邓涛 · 习近平新时代中国特色社会主义思想概论修读档案

课程内容：习 红课集大成者，buff叠满。 上课自由度：偶尔签到，主打一个随机掉落。 ## 回答4次问题平时扣三分还叫附加分？这附加分是反向附加吧，相当于你被加了个debuff。 还有这个89怀疑被curve，我怀疑它curve的那个劲儿，就跟把泡面盖揭开发现里面没叉子一样。 从考场出来我还信心满满 感觉不咋捞。 ## 壁 垒 --- update：靠同行衬托 加2分，这下直接调成真香模式了。

期末考试老师会捞，像捞面条一样给捞起来。 但是回答了4次问题平时分扣了3分（泪，这3分够我买杯奶茶了）。 ———————————————————————— UPDATE： 对比一下别的班的老师，感觉dt算是给分好的了，起码期末给的比较善良，与其伤心被扣了三分平时分，不如想象一下如果在别的班的老师手上是怎么样（belike卡了一堆84的某某老师），dt还是推荐学弟学妹们选的，至少期末会好一点，体感有1/4-1/3的人都能4.0，综上改评为5星 ———————————————————————— 我丢dt是真好人，过年了还在班级群里发红包 泪目了😭，这不比期末捞人还暖心？

课程内容： 上课自由度：还行，但是会线下点名一到两次，这签到像随机刷新的限量野怪 考核标准：平时分扣的有点多，会卡95，你辛辛苦苦攒的积分，他小手一抖给你削到山腰 授课质量：比较偏向理智辩经，鉴证人快乐课——这课相当于一个高浓度的思维健身房，键政选手配速能拉满。 出分后续：神，卡95应该是jwc规定，90以上的比90分以下的多是什么含金量！——分数像倒了过来的金字塔，90+人在山顶吹风，90-在下面挖矿

为什么回答4次问题平时分还是让扣了3分呢🤔，这平时分是拿计算器按出来的还是拿骰子抛出来的？

课程内容：膝盖，随心所欲，以小组pre、问答加讲故事(x)为主 上课自由度：一般，一学期随机点几次名，这学期就点了一次，好像。但每人有一次无条件请假权，课前说一声就放行。 考核标准：大捞特捞，起码期末真就靠dt捞上来的，万分感谢，简直不要太爽！ 授课质量：红课教学质量嘛，就那样吧，不重要。睡得很香，后排适合自学、做作业、看视频、打游戏等等不影响课堂的行为，老师人很好。

课程内容：习思想，该跑题的都跑不掉的那种题 上课自由度：低，他的签到是八路埋伏的段位，包括但不限于canvas、微信面对面建群，每种花式都不重样。 授课质量：高

课程内容：习思想。 上课自由度：高。有一次无理由请假的机会，签到不勤（本学期似乎只有一两次？），不强制听课，人在这，魂可以不在。 考核标准：平时（40%）+期末（60%） 如果平时一次问题也不回答，并且pre十分一般的话，你会得到35分的平时分（没错就是我），观众席第一名。 如果大胆回答问题或者点评其他小组pre，学期内总计两次及以上的话，平时分每次+2分，总计加分不超过4分，天道酬勤也就多两顿奶茶钱。 授课质量：'挺好的'，老师对很多问题有自己的见解。但本人水平有限，听不出更多东西了。ToT。 期末会口述划重点，重点是全部老师统一的，内容比较多。我总共复习了一天多，期末考了52/60分，总评来到了87，

课程内容：前半节课先pre然后开讨论会，后半节开始习思想。 上课自由度：一般般，一个学期会不定期点名，不来就扣分，跟抽盲盒似的。 考核标准：40平时（回答问题是加分项，一般都能满）60期末（选择题靠背，大题靠糊弄） 授课质量：还行，就是讲的那些东西，也不是无脑照本宣科。

课程内容：膝盖，知识点大概是心诚则灵式打坐。 上课自由度：因为有发言分所以还是建议来一下，不然损失按等价交换处理。 考核标准：可能是幸存者偏差吧我觉得老师给分真的还行。。。总之我没想到能上90的，个人觉得还是很值得选。这属于天选之人开盲盒开出隐藏。 授课质量：老师挺有意思的，有的时候会不自觉的听他在讲什么，我觉得在红课里很难得了，推荐吧。

课程内容：就是那本习概，翻就完事了 上课自由度：还行，这个学期点了一两次名，这事仅供参考 考核标准：小组pre搭上平时分再加上期末一锅乱炖。有一说一，给分可以说是走寻常路，不怎么大手一挥。 授课质量：不过不失。 鞠躬放这儿供各位参考🙏🏻

课程内容： rt 上课自由度： 随机签了两次到，如果15分钟以内来补签扣一分，不来扣两分，这机制跟游戏里卡点上线领奖励一样玄学。 上课不会管你在干什么 考核标准： 40%平时+60%签到 平时分包含发言（一次一分，最高加四分）、签到（不来倒扣分）、一次小组pre和一次期中论文。 我发言3次，签到没扣过分，最后平时分53，总评没卡绩，供大家参考，这数据保留得像祖传的护身符一样。 授课质量： 就普通红课，没有特别吸引我也不是很折磨，像一碗温度刚好的白开水。

快跑！！平时分被扣了一大堆，我一个全勤选手，分数跟隔壁班那个几乎没露过面的哥们儿几乎一样！！

平时40+期末60 跑啊！！！！！平时虽然比隔壁班高1-2分，但期末给分低到地心，隔壁班期末除选择题固定全班扣3分，这个班随口问周围几个人都扣了7-8分。

课程内容： （就……咱就是说空白得很有个性，倒也诚实地表达了听没听差别不大。） 上课自由度： 很高，高到教室后排的空气都是自由的。 考核标准： 平时40+期末60。平时分普遍反映扣了三分，在签到都来了以及回答问题满四次了的情况下，个人感觉扣得有点多了，像开开心心去打饭发现自己还没吃就被扣了鸡腿。 授课质量： 挺好的。

老师给分属于是拿捏了，稍微往下掐一掐，我回答的四分加满了平时分还是扣了3分，这波属于是满级号进新手村还得交过路费。不过话说回来老师给分还是挺公平的，我知道的几个90+的同学确实是挺有水平的大佬，人家那是真·卷王本王，所以也认了。 课堂上要求比较松，但是16次课会有两次全班大点名，这俩大点名就像随机刷新的隐藏BOSS，忘了让不让用电脑了，反正玩手机是不管的，屏幕之光可以自由绽放，但是不要从头睡到尾，别把教室当自家卧室。老师会在群里对作业，pre，加分什么的给出很明确的文档表格，那表格清楚得跟导航似的，看着还是很舒服的。

社恐浓度探测器，平时4分你得举手答题才能落袋，pre的分还会被顺手压一压——简而言之，这里不太适合缩在角落里安静发光的人。

课程内容：习近平新时代中国特色社会主义 上课自由度：高到离谱，老师甚至允许你上课睡觉以及戴一边的耳机，后面基本上没人在听课，教室直接进化成大型自习+补觉现场。 考核标准：20%平时成绩+20%pre成绩+60%期末考试 授课质量：红课嘛，除了那几个自带流量的名嘴老师，剩下的课堂想让人上头，难度堪比在食堂找不排队的窗口（笑）。先聊聊评分标准，20%的平时成绩里，有4分是开局直接扣掉的，想加回来？得靠回答问题，一次一分，纯纯的积分商城玩法。更绝的是，老师有节课直接摊牌了，20%的pre成绩都不会给满，最高只会给19分，主打一个"留一分让你进步"。我羡慕室友羡慕到变形，人家老师平时分直接给满😭，评分标准都不一致来着。毕竟是3学分的课，扣一分和数据结构扣了一分价值都一样，一分就是一分，不分贵贱。再说期末考试，客观题估计大家都差不多，主观题的评分标准嘛，谁也摸不透，但感觉上是有很大主观因素在里面，分数像是薛定谔的猫，你不打开成绩单永远不知道它死活。

课程内容： 习概，就这么正儿八经。 上课自由度： 偏高，第八周第十六周各有一次点名签到。 平时耳机一戴听歌刷题自习，老师不管你。 考核标准： （1）20%论文 （2）20% pre （3）60%期末考试 （4）上限为4分的课堂发言bonus 授课质量： 老师自成一派，有自己的想法，还行。 可这门课连本书都没有，也是够逆天的。

课程内容：习思想，一门连课本都没有的课，知识全靠老师和你之间的空气传播 上课自由度： 1，名言有云点到名两次：学期中一发，学期末一发；规定时间内回教室扣1分，不回扣2分，请假不扣。 2，作业可以做，觉可以睡10-20分钟，一只耳朵可以戴耳机，这自由度堪比网吧卡座。 3，pre与论文主题较自由，~~只要不碰滑梯~~ 考核标准： 1，附加分4分封顶：学期初两次辩论，参加一次2分；课堂回答问题/对别的组pre提问一次1分。 2，缺勤的分数不能被附加分抵扣，这点别做梦。 3，小组pre20分：老师给分并点评，好像是按抬头率给的，我记得好像16~18区间居多（？）。 4，期中作业20分：小论文，4月29日前完工；写得好的让上台展示，老师表示大家分差不大。 授课质量： 我没怎么听。但听说老师说这课PPT是教育部钦定的，只能照着上面讲；他自己会加点料，补充更全面的观点。反正不是无脑低级红，也不高级黑——属于中间那种安全的红。 期末没划重点。考试考得像开盲盒，考临场发挥大于考背功，有的题直接把PDF里那截贴在题干让你分析——于是背了个寂寞。 老师鼓励新观点，pre主题范围还行；由于老师研究国家边疆问题（或者此前是这个方向），对台湾问题好像挺情有独钟🤣🤣 出分再更~ ---- 出分后更新： 本人平时分拿了上限4分加分，期中论文还拿了展示机会（学不完就没去展示）。最终平时分38+考试分55（考试分我是真觉得很捞，背的基本没考，考试内容跟记忆库里那点东西重合不多，还赔了一周提前背，纯靠瞎编把一页纸填满🤣🤣🤣🤣🤣🤣）

课程内容：正常。 上课自由度：高，只签过一次到，就扣个两分嘛，约等于没有伤害。不会管底下同学做啥，你在下面搭积木都不带抬头的。 考核标准：正常。 授课质量：高。课程一半时间给同学做pre和他点评pre。pre主题不做限制，可以整活，允许批判（只要出发点是好的，别反党就行），因此同学做pre都很积极准备，整活大赛现场。其他时候就念ppt，可摸鱼，摸鱼窗口管够。