韩振江 · 习近平新时代中国特色社会主义思想概论修读档案

课程内容：/ 上课自由度：低到地心，签到叠buff——线上签到+线下签到+口头点名，还带突击，助教那关是真的会卡人 考核标准：40平时+60期末。平时分倒是给满了 授课质量：平时无任何pre 论文

中国研究齐泽克第一人罢，感觉就和齐泽克是塞尔维亚研究精神分析第一人的含金量差不多罢 课程内容： 红课，随便念念PPT，然后老师讲自己想讲的东西，会聊点文艺理论啥的，但更多时候像中年大叔建政，有种张维为的美，先拿某个中国好或外国不好的事例起个范，然后一个回旋镖落回“我们中国真是太厉害啦”。 上课自由度：较高，每节课要签到（可以线上扫），但上课也不怎么管你，中间会莫名其妙让你写点东西交上去，不过最后好像也没扣分？ 考核标准：40%平时分+60%期末考试，没有pre啥的。但给分很差，理论上红课考试分捞上50都没问题的，可他好像批得挺认真，给分挺严的。 授课质量：讲文艺理论啥的还行？至少那个前沿科研领域缺少中国话语体系还是有道理的，讲讲小说啥的也有点意思，但那个《红与黑》的解释不敢苟同，对政治的理解感觉有点过于缺乏了。 也是让我有点疑惑，马院副院长就这点水平？把历史的发展理解成英雄人物你方唱罢我登场的话本，不去讨论历史的展开、政治、经济运行的规律，那历史就真是帝王将相、才子佳人，某种抽象的政治实体了。不过可能文艺理论方面确实有所建树？（这块我不熟，不敢妄加评论）但感觉搞文艺理论的都有点脱离现实，上次听刘康老师讲座（听说他和韩振江老师关系还很好），说什么林肯解放黑奴是出于某种道德，但唯物史观的解释应该偏向于北方新兴资产阶级的工厂生产模式需要能参与生产消费循环的自由人，这种对历史话本式的理解是否合理？

课程内容：习概 上课自由度：线上Canvas签到+线下纸质签到，双线程签到主打一个赛博捆仙绳。你上课干啥它不管，你人在教室里魂儿飞到哪儿它也不管。铃声响不响跟老师没关系，讲嗨了接着讲，讲够了冷不丁一句下课，主打一个薛定谔的下课时间。 考核标准：40%平时+60%考试。给分极低，低到能当电梯井。 授课质量：个人观点的纯粹输出，属于是把讲台当个人直播间。呕哑嘲哳难为听，听完耳朵想申请离校。

课程内容：习概，就这四个字，懂的都懂，不懂的也别问。 上课自由度：每节课前扫码签到，这学期还随机掉落交纸签到，属于是线上线下双开盲盒，本人一头一尾各漏签一次，平时分居然还是给满了，属实是签到系统给我放了个假。 考核标准：40%平时+60％期末，没有pre没有作业，清净得像自习室最后一排，别人卷生卷死，我在这儿养老。 授课质量：只就听到的部分来说，上课喜欢天马行空，没细听的观点就不多做评价了，毕竟没听全就开喷属于是空口鉴课。 总之是刚开第一年习概的新老师，期末出分太早故尚未知期末给分的水平，但大概还是不如隔壁的。

欲抑先扬这块必须拿捏：上课老师根本不管你干啥，这学期没有大作业/pre 之类的破事，只要去了平时分就给满，主打一个放养式白给。 --- 那为啥还是劝退呢？ - 人一少就让每个人自己**写小纸条当签到**，虽然能偷偷帮同学代写，但这事儿真的烦到裂开。 - **课间少得可怜**，老师想起来才赏我们喘口气，结果屁股还没坐热又上课了，而且很少像别的红课老师那样提前放学。 - **观点极其偏激**，坐底下写作业都能被听得气笑，属实是精神攻击拉满。 - **给分很一般**。明明复习得很充分了来着，期末分很很扣，问了一圈没听说过上90的。3学分的分数还是比较重要的。 --- 总结：如果有别的老师可选，**就快跑吧**！

课程内容：就……正常内容，平淡得像食堂免费汤。 上课自由度：偏低但也还好，要签小纸条签到写姓名学号，可以悄悄同学代签但有一定风险，属于在悬崖边蹦迪，不管你上课做什么。 考核标准：不知，没有pre和论文省事。但是卷面给分好低。。我认真背答的也很好，得分率只有75%。。别的班好多90+的，我这波是给分界的抽象派。 授课质量：不知道）

课程内容：习概思想，但课本基本处于“买来镇宅”的状态，课上差不多都是老师自己单口开麦，主打一个不看教材也能讲满两小时。 上课自由度：从电子签到一路进化到纸质签到，折磨学生的方式属于是版本更新越来越勤。本来上课就是自己在吹牛，一点不讲红课的知识，永远在讲自己的人生经历，还外带一堆美国的阴谋论，而且自由度很低 考核标准：40的平时（相对其他班没有论文考核方向）最后补签的人都给的很高，60的期末，给分超级烂，希望大家避雷，不要去上。 授课质量：直接给这门课的授课质量糊几张老师大字报： 1，老师上课从始至终都在吹水，动不动就炫耀自己有多少文献、自己作为人文学院院长有多厉害，但全程不考虑学生的感受。 2，期末考前化重点，老师就甩一张全校统一的PPT，根本不说哪个知识点重要、哪一部分重要，只有成片的页码，甚至PPT里一段能连着七八页内容，找重点相当于大海捞针。 3，签到是专门拿来恶心人的，最早是电子扫码，但因为这门课上半场就溜了一半人，老师直接选了骂声最大的方式——纸质签到。这还不算最恶心的点，最恶心的是他会挨个查字迹来判断有没有代签，而签到方式居然是抄写课程PPT内容。 4，期末分极烂。我有点好奇期末改卷锅在助教还是老师，如果说是助教问题，那选课社区存在的意义不就只剩上课体验了吗？因为期末成绩考得很低，我去跟助教沟通，助教讲了讲卷子存在的问题，但他在告诉我不知道选择题分数的情况下，居然告诉了我大题的错点，我严重怀疑助教是把标准答案念一遍然后说你不对。举個例子，第一道辨析题说中国式现代化，我写了很多中X的对比，但老师说我没落实到点上——那怎么才算落到点上？其他班为什么给分都那么好？这门课作为三分的课，总该有点三分的自觉吧。同时助教还告诉我很多人写出来了但没结合很多材料，那我请问答案的意义是什么？这门课难道不就是把答案写出来、把思想差不多罗列上去就行吗？这门课有必要这样为难学生吗？

授课：活脱脱一个村口吹牛大爷，讲课恶心到反胃 签到：每节课前都有，时不时还来纸质签到 最后一节课划重点才叫逆天，直接甩一堆页码，具体内容半个字不提 给分也很烂，我认真背了，选择题也没错，只有46/60，说明大题扣分扣得跟刀斧手一样 除了没有论文、pre，漏签一次平时分也给满了，其他部分全部史中史

课程内容：习概，一听名字就知道是那种自带BGM的课 上课自由度：低到地心，每节课放签到码，时不时还空投纸条签到，老师还要验字迹防代写，这操作的严谨程度让我怀疑他上辈子是干刑侦的 考核标准：40平时分+60期末，简单粗暴，没有中间商赚差价 授课质量：马马虎虎，主打一个个人观点和想法的即兴Live，课本？课本只是个背景板 打分：没有pre也没有论文，平时分给我打满了，期末47/60，总评87，本人不是很能理解，我应该背的挺认真的，这分数是量子态吗我观测不了 打个2分吧， 没有pre和论文，老师也可能确实有些教书育人的情怀吧，给1分。 总之不是太建议选，选课如开盲盒，这个盒我得给差评

课程内容：莫得 上课自由度：莫得 考核标准：40平时＋50期末，你没看错，它就是这么豪横不凑整 授课质量：低中低，平时搞一些突击纸质签到就能把你恶心到脚趾抠地。老师讲课？我都不稀得说，他还搁那儿不瞅瞅自己讲成啥鬼样。我一次签到都没落倒是拿满了平时，结果期末判卷像是揉了三斤皱纹纸，自己感觉完美的没瑕疵的答卷反手就给我扣十分。整这门课平时的操作就是个磨人小妖精，把人搞得心惴惴脸惶惶，主打一个煎熬。

课程内容：卡绩 shabi，卡得我怀疑这绩点是充话费送的 上课自由度：哈哈哈 考核标准：哈哈哈 授课质量：孩子们，选好老师比认真学更重要，信我，这比高数挂科还真理。我们红课也有自己的ylq

课程内容：习概+各种历史故事，故事含量超出你预期 上课自由度：要求高出勤率，有3-5次突击纸质签到，还要靠字迹反代签，简直现场笔迹鉴定 来了倒是不管你干啥，你人可以到，魂可以不在 经常忘记下课，讲着讲着时间线自己先飞了 考核标准：40平时+60期末 授课质量：烂，老是摆出一副过来人高高在上的样子 --- 平时咋样就先扔一边，这期末给分是真一般，按重点背了两天，大题起码基本提纲都写出来了，结果判得很严分很低 如果不在意学积分&&平时愿意出勤的同学再考虑吧，在意给分或者自由度的同学快跑

课程内容：史 上课自由度：垃圾 考核标准：线上签到+线下签到 主打一个全员吃史 授课质量：史 补充：这位韩振江老师据说是从大连理工大学调任过来当马院副院长的新领导，就目前来看，显然不理解这门课的给分标准以及在学生中的地位 期末这给分是逗我玩呢，根本没听他划的一坨重点，自己去传承找的，大题原题书上原文都背下来的，给分一坨狗屎，选到这人的也是有福了，滚吧 hzj你吃大份去吧 纯纯垃圾 一分只是选课社区的极限 不是韩振江的

课程内容：习概，懂得都懂，不懂的也别指望懂。 上课自由度：必须去，但是不管你在干什么，人在魂不在也没人管你。 考核标准：40%平时（都去就给满）60%期末。 授课质量：低，有种你刷的公知短视频的质感，听君一席话，胜似一席话。还有无比迷惑的查人数操作，让你梦回高中管理模式。重点是划不来的，考试是全靠水源和传承的，作为一个新老师，完全没有明白这门红课在学生中的地位。

课程内容： 讲些航吧爱听的话反正，主打一个氛围组。 上课自由度： 低的发指，下课讲嗨了会忘，看人少会用秘制方法看实际到场的人（包括但不仅限收纸看字迹），不过倒也不管你上课干嘛，属于给你上镣铐但不上锁。 考核标准： 本来不想打分的，但是今天看到byd分忍不住了他吗的，低的发指，客观题就10分，主观题一共50分，我就得43，很难想象这是红课能给出来的，同样都是写满整张纸，去年近纲在选择爆错9分还能90，今年估计选择都没怎么错就43，只能说别选，这分低得能气活马克思。 授课质量： 航友爱听喽，本来ppt念完就能直接放但每个ppt都要结合一段见闻，画重点画的不明所以一节一节画，那我还不如不听看传承喽？反正也没有讲解，总之六星好评，多一星是给他进步的勇气。

课程内容：不知所云，如同读了一本被水泡过的天书。 上课自由度：较低，有时会占用下课，帮你把课间也打包带走。 考核标准：40%平时+60%期末，数字清清楚楚，内容迷迷糊糊。 授课质量：不知所云，比内容更云。

课程内容： 聚众赤石，主打一个集体行为艺术 上课自由度： 每节课必去，各种奇妙方法线下考勤，属于是依托史 考核标准： 考试 授课质量： # 史 正事一点不讲，全程吹牛，说自己的论文写得多好，显得自己很能，还逼着大家去听。 小测，每人写名字或者抄PPT，主打一个帮老师维护可怜的自尊。 不知道怎么当的院长。非常烂的人，上课不听铃，打了铃一直讲，打上课铃问同学们是上课还是下课，休息两分钟又开始喷史。 卡绩，每节课都去但是被扣了一分，不知道怎么想的。 谁爱选谁选，选上这辈子有了。

课程内容： 史，一股扑面而来的历史厚重感，但并不是想学的那个史。 上课自由度： 史，自由得像是被拴在座位上的史前生物。 考核标准： 史，给分太史了，史到你感觉自己写了一篇《史记》，评语却是《笑话大全》。 授课质量： 史，听得人想把自己写进历史课本配图。

课程内容：就是课本PPT，但是老师爱讲自己哈，沉浸式个人脱口秀 上课自由度：低，必须去，签到方式多种多样，主打一个防逃课军备竞赛 考核标准：40平时60期末，but给分不好，感觉判的很严，分很低，鼠鼠绝对认真背了，鼠鼠近纲能拿95 授课质量：只能说下面的评论说的都对 真心建议能跑就跑，鼠鼠是惨开盲盒大输特输

课程内容：0，有效浓度的知识大概跟袜子里的耳机一样摸不着。习概+老师自己的莫名其妙的类比和引申+老师时不时pua考勤情况，整得像知识配送费按点击量计费。 上课自由度：2（去了不管你在干啥，但是会有突然的线下纸质签到，还会根据字迹判断是否代签），自由度弹窗广告形态。 考核标准： 选到了就快跑 授课质量： 一言难尽，只能说是无比自信了，自信得像把参考答案刻在脸上。