安维复 · 习近平新时代中国特色社会主义思想概论修读档案

课程内容：整本书，一个字不落，主打一个环保利用纸张 上课自由度：每节课必须签到，人到就行，人形立牌也算有效出勤（开玩笑的，别试），课上干啥不要紧 考核标准：40%平时，60%期末 授课质量：不好说。和这学期的红课老师对比之后得出结论——曲老师的平时分标准非常严格，期末也没怎么捞，不想回答问题的慎选吧，不然就是你站着看她站着，你们俩谁都不捞谁

课程内容： 没太听，但老师很认真，课件属于是知识的背景板。 上课自由度： 还行。每节课必须来签到，这是曲老师强调的底线，但是上课干什么她完全不管。本人除了最后一节划重点的课以外其他课完全没听，基本上一直在写作业或者玩手机，甚至把电脑掏出来敲代码都没事，只要你人在，灵魂可以自由飞升。 考核标准： 40分平时+60分期末成绩，平时分像是白送的彩票。 授课质量：还行。曲老师第一节课就会把平时分的给分标准说的很清楚，想拿满平时分就按照她说的要求做就行了。我们这学期是回答问题加平时分，我大概回答了十次，平时分就满分了，属于是勤说话就能拿到出场费。

课程内容：红课，红得发光 上课自由度：高，扫码签到一气呵成，签完直接脚底抹油，课堂上谁管你想干啥干啥。 考核标准： ,总成绩（100分）= 平时成绩(40分)+期末考试(60分),平时成绩（40分）：随堂作业（不定期）+参加讨论课+课堂互动+出勤,期末考试（60分）：闭卷考试, 平时分看签到加举手抢答，大作业是一篇大论文，隐隐觉得你要是天天刷社会热点、脑子里自带弹幕，这玩意儿就产出的特别顺；而且自己码的比扔给AI的分数要高。 二更：看了别的同学的回答，说平时分飘不高是因为回答问题太少？。。。。。我不太认同。可能大论文的分量压得很重吧。本人一个学期就举手3次还是4次，回答次数少得可怜。结果平时分那边100里直接给了我97.5，哇塞哇塞。合理怀疑就是因为我论文一字一句自己磨出来的，还贴着当时的热点（吸毒档案封存）。论文课上就码完了，4000字，手到擒来😋 授课质量：红课有人听吗。。。。。期末会划重点让你背，画的那叫一个不太准hhh，有没背到的地方就拼命往答题卷上堆字数，老师会捞你的。

课程内容：习概课程。 上课自由度：较高。 考核标准：40平时60期末。 授课质量：说句公道话，曲老师虽然有上课点名回答、爱溜达下座位这些所谓的不讨喜操作，但负责且很关照学生。再看往年评论推一推，回答问题大概已经是被曲老师阉割到最亲民的平时考核形态了，真换成小组展示大家岂不是更炸。而且答问机会管够，也不挑你答得多好。个人体感是还好。你要想象平时啥也不干白嫖满绩，那曲老师确实不适合你；只要答个5-6次问题，平时分给个差不多。同时劝学弟学妹们选课看社区时留个心，这里的评价多少带点偏见，希望理性看待（顺便求赞）。

课程内容：照课本腌出来的ppt，红课那一挂。 上课自由度：较高，要签到但上课不咋管。只有老师时不时下来遛弯，坐在边上摸鱼，体验直接跳崖。 考核标准：平时分40%（签到+课上回答问题+小论文）课上答问要进微信群接龙，微信：好好的群聊工具怎么就让我整成点名枪了，本人龙的传人一次没接，平时分也拿了35。 期末分60%，选择+辨析+论述，主业就是背。 授课质量：没怎么听，应该比较高。

课程内容：课本，就一本课本，别的没有。（这就是全部内容。） 上课自由度：高到鬼畜，签到一打卡，你就是空气本人也行，老师压根不管你干啥。 考核标准：狠狠哭出声，我觉得挺严的。你得在课上站起来回答问题，才配拥有平时分的完整体；对我这种纯粹泡课的水友来说，简直是在泳池边被拉去跳十米台。 授课质量：还行。老师还挺认真，你真想挖点是真能挖到东西的。 给三颗星纯粹是平时分给太抠了，不过吧，说不定恰是因为老师太负责了，负责到把我负责任地摁死。

课程内容：习近平新时代中国特色社会主义概率 上课自由度：较高，你在下面干什么是你的自由，但会有回答问题这一出，想平时分好看点就得听一听、答一答。 考核标准：40平时分（大作业+出勤+课堂回答问题）60期末 授课质量：照本宣科的一门红课，但回答问题这个操作真的很像在水课里夹了个体测——回答后还得在群里接龙。一个红课水课搞这么多事干什么。更好笑的是有人不回答直接群里接龙，老师也看不出来，属于系统风控为零。期末给分也不怎么样。

课程内容：习概，最后一节课会讲重点与题型 上课自由度：高，底下干啥都行，但每节课都要签到，属于人要在场灵魂随意 考核标准：40%平时分(有签到、大作业、还有上课回答问题）回答完问题要你在微信群接龙，然后课后有助教统计，60%期末考试。平时分给得比较低，我只拿了34，完全没解密出老师给分算法，想水的别选 授课质量：没怎么听，应该还行

课程内容： 上课自由度：高 考核标准： 授课质量：高 平时分这事儿果然很吃重 曲老师这种给分法子感觉挺好的，但瞧着其他老师把平时分一律灌到满的骚操作，羡慕俩字还是不自觉爬上了脸，毕竟习概这80分直接让我的排名翻了一番啊

老师对“做学术研究”这件事爱得深沉，跟追剧似的，但给分这块没发癫，感觉还比较正常。

课程内容别琢磨了，反正就这样。你就老老实实背，答得规规矩矩，老师也不会拿你怎么样，分照常给。非要去分析什么意识形态脉络，那是你给自己上压力。

这门课，内容就是习近平新时代中国特色社会主义思想概论，马院开的，老师安维复，2024年秋季学期。

曾经，大教育家awf做了一个实验，给中国孩子和美国孩子一杯水，让他们不用火就让水沸腾起来。中国小孩拿水在太阳下晒了一天，没有如愿。而聪明的美国孩子拿来四杯25度的水混合到一起，轻松地把水温升到了沸腾的100度。 awf锐评：中国的孩子思维僵化，只知道死读书，清华北大的学生也就这样，而美国人人都是拥有创新意识的大科学家。 在最困的时间听安大师将意林式故事真的太好玩了——25度的水乘四杯升到100度，这导热定律怕不是被作者夹在期刊里烤熟了，至于我，挂着困意听课的灵魂已经和史铁生达成了跨国共情。

课程内容：主打一个云里雾里吹水混日子，知识它不进脑子啊 上课自由度：不知道，可能自由也可能不自由，薛定谔的放养 考核标准： 唐得我当场翻白眼，懂得都懂 授课质量：大史学家亲自下场，气派是有的

虽然平时抽象，像在观看行为艺术展，但是给分还是不错的，属于艺术展散场时还顺手发个红包。

原来安网红学问大师强制你放过那些看不懂的视频只是前戏，把毫无因果关系的问题怼到你脸上才是主菜； 另外：刚刚安网红学问大师也不演了，严正声明你们是大学生，不是本科生。 追评：楼下那位被盯上的勇士恐怕已经放出集束炸弹了 忍不住想收集语录：阿不思抓科特，英戳哒科审 你能翻出来的那个玩意儿，它还会说它有意义吗？ 论文格式死刑式严苛，而你最好写提纲否则后果自负 受学校网络特殊恩赐，我本人是想[违禁词汇]都查不了资料的 --- 可见安网红学问大师也是拜学校网络所赐，沦落到靠百度这种街边摊位水平的检索网站过活了

常用汉字念得跟开盲盒似的，一开口蹩脚英文倒是嘎嘎输出，还顺带展览自己在国外的经历，大爷您搁这儿上的是英语角还是这门课啊？？ 看您年纪大，爹味重我就当免费熏腊肉忍了，但立场能不能别歪得跟我家WiFi信号一样啊 ps：他的slogan：“跟安~老~师~做学问” 已经和qmt一个烂度了，中期退课赶紧跑路

楼下那套八荣八耻我直接磕一个，已经拍板中期退课跑路了，主打一个保命要紧。“跟着安老师混，包教包会做学问”——这波属于是听君一席话，如听一席话，血赚。

这老师，我愿称之为人类迷惑行为精华版。btw，下图那个被挂的同学就是我，不是自告奋勇上去当吉祥物的，是被老师一眼相中直接锁定。摊牌了，要不是没润掉，我tm连跟这老师多说一句话的欲望都没有，就这，骂了，垃圾老师。

awf的八荣八耻 “八荣” 以会蹦几句英语但不认汉字为荣 以会“做学问”为荣（但只会教格式） 以教习概但非党员为荣 以教概且有出国经历为荣 以新南威尔士经历为荣 以瞧不起青椒为荣 以嘲讽高中生为荣 以“创造”查不到的数据为荣 以堆砌引用为荣 以“跟跑”抄袭为荣 “八耻” 以查网上有的数据为耻 以提出新观点为耻 以联系政治为耻 以“自主”创新为耻 有空我再接着补 ———————分割线——————— 对对对中国就永远跟跑吧 六代机：你说什么？ 到底是谁在不融入世界体系啊😅 ————————二更——————— 重点画得还挺准 加两分 蹲个出分 ————————考完毛概更新—————— 想你了牢安 虽然上课抽象归抽象，重点是画得真准啊:cry: