王楷植 · 高等数学II修读档案

课程内容：水，真的水，水到可以养鱼那种。 上课自由度：高。 考核标准：平时10% 期中30% 期末60%。 授课质量：（查无此人）。这老师原来似乎教淑芬的，给人一种懒得讲高数的感觉，上课可以不用PPT，坐在讲台上，左边手机，中间书和几页不知道写了什么的纸（虽然他从来没翻开过），右边茶叶茶，布置得像养生直播间。王圣会耷拉下眼皮，念两句课本，顿一口气喝一口茶，等书上的汉字念完了只剩证明的时候，他就会说剩下的你们自己看吧，这招叫金蝉脱壳。对了，王圣要是连以上都懒得动，会干脆放疫情时期的视频。看淑芬评论区说这老师语速比较慢讲课清晰，某种意义上确实，因为他一节课也蹦不出几句话。但期中前进度甚至比其他班快上一整章（废话，这么念课本当然快），后面似乎觉得太过头了又开始水时间。唯一的好处是他什么都不管你，不签到也不影响平时分，给了分到王圣课的芸芸众生自学自救的机会，或者干脆润去其他班听课。但lz认为这不是加分项，对最后因为拿到了还不错分数去给王圣打两分以上的行为不理解也不尊重。对了，他连布置作业的进度都把握不好，期中平均分是所有教学班中最低的，评价为纯纯浪费大家时间，拉完了。

课程内容：高数第二册，傅里叶级数那块直接跳票，不演了。 上课自由度：不线上签到，但课堂小测可能从天而降（本学期是3次），要求写名字，可能是签到的一部分，没问过，小测下课再交。你上课爱干嘛干嘛，老师不管你是在听课还是在开演唱会。 考核标准：平时10 期中30 期末60 平时应该只要交作业就给满，这次总共11次作业（有一次特别多，不知道是什么情况，而且找的题目有超纲），考试应该是捞一捞分低的，高分不管了，貌似没有特别高分的选手。 授课质量：低 感觉老师对教高数这事是不屑的，前半个学期总是放疫情网课，导致进度超前其他老师接近一个单元，后半学期大部分时间都在现场讲题目（可能是刻意放慢速度）。 虽然老师上得不怎么认真，但高数这玩意自学也不是不行，考试就对着往年卷子拟合，不会太差，相比而言，不签到这点还是很香的。

课程内容：就那样 上课自由度：比较高，只有一两次上课做题然后让我们上交当签到。 考核标准：10平时，基本交作业就给满。 授课质量：念课本，讲得很快很简略，有时候让我们做题还不给答案不给讲，有时候直接摆烂放以前的习题课视频。感觉有点摆… 期中给分差点把我送走，喜提一个不及格。全班平均分57算是所有班级均分最低……但期末还行，期末比期中高了三十分…

上课自由度：凑合能活。第一节课听完我人直接裂开，讲得那叫一个平平无奇，当场提桶跑路，润去隔壁ccl班蹭课，从此这门课在我课表里就是一座墓碑，整整一学期没再踏进过教室。好像中途是签了两次到，但我没签也没被扣平时分，签到系统大概是把我当空气了。 考核标准：10平时+30期中+60期末 授课质量：一般 说句良心话，老师是真的很能捞。今年期中难到大家集体升天，考完都想退学，结果期末老师直接下海打捞，硬是把我从海底捞到85。我期中那个正正好的60，估摸着也是老师顺手捞上来的。这课适合自学型选手，或者你也可以选它、然后去听别的老师的课，主打一个挂名蹭学。

课程内容：第八章后除了傅里叶级数都讲了（哥们你为什么不讲7.5？）。 上课自由度：极其高，你干啥都不管，但出现了两次签到，有点惊心动魄。不过好像是每个人平时分都满了，可能是为了平衡我们班考得极差的分数？ 考核标准：平时0.1+期中0.3+期末0.6。 授课质量：楼主第一学期吃上细糠了，再吃这颗有点不习惯。其实老师还是有水平的，不然也不会在数分那边那么高。主要是讲课上缺乏活力、例题也不太全面，有点佛系。 我Chovy期中高达70+，下学期我压根没听过课，纯自学。

没有签到，作业交了平时分就给满，平时这套流程形同挂着发白米的告示福利随人挑。 课和题目讲的都比较快，追下节节奏永远要靠课下抄后赶，真的是车轮转，一晃都不带刹车那种。 我本人期中考得让人想拆算法，就拿了67吧，结果最后总评被捞上到90，不是吧真nb成这样。懂了这个捞是真的一整个鲨鱼池没留死角。

课程内容：高等数学 上课自由度：高，但前排禁止干饭，有几次突击小测点人头，不过我猜就是敲山震虎提醒你来上课，应该没扣平时分 考核标准：平时10+期中30+期末60 授课质量：念经式教学，比较一般。后半学期幡然醒悟多给大家做题，但课上发题当场做属实是拿课堂时间烧着玩，感觉水漫金山。AI平台上的作业布置群里一声不吭，时而规律时而不规律，助教也是谜之存在，就没见过助教干了什么活。期中期末听说都是统一阅卷，但老师应该不会像ccl一样一张张翻出来看哪里能施舍点分。想跟着老师的课学明白的话，确实不推荐选。

课程内容：这课最大的悬念就是老师翻到下一页之前，自己也不知道刚才念的是哪一段。 上课自由度：自由到我怀疑他记不记得名单上还有我这号人。 考核标准：老师给分挺严的——想从他手里抠分，难度约等于在宿舍楼里找一个睡着的室友。 授课质量：一般。不属于翻车事故，但也不属于记忆点，属于读完大脑自动恢复出厂设置。

课程内容： 高等数学2，课程名听着像船票，上了之后发现是跑男剧本，别人是通关场景，我是场景。 上课自由度： 高，自己把课上成了刑满释放的路过模式。 考核标准： 平时10期中30期末60，权重加起来刚好100，搭配得像特意设计过的。 授课质量： 真没感觉他有多会教吧，全程对着课本念，上一会拿之前疫情时候的视频放，感觉也不注重什么解题技巧，而且期中也不捞人。我好好学的，期中还没有一天没上过课考试前连多重积分都不会的在别的老师的朋友高，这就不是我破防，是我直接心肌梗塞。想要高分或者靠老师好好学的话，我真不建议选这个老师。

课程内容：高等数学 上课自由度：基本等于办了张旁听月卡，去不去全看缘分 考核标准：平时10 期中30 期末60 不点名不签到，但中途空降一次突击小测，主打一个出其不意 授课质量：上课突然放自己之前录的视频，然后全程对着课本念，念得我当场悟了——所以只上了几节就不去了。语速慢得像0.75倍速，但期中比别的老师提前快一个月讲完内容，只能说老师很有水平，是我跟不上了。 二编：第一次评论还是太保守了，就史诗，没话说，第一次居然给了两分。只能说1分是选课社区的极限，不是wkz的极限。