向光辉 · 高等数学II修读档案

课程内容： 上课自由度：高 考核标准： 授课质量：很好，老师讲得清清楚楚，一看就是对留学生很包容那种，暖。

课程内容：多元微分学，重积分，级数，微分方程 上课自由度：随机点名 考核标准：平时分10%+期中30%+期末60% 授课质量：高高高！！！对留学生好得离谱，讲课清清楚楚清清楚楚，耳朵和脑子终于不用内耗了

课程内容： 高数重修班扛把子，专治各种高数PTSD。 上课自由度： 放养式管理，高到像在参加高数自习旅行团。 考核标准： 期中给你一记闷棍分低到怀疑人生，期末直接开传送门狠狠捞，重点给你划得比导航还清楚。 授课质量： 语速慢得像0.75倍速播放，但细节给你讲到骨髓里，老师人真的很顶，约等于自带复活甲的捞人仙人。

上课自由度：就正常签到，标准流程，不整花活。 授课质量：挺好，讲得细得跟拆盲盒一样一层一层；固定第一节课复习上节、第二节课开新课，结果就是进度像骑共享单车，有能力的同学可能当场睡着。之前很爱用pad上课（其实不太方便记笔记），板书一般。总的看还是个不错的老师。

课程内容：高等数学下 课本上的内容，一个字不落。 上课自由度：每节课都有签到，你别想溜。 考核标准：平时20% +期中（网课改为大作业）20% +期末60%，这个配比像老式心电图，稳中带平。 授课质量：语速慢到能让咖啡都凉透，可能因为我高数上是上的王铭老师的课吧；每次课前都花大把时间讲作业里的题，叠buff叠到只剩一节课上新内容，期末就疯狂赶进度，像DDL前一天的打印机。据说他这学期的数理方法一上来就快得起飞，可能吸取了教训？我猜）我觉得讲课质量真的不太行，从多重积分那里开始我就弃课，自己上B站大学了，因为上新课时间不够，讲得太浅，相当于把教材定理内容手抄一遍。好多知识我悟了，都是在蹭其他老师课的时候悟的...像高数这种课不推荐自学，还是找个靠谱的老师才能学明白...当然你要是基础本来就很好，是大佬，这些都不是问题，毕竟我的平时分都给满了包括大作业的分数。（我猜是因为我期末考太差了），这波反向推理我自己都信了。

课程内容：高数下 考核标准：期末考试，平时作业 授课质量：高 上过向老师的数理方法和高数下，感觉高数下讲得偏慢，每次课的第一节课基本是复习和讲一些上节课的习题(线上顺便睡睡懒觉)，比别的班进度要慢，但最后也留下了一节课复习时间。(另一门课数理方法节奏快多了)属于是别人坐高铁，他在小电驴上悠闲按喇叭。 板书形式，可以跟上老师节奏边做笔记边听课，逻辑性很强。 会比别的班多布置一些书本B组的题目，难度会提升，属于是别人打完自家BOSS，他非得让你先打完野外精英怪再进门。

课程内容：《微积分》下册 上课自由度：每节课签到，签到即打卡上班 考核标准：平时20% 期中20% 期末60% 授课质量：老师节奏偏慢，会把每一个点都讲得很透彻再辅以例题，而且会把所有内容都塞进课件里，复习时候看课件基本就可以交差。这节奏对我这种脑子慢的人刚刚好(乐)。要是你喜欢节奏更快一点，本人推荐王铭老师。

课程内容： 《微积分》下册，第七章那部分直接跳过不练，就是这么任性 上课自由度： 高得离谱，有问题直接扔过去就行，开课前还得乖乖签到打卡 考核标准： 平时+作业+期中（我们那会儿是线上大作业）+期末，因为我们是在网课宇宙里飘着，平时作业分数占比比正常时候要膨胀不少 授课质量： 本来选的是王铭老师的课，结果一个急转弯换成了向老师 向老师讲课就像拿超细砂纸打磨，基础知识给你磨到能反光，讲题目时思维不玩跨栏，基本不会出现“这个变化大家应该都看得懂，那我就不讲了”这种鬼打墙 但正因为细腻过了头，讲课节奏慢得跟树懒直播一样（个人认为），给的题基本都是书本上的例题，你要是提前复习过，上课就会像看回放，习题也没什么启发性，全是基础款，解题方法还得自己去习题册里考古 我本人实在吃不下向老师的节奏与风格，第一节课就把耳机关了（之后除了重要章节都没听过），自己在那儿疯狂刷题，现在回头看，简直是保命操作 总而言之，认真听向老师的课加上完成他的要求，拿个A-应该是稳稳当当，但你要想往更高处蹦，还得课后自己多刷题、多计算、多思考。

课程内容：高数下来报到。 上课自由度：每节课逢场必扫个码签到，除此之外自由得像风，没点名没提问，安静如自习室。 考核标准：60％期末，40％大作业加平时（这两块基本拉满）。 授课质量：老师讲得又清晰又详细，全靠纯手写板书撑场，从头到尾一整块黑板不碰ppt，声音好听人还温柔（

课程内容：非常丰富，抓重点的能力一流，老师耐心到令人感动，原理知识点讲得明明白白，再配上合适的例题，直接把你教会怎么用。 上课自由度：较高，会有课前签到，但上课绝不提问，社恐狂喜 考核标准：正常考核，大作业给分很高，高到让人怀疑人生 讲课质量：非常高！！！能遇上这位好老师，我上辈子大概是拯救了整个银河系。

课程内容：高数下，别名高数劝退II，数学系大型连续剧下半季 上课自由度：高到离谱（课前和第一节课课间会打卡签到，等于给你上闹钟但不管人） 考核标准：平时20 大作业20 期末60，三件套凑齐召唤期末 讲课质量：高 先把成绩摁下去不谈，向老师讲课也是真不错，条理清晰得像给你铺了导航，就是偶尔算着算着就把自己算沟里去了。每次上课基本拿出整整一节课答疑（讲作业题），副作用是进度拉成慢动作，但你认真听完绝对是进货，不是白坐。同学问问题老师也认真接招，还能把腾讯会议链接甩给老师拉进来一对一答疑，相当于私人客服通道。这学期因为是线上，老师设备出过几次幺蛾子，但如果换线下，这问题基本就不存在了——锅是网线的，不是老师的。

课程内容：高数下 上课自由度：每次课都要签到，但课上其实挺自由 考核标准：平时20% 期中20% 期末60% 讲课质量：讲得挺清晰，特别是板书一写出来思路非常顺，每次上课会回顾上次课内容和做的习题，对巩固基础非常棒。由于本人比较懒，只追他的课、做他布置的作业，没刷题没复习都拿到了这个分数，足以说明他水平还是很不错的。基础薄弱的，选他没问题。

课程内容：高数下，就是那个让人怀疑人生的高数下。 上课自由度：，每节课都有扫码签到，扫得比食堂抢饭还积极，除此之外自由度非常高，高到像没人管的自习室。 考核标准：网课期间，平时分20分，期中大作业20分，期末60分，合起来100分，一分都不多给，一分也别想少扣。 讲课质量：高，每节课都会讲上节课的作业，思路清晰，还有笔记，清晰到让你怀疑自己是不是走错了教室。

课程内容：高等数学下 上课自由度：高，平时有签到 考核标准：期末期中平时分 讲课质量：讲得比较细，课上会给大家的作业问题答疑，但也正因为这个进度可能比别的老师慢半拍，有些难点反而因为时间原因一带而过没讲透，不过总体对大部分知识点的讲解还是比较清楚的。

课程内容：高数 上课自由度：不错 考核标准：不错 讲课质量：极端好，好到离谱，思路清晰得像开了天眼，每节课都是板书，板书啊！！！！而且向老师会非常认真地解答学生的问题。一句话，向老师我的超人！！！！！！！大家快选他，快选他！！！！！

课程内容：高数2，这门课主打一个“你爱来不来，但来了就得留下痕迹”。 上课自由度：属于放养型管理，老师不查你灵魂在不在教室，但每节课签到是跑不掉的——肉身必须到场，思想可以自由飞翔。 考核标准：平时+期中+期末，三件套一个不落，主打一个全程陪伴。 讲课质量：很不错。每次上课先答疑再开讲，节奏比较慢条斯理，像在煲汤，讲课清晰不糊弄，课后还会把讲义（课堂笔记）发下来，属于喂到嘴边了。

课程内容：微积分，字面意义上的微积分 上课自由度：高，高到你可以在课上云游四海 考核标准：考试，一考定乾坤那种 授课质量：

课程内容：接着第一学期的高等数学继续讲，前情回顾不用写但知识承接得像第二季开播 上课自由度：一般 考核标准：考试 讲课质量：十分高，把分数直接写进感想里的那种高