邓涛 · 习近平新时代中国特色社会主义思想概论修读档案

授课还算有点意思，但上课自由度不高，会随机抽查点名。

课程内容：红课，耳朵自动开启飞行模式。流程固定得像食堂打饭：前半节pre+点评，后半节PPT朗诵。 上课自由度：低，一学期两次随机抽点，堪比买彩票，中奖一次还没去（顺便说一句，这学期我就逃了这一次😭） 考核标准：平时40+考试60。平时分=小组pre+出勤。点名没来-2，点名后15分钟内到-1，课上回答问题一次+1（最多+4）。虽然被点那次扣了一分，但回答问题把血回满了，最后平时分还是40。考试嘛，没有对照组，但个人感觉给分还不错？ 授课质量：没听课喵

课程内容：无非红课 上课自由度：不是很高，有签到 考核标准：40平时60期末 授课质量：红课，没什么好说的，都那样，反正没人听。

课程内容：每周2组pre，先用1个多小时在台上倾泻对这两个pre相关内容的见解，再拿一节课念统编PPT。常态是讲得魂飞天外当场吞掉下课，总下课时间不到30分钟，也不存在提前下课这种温柔。 上课自由度：高，学生爱干嘛干嘛，你就是当场摊煎饼也不管。 考核标准：40分平时分，得卷4次回答问题，不然这数字不会太好看。60分期末，会发重点PPT，感觉应该每年都差不太多。这次助教批的应该不算特别严。 授课质量：作为红课我没什么意见，事不多，也不太作妖，签到制度也不算严苛，所以给不到极低分。但作为白噪音，他的观点一部分确实还有点道理，另一部分就是隔三差五往你耳膜里扎牙签。本学期虐恋lgbtq，爆出(n+1)次神秘言论，离他自认为的科学、客观已经不知道飘到哪个星云了，部分他最痛恨的东西能一学期反复说、隔周说、想到就说。如： 1. “在小红书上看到两个男的互称哥哥弟弟，一开始还觉得有点温馨，然后仔细一看发现是一对同性恋。”然后大概意思就是这类互联网内容没法接受，没把你们管起来已经是仁政了还出来舞，这是西方不良风气有意入侵！ 2. “现在年轻人私生活混乱的性观念是被西方（米国）思想侵蚀了。” 3. “女性被家暴问题存在，但并不普遍，处于弱势地位的男性也可能被女性冷暴力、言语暴力、非传统暴力，这一问题能否得到重视才是反家庭暴力法能否真正实行的关键。”[乍一听确实没错，男性遭遇这些确实需要被看见，但反家暴相关法律实行怎么一扭脸就变成以男性受非传统暴力为本位了，颇有乾坤大挪移、避重就轻那味儿] 这些言论倒不至于改变我对红课的态度，但让我对马院部分老师愈发想绕道走。实在是以其境过清，不可久居，乃记之而去。

课程内容：小组pre+正常上课 上课自由度：中等偏低，助教跑线下来点名，不是canvas签到，点名前老师在班群里会有提示（也有可能不提示），人太少可能触发老师亲自随机点名，这学期助教大点名两次，老师随机小点名一次。 推荐指数-1颗⭐️ 上课老师不管你干啥，唯一红线是不能带头戴式耳机。 考核标准：平时分回答问题加一分，四分封顶（点评别人小组pre相对简单），社恐小文章+1～2分 有一次免假条请假机会 缺勤-2，点名后才冲过来-1 重点给得一般，就是课程组统一的ppt，你还得去传承上买别人的重点 我四次回答都满了平时分还是被扣了两分 不过期末给分不错，红课头一回拿A 授课质量：有时候听听他对pre的点评还蛮有意思的 但老师对LGBT那块儿还是偏传统

课程内容就是经典红课，先来一小时pre，再老师/同学轮番点评，水水地飘过。之后就是抱着习概课本念ppt，里面加塞了不少老师的私人观点。 个人觉得老师针对社会现象输出自己观点时说服力弱得像纸巾，硬灌的观点没逻辑，而且保守到复古。老师明确说过LGBT是西方传进来的思想，并斩钉截铁表达了歧视。老师还说年轻人私生活混乱是美国带进来的风气（那我请问古代的青楼是干嘛的？？？）。你要是跟老师这些观点不对付（他一学期会重复好多好多遍），赶紧换别的老师，因为每节课好歹听进去的话，那感觉跟自己耳朵被qj没差。当然啦这是lz自个儿跟老师观点不一，所以没打低分。 上课自由度尚可，不管你干嘛。一学期照旧两次大点名，但有一次大点名没有像之前讲的会在群里通知。要是班里到课的人太少，还可能触发随机点名，纯靠心理博弈。 平时分主要靠上课回答问题拿，具体分数等出分再update吧。

课程内容： 前一个半小时pre 后一个半小时课本内容 上课自由度： 这个学期线下点名签到了两次，上课别戴头戴式耳机其他随便 考核标准： 平时分应该最高38/40吧（？） 回答问题和学期初的辩论（其实是正反方观点各pre一遍）、学期末写个课程体验能加分（总共上限是4分） 期末满分六十 授课质量：老师人挺好的，有特殊情况跟他说会体谅一下，每节课别人pre的时候边听边摸鱼挺舒服的，课内内容没听过，期末发了年级统一的重点ppt

课程内容：🐻 上课自由度：高，但别以为完全放羊，8和16周各一次点名签到，像期中期末的闹钟突然响起。 考核标准：平时分40%（多答问题可以加至多4分，但也至少扣2分，堪称一份薛定谔的人情分）＋期末60%，这结构像火锅配冰粉，比例定死了。 授课质量：突击即可，半天足矣，考前一夜速通合法；辨析题主要靠背，材料题现场分析像即兴脱口秀，多写点没坏处，答题区不罚字数。

课程内容：习概 上课自由度：高，就来那么2次点名（注意wx暗示），不过请假要交假条 考核标准：pre+平时分+期末，给分还过得去，pre队友那可太靠谱了（选题很自由，只要沾边就行），总共平时分-2（估计多多少少得抠一点），期末嘛，长得一副高中政治的脸，突击2小时差不多够用 授课质量：我是不太听的，不过课堂上有人发表的时候有时候还挺有意思

神仙本仙，直接原地封神

课程内容：我节节课都到场，平时分照扣8分，牛。 上课自由度：高，但有一堆点名签到的家规，签到扣分不封顶，平时分的规矩多到能出一本手册，这定位说它是水课我是不信的。 考核标准：期末考试，课前pre，平时签到 授课质量：前一小时半是催眠pre，后面才开始讲课，水平一般般，想保平时分的慎重。对了最关键的一条——划重点纯瞎搞，直接甩个ppt，里面全是页码，课本版本一不一样就根本找不到，最骚的是考试压根不考这些所谓重点，重点全埋在材料里，难道要我把材料誊一遍？最后只能靠个人素养硬扛。

课程内容： 半节课pre+点评，好比前半场开演唱会，后半场老师自己单口，讲到哪里是哪里，反正每节课1章，我的耳朵基本是挂机状态。 上课自由度： 点过两次名，不会提前通知，像突袭抽查。你上课干什么基本佛系。 考核标准： - 平时分40% pre+加分：回答问题（1次1分）/小论文（社恐专用，共1次2分）/课堂发表（共2次每次3分），加分上限是4分。本人加分都溢出成瀑布了，结果还是扣了两分平时分。 - 期末60% 统一ppt，不在课上划重点，不过ppt也基本够用，像压缩饼干，干但能活。我感觉答得还是不错的，但最后比我想象的低，属于自我感觉良好后被现实轻轻地拍了一脑门。 授课质量：pre点评整体比较客观，讲课中规中矩。老师人还不错，回答问题会帮你圆场，你不想卷平时分也不会管你，属于摆烂区WiFi覆盖。

课程内容：习概，会安排一次小组pre，开学有两次个人pre的机会可以捞平时分，课上发言也有平时分，但只要你是社恐，期末也可以交500-1000字论文来加平时分 上课自由度：高，一学期会签到两次，而且都是签到前在微信群里放风（你要是这都读不出老师在报点那也没辙）。有一次无条件请假的机会。至于上课的状态，据老师说本人只要不扣头戴式耳机、不打游戏就成（其实也压根不管）。 考核标准： 未知，等考完成绩出来再补档。 授课质量：凑合还行。

课程内容：不知道，真不知道，谁来告诉我。 上课自由度：好像签到过一次，就一次，灵异事件级别的稀有。 考核标准：pre+平时+期末，老三样。 授课质量：老师人好，但选无妨，班级均分较高。这句话翻译过来就是：人好，课闭眼选，分还挺香。

课程内容：看得出老师尽力用理性+客观的手法把观点开诚布公，对那些被现代⏰一堆口水仗质疑诟病的热点，他也能架得住有理有据地拿出来回击解释，所以即便这门课打着🐻概的字号，耳朵也不至于生理性抵触，碰到一些社会议题我甚至会回过神来认真听进去。 上课自由度： 每个人手持一抹无条件请假券。学期当中线下签到过一次。 考核标准： 要卷发言，顶格记四次。不过我少说也发过六七次，结果平时分还是扣了3分，你看这不是倒霉也就是评分模板是人人统一-3的级别，性价比略方。 授课质量：个人角度是乐见其成的。

邓涛老师脑子里是真有货，嘴上也真能讲，我一不留神就把课听进去了，结果作业啥的经常被我放进冷宫😂 但是习概课程组全体老师请站起来挨我一问：你们每人平时分统一扣三分到底是图啥？那平时分给满分是犯天条吗？嗯？每个班每个老师差不多都是扣三分，我是真的一整个大写的服 属于是有点无语了哈。

课程内容：习概，就这四个字，信息量堪比压缩包。 上课自由度：还可以，属于那种你不用把自己焊在座位上、但也不敢直接当空气的程度。 考核标准：同之前同学，懂的都懂，前人栽树后人乘凉，我直接继承遗产。 授课质量：讲的还是挺好的，这点不黑；说是发言可以加平时分。反正我零回答，平时分扣了七分，七分啊兄弟们，这不是扣分，这是从我绩点上活生生剜肉。

课程内容： pre与鉴证，以及红课，三件套凑一桌，主打一个精神spa 上课自由度： 不管，点过名，就一次，还有一次无理由请假机会可以开摆，属于是考勤界的散养模式 考核标准： 平时，回答问题*4+pre，40%，考试60%，平时分这玩意儿说白了就是玄学 授课质量： 听听大家讲前卫议题蛮好玩的，前卫议题一上桌，脑子直接开机 好了进入正文： **还我平时分！**👊👊👊**还我妈生4.3!😭😭😭四次互动都满了凭什么扣3啊凭什么！！！这样卡我是吧💔💔💔**

给分属于是不功不过偏下档，回答问题四次都塞满了居然平时分还被抠掉三分 考试客观题全对，主观题写到笔冒烟，照样扣七分，谢邀 但换个角度确实事少，上课坐后排想干嘛干嘛，free到家 ————————————————————————————————————— 后来直接和老师对线了，平时分天花板锁定37，考试主观题那一沓给得基本大差不差（除非辨析题直接对错选翻了车） 给分平均得像复制粘贴 so不想卷红课成绩的请进，想让红课分往上拱的快溜！！！

上课自由度：不高，随机集体点名，人到了虽然不管，但你必须得去。 考核标准：不知道红课给多少算高，但对于红课常年混迹3.3、3.7的鼠鼠来说，这给分已经宽容到想哭（平时分扣了3分我是真没懂，可能回答4个问题和4+个问题在老师眼里是两个物种吧）。 授课质量：能讲出点真东西，虽然讲得有限，但放在红课里已经算稀有物种了。