新时代社会认知实践 · 修读回执档案

跟我分数一样一样的 P事一堆 懒得喷了

六次讲座真的糖丸了，真有生物能扛满六次吗？难抢，抢热门讲座系统还会当场去世，这就算了，讲座又少，还好几场跟上课时间对撞，再加上一群大一的被摁着头听科技创业讲座，有几个人会认真听，其中又有几个人能听懂呢。最sb的设定，纯纯形式主义烧资源，不会是让学生当免费群演去充场吧，不会吧不会吧。 三次课没啥说的，全程都有可能签到，就三次还是老老实实去坐牢吧。 社会实践属于水一下也能过的那种，不过认真跑去外地做一下应该也挺有意思。

老师是真的行，三次课放得跟放羊似的自由，但这也救不了这门课本身就是一坨史的事实，不过冲着这位老师，我还是给四分。

没有认为这个课很好的意思 但事实证明只去0次讲座也是可以通过的。它不封神，它就是系统里没给你设墙 更重要的应该是不要忘记按时去上课签到 我第一次课差点就演成了一部惊魂小短片，签到这事不想让你明白什么叫魂穿教室门口

提前叠甲，本人险些连社会实践的门票都没摸到，以下内容含主观成分，请自行拿着显微镜甄别，勿喷。 课程内容： 1. 课程本身我就不开麦了，毕竟只要耳朵支棱起来听总能捞点东西，还会请学长来搞历史项目宣讲，一学期也就三节课的体量，认真听其实还挺开眼，每节课都签到，整体观感挺不错。 2. 六次讲座：屎中屎中屎。第一，这破讲座敢跟上课时间正面撞车，抢手程度堪比演唱会门票，第二课堂里还有一大半根本不认它是社会认知实践。第二，去听这玩意儿纯属浪费生命，理论层面讲，就是把一堆专业课没上几节、甚至自己专业以后干啥都不清楚的大一崽，摁在那儿听跟本专业八竿子打不着的内容，就算勉强算相近，也压根听不懂老师们到底在说哪国语言。实际操作层面：大部分人一落座就是手机启动，确实有极少数天才能吸收，但多数是全程懵。我有次参加一个讲座，老师确实讲得好，但台上互动的全是前排研究方向相近的嘉宾（或者说干脆就是主办方，本质上是学术局）；老师目光也都黏在前排。提问的那是一个个研究人士，学生压根憋不出好问题。所以说这场讲座的本质是学术人跟学术人接头，和本科生一毛钱关系没有。听讲座想拓展视野、推动跨领域创新和学术人际交流，把一堆专业课名字都认不全的小屁孩拉来听，毫无意义。 3. 暑假社会实践：一个字“夯”和“拉”的量子叠加态。夯的部分：这实践确实能调动动手能力，简单说就是别让假期喂给游戏短视频和作业了。学生读完初高中至少六年的应试教育，纸面理论早把亲自探索的热情榨干，所以大学实验课评分普遍偏低（至少我现在上的都这样，评价是耗时长收益低，也可能是课程本身排得有问题）。靠暑期实践重新激活动手欲望，是完成从应试到研究、从思想巩固过渡的好窗口，从结果看确实有效。我相当认可、相当赞同这个理念，因为我自己就欠这点实践精神。 拉的部分：这课的负责人到底是怎么个忙法？我有以下问题与建议： 问题1：我见到的多数实践项目都排在7月左右，结果跟小学期硬碰硬（通识课或转专业补课）。 问题2：没有统一平台把全部实践项目摊出来，所以你根本不知道那些没挂在下述网站上的项目负责人是谁、联系方式和时间安排是啥；思思公众号、水源、第二课堂全都只覆盖一部分。将来有同学刷到这个帖子， 3. 请死死记住：参加暑期实践只两条路。第一条——自己立项目。交我办上的填报截止日大概六月中旬，但是！但是！学院自己的统一项目答辩时间远早于这个点，各学院时间不一样，多数项目开始抢人（群二维码刷出来）的时间也远早于此。你一定要掐住学院统一答辩的时间最早立项，千万别拿它当儿戏。第二条——加别人的队伍。会在学院层面有项目，也有同学们自己立的项目；大多数队伍招的人极少，先到先得，招满拉倒，时间也基本远早于这个点。那这个“点”是哪一天？是tm写死团员申请修改的截止时间，也就是你能搭上车的最后期限。千万别等六月了再琢磨立项，没门，一过点儿学院不会给你另开答辩专场；到这个节骨眼才加别人队，你就自己向老天爷许愿吧。你至少得跟学院思政、优秀学长、完全不认识的同学、学院负责人、学院团委各种人打招呼，而你最好乐观到觉得随手就能混进某个队，或者你人际网深到海底；这当口还能进的队伍，寥 寥 可 数，更要命的是——你 根本 不 知道 都有哪些队。另外，交我办上那个日期也不算程序上的绝对禁区，那有差吗？差别就是过了交我办加入时间，你得自费买出行保险！究其只一条保险的事。所以这门课在部分信息传达和披露上很拉胯，信息传递效率和准确率奇差无比：思政不一定帮你，学院负责老师更不可能为你开侧门，一定提前备好弹药。不然你就等挂科吧，有的学院保研条款里写得明明白白，你最好先研究清楚。 4. 建议学院弄个统一的实践项目库。 5. 既然有负责人，就劳烦把相关事项一个个讲清楚，别往群里甩一张教务处通知就当大功告成。 6. 最重要的——建议 把 这个 实践项目 替 换上 毕业 生 游泳达标的那种强度…… 不，同 毕业 游泳条件的 条件， 改为 四年 露过一次 面 就不挂科。（当然我知道在这儿放嘴炮提建议压根没用，但还是 提醒 读到这帖子的未来同学 一定 要 擦亮钛合金眼 重视这玩意儿。） 总之，这课从头到尾透着离谱，最好能tm直接取消，这课的调性简直是秒搬《种树郭橐驼传》——夸你种得自然，其实是反手抽你。 上课自由度： 高 考核标准： 3个环节全得通过，否则就是亮红灯F 授课质量：。

小唐课程，名义上是必选，但嘴还是要动一动的。得去听6次社会实践讲座，关键是大部分讲座跟正课演牛郎织女，早去早解脱，你要拖到最后，好家伙这讲座三天打鱼两天晒网的，发了你还抢不上，真给整不会了。。 然后暑假还得整个社会实践，报项目、确认这个确认那个，流程比我的人生规划还长，反正就是一个大不爽，听劝，跟个大团混，省心。

这屁事堆得跟双十一快递一样，是拿学生当孙子练级呢？？？ 补充一句：三节线下课，别踩那个叫ly的雷，有一节课会掉小组作业，别的班听说不掉（但选的时候好像根本刷不出是谁在上，这课是真够膈应人的）。

占时间的红课，但我选的程茵老师还行，其暑期实践的要求我觉得也是有意义的。 课程内容：老师讲一点社会实践的意义，以及过往经历分享，主打一个"我从山中来，带着兰花草"式的心灵按摩。 上课自由度：中，只要签上到就行，但这课没有canvas不能线上签，等于签到只能肉身抵达现场，但扫一下开溜也行，属于是打卡式出家，人到魂不到。 考核标准：听满三节课+暑期社会实践，三节课，三，次，课，听满即可。 授课质量：中上，分享的案例还挺有趣的，属于是课件里偶尔蹦出几个能让人耳朵竖一下的瞬间。 暑期实践其实还挺有趣的（虽然不一定有什么意义，我还是觉得社会调研不是参观一下就完事了，得广泛的调查才能对社会更有认知）——说白了，走马观花那叫春游，调研得把腿跑断才勉强摸到社会的边儿。

我是秦始皇，这就是荆轲——冲我来的，这波直接给朕策划了一场电光火石的历史误会

课程内容：新时代社会实践的相关事项，听起来像要下凡渡劫，实际主要是听安排。 上课自由度：高，高到可以放飞但不建议真飞。 考核标准：20三次课签到20六次新时代社会认知实践讲座60社会认知实践，签到像打卡集章，讲座像大型连播，实践是终极副本。 授课质量：还行 我课上没认真听，实践还没开始，靠同学带了，老师人还蛮好的，课也就那样吧，属于人和课各论各的。

纯纯在拿老子的时间往水里扔，暑假整七天全给糟蹋没了。

课程内容：六次讲座，三次课（每次两课时），暑期社会实践 上课自由度：中，上课要签到 考核标准：全部有了就通过，像集齐印章卡就能出门 授课质量：感觉这个课很乱，全程像拼图缺了几块还得硬往下拼。

课程内容：跟着课程组教学进度走，没得商量 上课自由度：非常高，干啥都行，只有你想不到没有他不允许做的事，而且从来不点名从来不点名从来不点名，重要的事情重复三遍都不够 考核标准：交作业，考好试就行（，但给分很慷慨，会给划重点 授课质量：非常高，属于是经济学里的一股清流

上课自由度：签到 考核标准：社会实践60分+6次讲座/学校组织的劳动实践活动 授课质量：我选的沈辛成老师，讲得很吸引人，也很有用，对想卷实践项目拿奖的同学帮助巨大，老师自己也弄了个社会实践能让你蹭。虽然但是，期末考前加三节课是什么nt操作，5分给老师，1分给学校课程安排。给一个速通课的亲身经历，想卷的请忽略：讲座随缘（肯定有大把人抢不到讲座，会有别的方法），实践找个愿意立项的大佬，打卡红色景点（找乐子版：外地旅游，虽然没人报销经费；极度省事版：本地景点门口拉横幅拍个照），chatgpt生成个人心得和实践报告，最后找学长学姐要个红色景点相关的答辩ppt，上去讲一下，over。

快考试了你搁这加三节晚课？？？纯纯的逆天，我的复习计划直接被你做成了密室逃脱。

没上懂，出教室那一刻内心毫无波澜甚至有点空旷

你是否在寻找： 交大为啥非得开这门课？ 这门课的评分标准到底是什么？ 建议不如直接搜： 如何优雅水过这门课？ （1）捡一个闲到愿意去线下坐牢的同学 （2）让ta在签到时call你，顺手把签到码空投给你 在熬完三节形式主义洗礼之后，最终，你只需要甩给AI一点点小小的时间，就能原地脱离苦海了

课程内容：红课啦。上课自由度：高，因为疫情所以上网课，你甚至可以在被窝里完成签到。考核标准：好像是PF制，但别高兴太早。授课质量：看上去是水课，但实际好像也不是很水，事情蛮多的，线下走访、写报告之类的，水课外壳里藏着一颗肝帝的心。

社会实践用的虚拟选课，水得像白开水，随便叫个报告完事

课程内容：社会实践，理论社会实践也是一种实践 上课自由度：疫情，没去，物理上体验了什么叫线上存在主义 考核标准：我只是写了写实践经历，具体咋算的咱也不清楚 授课质量：无，毕竟连教室门都没摸着