欧七斤 · 中国近现代史纲要修读档案

上课自由度： 中等，需要有课本，你得自备经典副本才能进图 考核标准： 作文,或者是采访，老师会看写的怎么样，平时分给的不算高。个人全勤，作文也是全手写加ai润色，最后平均分扣了4分——相当于一顿猛如虎的操作，结算一看扣了4分。 授课质量： 高，主要讲交通大学的校史，属于是从头认识你母校的系列纪录片。 主要是大一上的时候也选不了老师。而且估计期末创新题扣了不少分儿。😇——选不了老师是系统，扣了分是玄学

课程内容：近纲教材，经典照本。 上课自由度：高，有不定时签到这种摸奖环节，但课上老师不会管你干什么，写作业完全没问题。 考核标准：10%平时分+30%大作业（调研报告和组队做口述史采访二选一）+60%期末，期末把重点过一遍基本不会低，大作业比较简单，本人选的口述史，还是很有意思的。 授课质量：老师人不错，还是校史馆馆长，口述史采访之后请我们吃了饭（感恩！！！），平常上课也挺和蔼的。

上课几乎不签到，松弛到像在放长线。期末作业简单，是一个采访，除了主访人之外写写文字稿即可。老师还请我们吃了羊肉串。😋 美中不足是老师最后好像没捞，任何一个板块给我多捞一分我就上3.7了。😭

课程内容：中国近现代史大盆菜，外送一份交大校史的腌菜。 上课自由度：高，签到反正时不时劈一下，没手机禁令，把课当回血泉水去写别的科目也没人上来剪线。 考核标准：60%的期末考试（老师考前给你划重点跟划西瓜一样，背了基本收工）+30%的课后实践分数（口述故事和展馆报告二选一，本人翻的调研报告这一页，认真交后大体都是高分派送）+10%的平时分数（签到就等价于高额利息）。 授课质量：高。

课程内容：PPT主讲，校史像弹幕一样疯狂插播（也可能是校史主讲，课本内容成了插播？） 上课自由度：一般，随机点名，但上课干嘛老师压根不管（虽然我们上课没听课被说过一次，但好像不听还是没啥事） 考核标准：大作业（40%）：调研报告和口述史二选一，我们这个学期还多一个志愿者（推荐口述历史，有趣且平时分基本就给满（当然，你要干活），老师还会在采访完之后请吃饭😋😋😋） 期末（60%）：这个就是统一的了，但老师画的重点有点多，但考的并没有多少课本上画的重点句子（可能老师画的是整个部分？那就更多了😅） 授课质量：高，选到了绝对不亏

课程内容：中国近现代史纲要课本，老师会狂甩交大校友的瓜，比如墨水瓶事件这种，属于是历史课突然插播校史番外篇，还挺有趣的 上课自由度：高到离谱，老师属于是把你当空气，不带课本也能混，但老师课前可能会提问（会提前给时间预习），得对着课本念，没带被点起来就是公开处刑现场，尴尬到脚趾抠地 考核标准：大作业30%平时分10%期末60% 授课质量：高，老师讲故事的功力属于是单口相声级别的。 大作业是二选一，采访or参观，参观要写报告，采访也挺轻松的，采访前老师会分好工每个人干什么，发言主要还是老师带头，一般采访对象就是交大校友，我们采访的那位学长也很乐于分享，采访氛围好得像团建，学长身上的一些精神确实让我很有感触，采访结束后中午老师还带我们吃了午饭。采访后需要根据录音和自动转换的文稿整理采访稿，分工下来大概是40min以内可以干完，属于是干饭之余顺手交个作业。

课程内容：挂羊头卖CHN近代史，掀开锅一看——好家伙，交大近代史，主打一个近水楼台先得史（？ 上课自由度：高到离谱，桌上摆本教材你就等于开了隐身挂，老师在讲台修仙你在台下修别的，互不干涉内政 考核标准：60%期末 30%调查报告/志愿/采访 10%签到 授课质量：讲课自带交大情怀buff，偶尔互动一下还挺有节目效果，最后给分也算高，属于是情怀和绩点双丰收

课程内容：老师是我们学校校史馆副馆长，上课主打一个把交大历史当连续剧讲，趣味性是有的（虽然台下基本都在各自开小差） 上课自由度：比较高，偶尔会在第一节课下课那个节点点名，但上课时间你想干嘛干嘛 考核标准：期末考试60% 平时分10% 期末小论文（或者做采访，或者去做活动志愿者）30% 授课质量：较高

课程内容：讲PPT课，讲着讲着就开始安利交大历史，属于是校史编外宣讲员 上课自由度：不太高，点名点到你怀疑是不是装了雷达，几乎每节课都点 考核标准：还行，有个大作业，二选一 授课质量：还可以的，坐得住就没事

课程内容：中国近现代史纲要 上课自由度：高，基本懒得管你在课堂上干啥。 考核标准：小论文、pre、采访三选一，期末考试因为疫情改成线上开卷考 授课质量：挺好，老师是校史馆出来的，会甩一些校史的老故事，上课激情十足，但托课程的福，听的人并不多。

课程内容：课本内容+实时+校史+老师自由发挥，主打一个知识大拼盘，吃着吃着还给你塞两勺校史小料 上课自由度：很高， 几乎完全不管你干啥，你就算在底下当场辟谷修仙，老师大概率也是扫一眼继续讲 考核标准：60%期末+40%平时。 由于疫情，期末考试直接开卷，等于考试时可以把书摊成一张煎饼慢慢翻。平时有一次大作业（小组pre/论文/采访/专题研讨），选哪个都行，反正都得掉层皮 授课质量：高，老师讲课真的走心，课上也补充了很多sjtu小知识，属于老学长在线泄露校园宗门秘籍

上课自由度：很高，线下课也不会管你在干嘛，教室变自习室的缓冲带。 考核标准：60%期末+40%平时。由于疫情，期末考试是开卷。平时有一次大作业（小组pre/论文/采访/专题研讨），种类比食堂菜品还从容。 授课质量：高，老师讲课很认真，ppt也做的很好看，会提到很多校史，附带校史彩蛋式的加餐。

课程内容：课本内容+实时+校史+老师自由发挥，像开盲盒，开到哪讲到哪 上课自由度：高，有签到，但寝室登canvas也能签（，宿舍被窝里一键直达课堂 考核标准：因为疫情改成不限时开卷考了 个人认为自己历史学的算蛮认真了 但可能也是因为考核形式限制吧，最后一大批人都是流水线90分， 授课质量： 高！老师真的对历史有很高的见解 专业素养很高！大家的pre上配图错误或者其他小错误都能一下子指出来，简直是行走的错题雷达 对近代史的态度也是非常中肯客观的 人也很随性，很有大师风范 最后也带我们去校史馆，亲自讲解 课上也补充了很多sjtu小知识

课程内容： 交大校史，加上中国近代史 上课自由度： 高，老师在台上讲他的，教室里没人管你，但有几次签到躲不过 考核标准： 40%平时60%开卷期末 网课部分比较水 授课质量： 高，老师讲课很有激情，认真听下来收获不小。 最后老师给分也高，建议无脑冲就完事

课程内容：近代史主体，间或掉落交大历史碎片，捡到算彩蛋。 上课自由度：会签到，也算认真打卡你了，只不过下面你是摸鱼修仙还是垂钓都不给束缚。 考核标准：平时表现得5% + 大作业35% + 期末60%，期末开卷，意思是你至少别真去闭卷考试。 授课质量：老师讲得挺好，跟一圈下来其实有味儿，不过认真听的人不多——一片番茄静物里偶尔有脑袋亮着，包括我不想拿课当背景音乐就地刷题，就对着讲席老实坐禅。

课程内容：按课本顺序讲，但上课其实以交大校史文化为主，巧妙地把中国近现代史和交大近现代史缠在一起。老师是校史馆馆长，他自己也是以传播校史文化来上这门课。 上课自由度：高，偶尔需要签到，平时上课不会管你做啥。 考核标准：平时签到＋大作业（三选一）+期末考。 授课质量：高，老师对一些历史文化非常了解，尤其是和交大有关的，人也特别和蔼，很好。

课程内容：讲近代史以及交大校史，双重历史近距离考古。 上课自由度：高，门开着，人是自由的。 考核标准：平时，大作业三选一，考试，选择困难症的定向福利。 授课质量：高，高得像站在讲台上往你脑子里灌知识点，还不烫。

课程内容：中国近代史里插播交大校史 上课自由度：比较高，老师基本不管你干嘛 考核标准：课堂展示或采访老干部+期末，期末给分宽松 采访老干部这事儿还真有点东西，欧老师找人开车把我们从闵行校区拉到徐汇校区，面对面听一位真的走过那个年代的老战士亲口讲，那感觉和课本上干巴巴几行字根本不是同一个频道。 采访结束欧老师还把我们留在徐汇西餐厅吃饭，聚餐挺乐呵，最后老师说要把采访内容编成书，我们都算编者，还有稿费 授课质量：比较高，老师主研究交大历史，讲交大那部分讲得比较多。

课程内容：不走课本路线，全用老师自制ppt，每章讲完给你划重点，期末前还再来一波划重点，双倍重点双倍快乐 上课自由度：有时留思考题，上课前会抽人回答。偶尔扫码签到；你在课上写作业被看见，老师眼皮都懒得抬 考核标准：40%平时成绩，60%期末成绩。大作业三选一：小组pre、调研报告、口述采访，任君挑选 讲课质量：我觉得挺高的，偶尔还挺有意思，就是台下人少得像深夜食堂

课程内容：主要1840到抗日战争，历史的车轮滚滚，但我的兴趣躺平。上课自由度：高。考核标准：平时40+考试60，平时分占比约等于半个期末。讲课质量：好，老师水平挺高的，课讲得不错，但我对历史不怎么感兴趣，可能没回答过问题吧，平时分扣的挺多，考试几乎没怎么扣也被卡绩了，大作业是三选一的形式，选项比我的热情多。