喜苏南 · 形势与政策修读档案

形策标准款内宣短视频轰炸环节，一节课能薅出十几个RT下位水平的拙劣短视频，拿它当背景音得先备注耳膜爆破险。 分数奇低，甚至已经算不上是这门课最扎心的缺点了。

上课自由度：签到是跑不掉的，还额外附赠一次纸质签名，纸质啊，仿佛穿越回上个世纪用笔尖证明"我到过"。 考核标准：形策祖传配方，作文+开卷期末，稳定得像食堂的番茄炒蛋。 正常水课

课程内容：跑，别回头，博尔特来了都得先签个免责协议 上课自由度：正常 考核标准：给分超级超级超级低，论文和考试的成绩都很低很低，我的论文和考试都是认真完成的，最后的分数真的很让人生气！ 授课质量：没听过

课程内容：就是把国家热点事件拿出来盘一盘 上课自由度：要签到，别想着人不在灵还在 考核标准：签到 + 作文1500字 + 考试，三件套凑齐方能离场 授课质量：说句实话还行，老师人挺慈祥的，讲课会扔几个挺有趣的例子。但给分这玩意儿比较玄学，完全不清楚按什么规矩给，我选了两次这个老师都是八十几，可能老师就是抱着压均分的心态随机挑几个人扣一扣吧，抽卡嘛，全看缘分。

给分很低。。。四门课里头它给得最低那一档。。。 期末前面选择题我全对，结果最后还是被扣了一堆分。。心里苦啊

上课自由度：较高，但每节课签到（最后一节人少到老师直接线下抓人签），课上还可能随机抽一位幸运观众起来念PPT。 考核标准：15%考勤+25%论文（1500字）+60%期末（20选择+80主观）。 给分感觉不太好吧，不过没给我卡到85以下，还是不骂太狠了。

课程内容：就那堆你闭着眼睛都知道会有什么的老一套 上课自由度：中不溜，最后一节课人头少了突然一声令下改纸质签到，变脸速率堪比翻页-_—|| 考核标准：出勤15%，形策论文25%，期末60% 授课质量：人我都没认真听，不知道，放过我

课程内容：形势与政策这回事。 上课自由度：中等，平时有签到，老师在课上不管你干嘛，最后一节课让大家写纸质课程评价，但很多同学顺手给没来的哥们也代写了。 考核标准：红色论文加期末考（开卷）。 授课质量：还行。 不过给分这玩意儿感觉不是特别高，有点扔骰子摸奖的样子。

课程内容： 上课自由度： 考核标准： 这是在搞什么行为艺术啊，给分超级低，我人都无语到当场原地蒸发，赶紧跑。。。。不值得，主打一个别回头 授课质量：

抽象到我都怀疑成绩是掷骰子掷出来的，真的挺无语的。快跑！这个给分不确定度太高了！

课程内容：红砖没啥好说的，属于课里的混凝土基础桩 上课自由度：正常水准，不惊喜也不惊吓 考核标准：给分还行吧，不算很高。就是你走进去能活着，但别指望祖坟冒青烟那种

给分可以，主打vibe分很到位

这位老师给分这块是真的舍得下手，好评

课程内容：懂的都懂 上课自由度：还凑合 考核标准：纯纯骰子摇号给分，最后嘴里说着什么控制平均分，出勤就给90，那些平时人影都见不着的也是90，呵呵 论文搞同学互评，这不还是摇骰子嘛，随便糊弄得了 授课质量：没听过，不知道

咱就摆烂式总结：反正不签到，0.5学分在乎给分就是给自己添堵，论文互评大家互相给面子，期末个个统一待遇，一句话评价：不好也不坏，想黑都找不到角度

课程内容：嘿嘿，懂的都懂，天机不可泄露那种 上课自由度：线上基本放养，线下要提问，好在统共就三次课，社恐掰手指头就数完了 考核标准：考勤+论文+期末考试 授课质量：没听捏，但这压分操作真是把我整不会了——全勤出勤才90分，同学互评里有个狠人给的分数低到地心，还好助教出手捞了一把，捞完还是低，我期末认真写完只有80出头，转头一看身边摆烂的朋友90多，我直接沉默…… 不过转头一算这课才0.5学分，算了算了，一笑泯恩仇。

这给分是扔骰子还是开盲盒？真就听天由命是吧。。

这种课真的有意义吗？就0.5学分，专门造出来折磨人的？成绩基本按正态压，我期末认认真真考了好像也是白考，平时分也不知道按什么姿势扣的，另一位同学甚至期末卷面分100。 靠正态分布发成绩，图什么呢？这课的评分标准估计就剩最后那个数字，分高的可能顺手打个4分5分，不满意的一脚踹到1分2分。

课程内容：不清楚，真不清楚，别问我 上课自由度：高。老实交代，四次课我一次都没去，出勤分居然还打到90，给得我都不好意思了，属于人没到分先到了 考核标准：宽松。期末测验我基本是拼凑出来再搞点二次创作，居然给了满分，这波的宽容度可以说是感天动地 授课质量：不清楚

给分有点离谱……“为了控制均分”就把出勤分硬拽着整体往下秃噜，而本人那认认真真切切实实攒出来的期末分数竟然低到能用来凉茶止渴，整不明白原本均分到底是怎么成功飘到天花板去的。平时作业也是请同学你评我我评你，一道菜硬生生被路人甲乙丙来做品鉴，公平无处着落根本指望不上。 平时想见形策徘徊在B+的角色那简直是开盲盒，而今回偏砸到我手里，只能硬着头皮认了彩票不是自己那杯茶。