郑丽平 · 习近平新时代中国特色社会主义思想概论修读档案

课程内容：照着课本念，小组上台演讲，1500字小论文，期末闭卷考试。 上课自由度：高，绝大多数人在下面灵魂出窍，偶尔老师会抓人回答问题。但注意：郑丽平老师的考勤是真硬核，一半左右课时线下点名签到，剩下的扫码签到，签到时间还会随机闪现，防的就是那种签完就跑的刺客。请假得掏假条，请一次假不扣分，多了估计就得挨刀。 考核标准：20%平时分，20%论文，60%期末考试。 平时分打分细则暂时是个谜，笔者反正是拿满了，但别的同学啥情况不清楚。此处贡献几个疑似加分动作：上课抢答问题，多多益善；小组演讲最好自己上台；论文别太计较文笔，字数往死里堆；千万别无缘无故玩消失。 郑丽平老师已经多次放话要在平时分上拉出差距，所以课堂参与度还是要燃烧一下的。但也别太哆嗦，上面几条做到，平时分不会难看。 授课质量：思修课属于玄学评分，此处仅从个人体感出发。 郑丽平老师人挺和善，对学生充分尊重，整整一学期没凶过任何一个人。 老师对教学是真心有火苗，特别想把课搞好，于是往课堂里塞了很丰富的调料，但对非马院同学来说这套可能消化不良，直接被当成额外负重。 老师做人守规矩，所以该扣的分就一定给你扣到位。这本身没毛病，但大学里老师之间横向一比，同学心里就容易不平衡，结果老师们把分越打越高，整出个打分上的“通货膨胀”，在这片汪洋大海里郑丽平老师就成了众矢之的。不过这门课开设时间不长，老师也不了解当下这个评分江湖，这才闹得前几个学期学生们差评刷屏。课上老师也自己提过，说看到了选课社区的评论，笔者认为老师应该已经在适当松绑评分滑向宽松了。老师说到底也是有血有肉有脾气的人。有的老师觉得思修对非马院不算刚需，不忍心给大家添负担，于是全员送高分；有的老师对教学认认真真，觉得分数差距是对积极同学的尊重。这俩老师心里都揣着善意，真正作恶的其实是现在这套评分系统。 老师乐于跟学生交流，甚至能记住几张熟脸和名字。 老师偶尔会蹦出一些爆论，但离讨厌还差得远，反而挺乐。比如：“来上我的课是你们的荣幸”（真不是阴阳，放当时那个语境里是真会心一笑），“让所有人有衣吃有饭穿”。 老师以前是教育部门的处长，这是她相当引以为傲的一段经历，经常会翻出来说说。小小的骄傲也不算过分，屏幕前的各位看官自行品鉴了。 笔者主要呈现郑丽平老师好的一面，不足之处也不必展开，相关的差评想必不会缺。就想给失控的风评拉一把，对教师的付出送上一点肯定。 最后给条选课锦囊：要是海选阶段手里赌的课太多，建议抢选时先把硬课拿下。郑丽平老师的教学班大概率不吃爆满，要是抢不到其他老师的课，选上她的就成，只要多举手发言分数不会太低，大可不必瑟瑟发抖。

老师，给这个分，我爱死你了！这是真爱别打扰。

课程内容：习概课本。从第三周左右开始基本会抽出1h让两组课前展示，第十周左右有全班同学分组后现场准备45min然后现场展示，准备期紧张得跟科目二上车前一样。 上课自由度：助教纯人工点名，老师会现场数总人数检验，一次不到场期末总分扣3分。红课基本没人听，上课可以玩手机做其他作业，课堂安宁得像背景音。 考核标准：60%期末考试+20%期末大作业（一篇2000字小论文）+20%课前小组展示。除了期末考核剩下的分数基本只要做了就会给满分，老师给分很不错。期末考前划重点一定好好划，老师划重点会有大量暗示性语言，可以课后canvas看回放自己好好感受哪些会考，相当于官方透题但需要自己解码。 授课质量：很水，基本是走过场，像背景板一样维持着课堂的存在感。

来，给家人们上最准的情报。自由度：线上签到和线下点名轮着来考勤。课内基本没人管你在干嘛，就是老师会像NPC一样溜达到你旁边问问题，但同学随便说点啥都能过关。老师风格与授课质量：老师属于亲和型人类，还挺爱夸人的，最后一节课还整了点好活（是夸）。授课质量我只能说，在习概这个池子里算讲得可以的，思想性嘛我选择闭麦。考核标准：1平时成绩：老师布置的任务确实不少，平时成绩由签到➕回答问题➕小组pre➕期末论文（1500字）拼夕夕砍一刀砍出来的，课时中还会来一次提前预告的即兴小pre（全员上阵）。回答问题基本上是老师全场遛弯式提问，即兴pre估计是比别的习概课多塞进来的内容，好像不算分（我也没底），就当课堂参与吧。2期末：就我个人体感加上道听途说别的习概课同学的体感，老师的期末复习重点划得还是挺清楚的，考试也基本没怎么蹦出范围，就像腿都在框里。老师还会发选择题和辨析题给大家练手，感觉多少有点用。给分与本人立场：我个人分数还成，90以上，直接给我整惊喜了，虽然我也确实好好复习了，但红课给分好这事我认为还是带点抽卡成分，所以还是谢谢老师。因此虽然我努力客观，但老师给分让我满意，立场上可能会有点偏，大家随便看看。另外——好像给分都挺好？这不会是幸存者偏差吧。。

40分平时分这个套餐包括：一次小组pre，一次小论文，再来一次课堂即兴pre（老师还专门留了一节课给大家组团备战然后上台），属实是平时分靠体力挣。相较其他老师来说，任务量确实略卷一点，但平时分给得还不错，算是卖力气换真金白银。期末会划重点，划得似乎也不是很准）但老师会发一些选择和辨析题的练习，帮忙挺大的。总之获得了一个满意的成绩，谢谢谢谢，谢的逻辑不带重样。

课程内容：教育部发的PPT 上课自由度：一般，随机点名，人来了就可以做自己的事 考核标准：30%平时分（回答问题和pre）+10%论文+60%期末考试 授课质量：老师上课蛮认真，很想让我们学到东西，头衔也高，好像是习概备课室主任。但红课嘛，通常没人听。要是积极去找她平时分可能会高点（可能）。不过改卷比较严格，我平时分拉满、还因参加马院座谈会额外加了分，也才88。据说有差点挂了的（很抽象）。反正给分比较不高吧。据说事情相对其他班也比较多。不过我个人感觉整个学期下来工作量还好……？（为什么踩我，我说得很认真啊🥺）

和别的老师相比，做事量上涨、给分信仰下跌，上课还会有当场突袭式提问。

课程内容：红课，就那些东西，课程大纲三个字就能概括完 上课自由度：还行，有时候线下点名，大部分电子签到——线下是玄学，签到是网页，人在课堂但心已签到吉隆坡。上课自然是基本上没人听的，毕竟红课，各凭本事的喘息 考核标准：给分严，高冷的成绩单冻结了摸鱼的力量，慎选，都是摸鱼，水里都是人不如换 一家水质好点的池子 授课质量：没有听过课，无从谈起，就当它是一种大型的背景音演唱会

事多得像早八连续剧，分少得像月底饭卡。