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赵鹏飞 · 思想道德与法治修读档案

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2021年秋季学期 · 赵鹏飞

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课程内容:经常跟我们唠校园里发生的一些趣事,作为学校领导,还时不时给班上同学整点各种活动的名额,属于是隐藏福利发放机 上课自由度:最好是不要太过明目张胆打游戏,不然容易被提问炸出来;写作业还是不管的(写了一整个学期的体会,亲测有效) 考核标准:(据说)是平均分最高的老师了[手动狗头],还有一个非常非常好的助教姐姐自然是不会让你挂的,前提是你考试态度端正,别搁那儿摆烂 讲课质量:正经讲课蛮无聊的,还是讲故事有意思,跟听电台似的

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2021年秋季学期 · 赵鹏飞

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课程内容:《思想道德与法治》课本+ppt,老配方新味道,但课本迭代了ppt好像没迭代,有点版本穿越感。 上课自由度:较高,偶尔有同学打游戏过火会被调侃两句,做别的科作业那简直翻书一样完全不管,点过三四次名,像不定期闹钟。 考核标准: 平时40%:小组pre+几次点名+大作业(一篇800字的小作文,注意最后一次课上才给题目,然后就在课上写完),流程紧凑得像泡面三分钟。 期末60%:考前给一份ppt,有知识框架、选择题、问答题(but思修课本都迭代了他的ppt好像没有迭代)。不管会不会都要写满,老师会捞!!! 讲课质量:会引导关注时事,放视频,分享陈年旧事,正宗讲课的时候基本没在听,但水课生存法则就是:能笑着走出教室就算成功。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2021年秋季学期 · 赵鹏飞

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课程内容:教材搭自己的ppt。 上课自由度:比较高。 考核标准:平时0.4,期末考0.6;课上反复表态自己给分高,实际货色嘛,见仁见智。 讲课质量:基本没怎么走心听。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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