新时代社会认知实践

跟我分数一样一样的 P事一堆 懒得喷了

六次讲座真的糖丸了，真有生物能扛满六次吗？难抢，抢热门讲座系统还会当场去世，这就算了，讲座又少，还好几场跟上课时间对撞，再加上一群大一的被摁着头听科技创业讲座，有几个人会认真听，其中又有几个人能听懂呢。最sb的设定，纯纯形式主义烧资源，不会是让学生当免费群演去充场吧，不会吧不会吧。 三次课没啥说的，全程都有可能签到，就三次还是老老实实去坐牢吧。 社会实践属于水一下也能过的那种，不过认真跑去外地做一下应该也挺有意思。

老师是真的行，三次课放得跟放羊似的自由，但这也救不了这门课本身就是一坨史的事实，不过冲着这位老师，我还是给四分。

没有认为这个课很好的意思 但事实证明只去0次讲座也是可以通过的。它不封神，它就是系统里没给你设墙 更重要的应该是不要忘记按时去上课签到 我第一次课差点就演成了一部惊魂小短片，签到这事不想让你明白什么叫魂穿教室门口

提前叠甲，本人险些连社会实践的门票都没摸到，以下内容含主观成分，请自行拿着显微镜甄别，勿喷。 课程内容： 1. 课程本身我就不开麦了，毕竟只要耳朵支棱起来听总能捞点东西，还会请学长来搞历史项目宣讲，一学期也就三节课的体量，认真听其实还挺开眼，每节课都签到，整体观感挺不错。 2. 六次讲座：屎中屎中屎。第一，这破讲座敢跟上课时间正面撞车，抢手程度堪比演唱会门票，第二课堂里还有一大半根本不认它是社会认知实践。第二，去听这玩意儿纯属浪费生命，理论层面讲，就是把一堆专业课没上几节、甚至自己专业以后干啥都不清楚的大一崽，摁在那儿听跟本专业八竿子打不着的内容，就算勉强算相近，也压根听不懂老师们到底在说哪国语言。实际操作层面：大部分人一落座就是手机启动，确实有极少数天才能吸收，但多数是全程懵。我有次参加一个讲座，老师确实讲得好，但台上互动的全是前排研究方向相近的嘉宾（或者说干脆就是主办方，本质上是学术局）；老师目光也都黏在前排。提问的那是一个个研究人士，学生压根憋不出好问题。所以说这场讲座的本质是学术人跟学术人接头，和本科生一毛钱关系没有。听讲座想拓展视野、推动跨领域创新和学术人际交流，把一堆专业课名字都认不全的小屁孩拉来听，毫无意义。 3. 暑假社会实践：一个字“夯”和“拉”的量子叠加态。夯的部分：这实践确实能调动动手能力，简单说就是别让假期喂给游戏短视频和作业了。学生读完初高中至少六年的应试教育，纸面理论早把亲自探索的热情榨干，所以大学实验课评分普遍偏低（至少我现在上的都这样，评价是耗时长收益低，也可能是课程本身排得有问题）。靠暑期实践重新激活动手欲望，是完成从应试到研究、从思想巩固过渡的好窗口，从结果看确实有效。我相当认可、相当赞同这个理念，因为我自己就欠这点实践精神。 拉的部分：这课的负责人到底是怎么个忙法？我有以下问题与建议： 问题1：我见到的多数实践项目都排在7月左右，结果跟小学期硬碰硬（通识课或转专业补课）。 问题2：没有统一平台把全部实践项目摊出来，所以你根本不知道那些没挂在下述网站上的项目负责人是谁、联系方式和时间安排是啥；思思公众号、水源、第二课堂全都只覆盖一部分。将来有同学刷到这个帖子， 3. 请死死记住：参加暑期实践只两条路。第一条——自己立项目。交我办上的填报截止日大概六月中旬，但是！但是！学院自己的统一项目答辩时间远早于这个点，各学院时间不一样，多数项目开始抢人（群二维码刷出来）的时间也远早于此。你一定要掐住学院统一答辩的时间最早立项，千万别拿它当儿戏。第二条——加别人的队伍。会在学院层面有项目，也有同学们自己立的项目；大多数队伍招的人极少，先到先得，招满拉倒，时间也基本远早于这个点。那这个“点”是哪一天？是tm写死团员申请修改的截止时间，也就是你能搭上车的最后期限。千万别等六月了再琢磨立项，没门，一过点儿学院不会给你另开答辩专场；到这个节骨眼才加别人队，你就自己向老天爷许愿吧。你至少得跟学院思政、优秀学长、完全不认识的同学、学院负责人、学院团委各种人打招呼，而你最好乐观到觉得随手就能混进某个队，或者你人际网深到海底；这当口还能进的队伍，寥 寥 可 数，更要命的是——你 根本 不 知道 都有哪些队。另外，交我办上那个日期也不算程序上的绝对禁区，那有差吗？差别就是过了交我办加入时间，你得自费买出行保险！究其只一条保险的事。所以这门课在部分信息传达和披露上很拉胯，信息传递效率和准确率奇差无比：思政不一定帮你，学院负责老师更不可能为你开侧门，一定提前备好弹药。不然你就等挂科吧，有的学院保研条款里写得明明白白，你最好先研究清楚。 4. 建议学院弄个统一的实践项目库。 5. 既然有负责人，就劳烦把相关事项一个个讲清楚，别往群里甩一张教务处通知就当大功告成。 6. 最重要的——建议 把 这个 实践项目 替 换上 毕业 生 游泳达标的那种强度…… 不，同 毕业 游泳条件的 条件， 改为 四年 露过一次 面 就不挂科。（当然我知道在这儿放嘴炮提建议压根没用，但还是 提醒 读到这帖子的未来同学 一定 要 擦亮钛合金眼 重视这玩意儿。） 总之，这课从头到尾透着离谱，最好能tm直接取消，这课的调性简直是秒搬《种树郭橐驼传》——夸你种得自然，其实是反手抽你。 上课自由度： 高 考核标准： 3个环节全得通过，否则就是亮红灯F 授课质量：。