,至少比他5学分的线性代数(荣誉)课高多了。想当年我上线代(荣誉)课的时候,大概因为赶上网课吧,光是辨认老师用鼠标画的符号就得盯好久,而且进度又快又会跳台,很多内容都在懂的门口一知半解。这学期上这门,明显能感到他的速度像踩了刹车,对着一个问题能慷慨甩几黑板把推导过程铺清楚。一学期下来,之前半懂不懂的内容基本明白了。另外他还会顺嘴拓展一堆“大道理”,尤其那种跟时事拐上关系的,听着颇有乐子。美中不足的是我选这课很大一个目的是想听矩阵分析以及它之后的内容,但显然16周的课根本装不下这条进度线。我觉得老师可能是拿这门课在给自己下学期教新一批致远同学探节奏。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2023年春季学期 · 武同锁历史匿名回执 ·
课程内容:矩阵理论和应用,矩阵排队等你来解
上课自由度:高,很少点名
考核标准:论文
授课质量:讲得不错但难度有点硬
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2023年春季学期 · 武同锁历史匿名回执 ·
课程内容:矩阵理论及其应用,用老师自己编的书《矩阵论入门》,也就是课本和老师是亲生的关系
上课自由度:较高,老师只有一次课点名,这概率比我抽卡出金还低
考核标准:期末矩阵理论小论文(4页),四页纸,写的是矩阵,也是我的挣扎
授课质量:看得出老师水平较高,但本人是大一的,有些内容听不太懂,不过看看书再听听老师讲挺好的,老师思维比较跳跃。另外期末好像老师说照顾大四的,A+给大四的——大一的只能默默把矩阵当早操
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2022年春季学期 · 武同锁历史匿名回执 ·
课程内容:老师自己编的书《矩阵论入门》,玩过复习线性代数基本内容,然后是一元多项式;几种矩阵分解,讲了一些矩阵在复数域上的内容(Surch引理,正规矩阵基本定理,两个广义QR分解,(块)谱分解,最小二乘,奇异值分解,广义逆,Cholesky分解);复习线性空间,(插入:根子空间分解定理)为Jordan标准型做铺垫;一小部分矩阵分析(最深入也只到矩阵函数)。老师讲得比较慢,稍微难一点就重复好几次,生怕有人掉队,由于这风格一学期其实感觉也没有学到特别多,慢炖即入味但分量不一定多
上课自由度:很高,但是还是建议认真听讲,这话就像自由很好吃但别吃撑
考核标准:期末大作业一篇,老师建议5到8页,用LaTeX排版(我怀疑只要是认真写了老师应该都给了A+),怀疑这个语气保留着
讲课质量:很高。就是前半学期左右基本都是以前高等代数(线性代数)讲过的,重理论讲解,不太走深度题,毕竟没有期末考试
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2022年春季学期 · 武同锁历史匿名回执 ·
课程内容:矩阵分解式、线性变换、Jordan标准型这些硬货堆一块儿
上课自由度:没签到,老师说忙就别来了看canvas回播,听着像放养实则暗藏杀机
考核标准:大作业(还是开卷考试?)学期初仿佛说的是PF制,结果最后成绩变成等级制……具体啥情况我也不太清楚
讲课质量:老师讲得还是挺细致的,建议上课前把线代老底翻出来复习,不然某些地方当场一脸懵。速度可能偏慢,慢+听不懂=灵魂出窍开始神游。。。疫情期间网课换PPT之后,总觉得没板书瞅着清楚
内容属于硬核料理,基础薄弱选手得拿出蛮力才啃得动。老师挺有意思,也挺关心同学,硬撑到最后还是能捞到不少东西(好像中途不少人退课了)
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