刘伟 · 思想道德与法治修读档案

课程内容： 平时上课有自己的专题，还会邀请学长学姐分享，致远的比较多。 讲课充实，要是没有放弃那些有趣的专题，可能会更好。 老师画的重点都很准，期末考试背一下问题就不大了。 上课自由度： 挺高的，老师最后都说了大家偶尔抬头就可以了。 考核标准： 感觉只要认真做了平时作业，打分不会低。 而且作业形式多样选择多有趣，打卡拍vlog还是挺好玩的。 所谓打分有差别感觉只是老师为了拉开差距的必然选择，也是对认真上课同学的尊重，个人认为没什么问题。 授课质量：高。

课程内容： 基本上是思想道德与法治课上的内容，带着生活和历史发挥一下， 还有请学长学姐来做分享（就我个人而言，感觉这玩意不是很多人说的那么就价值不大哈，咋说呢就见仁见智吧，总之在分享的时候基本也没啥人在听 ） 上课自由度：挺高，不管你干 ，但期末对这个作风yygq的时候还是yygq你的那种 考核标准： 就一个期末和一个平时作业，给分给得挺迷的，而且显然给关系好的人好不少，这一点他自己期末也认了。我就觉得吧一个老师对了这种依亲疏远近给的分现象（下句呢是），不把它当作自己应尽力避开的事， 反而当作理所当然的事实说出来也挺抽象的，不过基本上都给改到3.7以上吧，所以我也不多说了。 授课质量：还行，但是红课。 整体来说一门红课而言无功无过，他准也不教道法了，水个贴。

给分有点玄学，摸不着头脑。期末成绩偏低。 老师上课质量还行，还会请学长学姐来现身说法。但那课堂气氛是真的诡异，坐里面像误入了一场大型尴尬现场。

课程内容：不是念课本，会请学长学姐分享生活和学习经验，相当于把思政课变成了茶话会，还是带瓜子的那种。 上课自由度：自由度高（虽然老师不太希望大家不听课hh），潜台词就是你可以摸鱼但别太过分。 考核标准：出勤+四选一大作业+考试。都不难，重点划得很准，准到像考前给你发了透题卷。 授课质量：无话可说，点赞，直接五星好评，这课上的比德芙还丝滑。

课程内容：不按书讲，特色是请学长学姐来分享，像开盲盒式课堂。 上课自由度：不要旷课，因为你永远猜不到他什么时候掏出签到二维码突袭。 考核标准：大作业和考试。最后复习课会画书，但画的量大得像抽象派涂鸦，对考试也没什么帮助。我就临考前两天背了背书，做了做往年卷。给分挺高。 授课质量：好。

课程内容：前面有人说了，亮点是有找学长学姐来分享，跟我们的生活较真地铆上。 上课自由度：较高，做自己的事情老师也不拦，有几次课会点名，点名就像随机播报，鸽了只能自认倒霉。 考核标准：平时加期末。 授课质量：高。作业也很有意义，前面有同学讲过。老师有认真备课做内容，请了很多很厉害的学长学姐来分享成长经历，认真听肯定有收获。我感觉老师已经做到了一门让学生愿听的措施，可同学们好像已经在高中养成了某些课不听的习惯，老师大为失望是不可避免的。但这确实不是老师的问题，是高中老板自动安装的补丁还在后台运行。

课程内容：老师会根据教材各节主题整PPT，不是照本宣科念教材，但PPT质量高得离谱，里面塞满了人物故事、社会现象，还埋了一些让人脑子转起来的彩蛋问题。虽然不是期末的亲生内容，但老师说了，听了他的课其实期末范围已经全覆盖了。后半学期每节课都请学长姐来分享成长打怪史。最后一两节课按课本划重点，老师会多划一丢丢，但不存在漏网之鱼，总体命中率不错。 上课自由度：高。不定期点名签到，建议还是肉身出席，真要请假老师也批。课上老师全自动输出，不管你在底下干什么，可以放心写作业。前几节课偶尔抓人回答小问题，后来发现大家都不怎么听，老师也就默默收手了。 考核标准：平时40%+期末60%。本届平时作业四选一：合作剪vlog、访谈学长学姐、与同伴（含异性）打卡食堂或图书馆并写随笔——总之是想让大家大胆社交别当独狼。开学布置，期中后才收，时间多到能长草，平时分也直接给满。期末题型：选择、辨析、简答、材料论述，考前两天狂背重点就够了，题不难。 授课质量：高。能听出来老师内心有火种和激情，对事情想得很深，往届学长姐都迷他。老师准备了一大堆内容，结果发现现在的同学越来越不给思政课眼神，有点emo。lz现在后悔自己也没好好听，好像错过了一些比成绩重要得多的东西。老师还有自己的公众号（搜索夏山），欢迎大家去跟老师交个朋友！

课程内容：跟着课本单元走，老师有自己精美到发光的ppt，还会往外扩展很多东西！还会请很厉害的学长学姐来分享（那个高度我这辈子企及不到），挺有帮助的（视野是开阔了，但问题是世界上怎么会有这么全能的人） 上课自由度：高，不过还是希望同学能积极参与课堂互动，蛮有趣的 考核标准：一次期中作业（拍摄vlog、和异性打卡餐厅、和异性打卡图书馆、采访学长四个里选）（这不明摆着是交际的好路子吗）（不过我选了拍vlog，异性朋友本来就多，用不着靠这个再去认识谁，而且我喜欢摄影） 授课质量：高高高