汪彦 · 线性代数修读档案

课程内容：交大自编教材，懂的都懂。 上课自由度：高，完全不管，也不考勤，零存在感。 考核标准：我不赞同下面同学“小测”是送分的说法。小测在我所知道的其他老师那儿是“只要做的不是特别差就都给满分”，到汪老师这儿是按实际比例给分，小测难度还比较高，很容易把总评拽下去。我觉得汪老师的给分不好。 授课质量：中规中矩，想抢救一下解题心法的可以挑着听。

老师有点像机器人（）但分数挺高的，属于钢铁外壳底下藏着给分红包。

课程内容： 用的学校自编的线性代数教材，讲的是线代的主干 上课自由度：高！！！老师压根不签到（），因为考核标准里根本没考勤这项，所以一次不来也没事🤔但自己上课那会儿班里同学基本都齐着，对我个人来说还是得听老师讲 考核标准：善！10% 的平时作业写了就给满分 5% 的大作业随便一做基本都在 4.5+， 5% 的小测一共三次，合计 15%，分别卡在一二章结束、三四章结束、五六章结束，但是在canvas上自测，一周内挑一个小时自己做掉就行，实际无人监管，等于某种意义上的送分🤔懂的都懂 剩下 70% 是期末考，全校大部分人同一张卷，没啥好说的，一般来说不算难，个人认为比作业题和课上讲的略低 授课质量：不过老师其实是有点念PPT的……声音还有点催眠。讲课速度均匀得很，跟着PPT节奏走，所以讲简单阶梯型计算和讲地狱级技巧时速度就是一个样。但老实跟上听是能听懂的

**课程内容**：交大自产的线性代数教材 **上课自由度**：高得离谱！点名是啥？不存在的，不来也随你便。有一说一，早八的线代裹在被窝里追网课或者事后刷回放，简直是灵魂桑拿，虽然我从来没胆这么干。 **考核标准**：期末考70%，作业10%，大作业5%，小测15%（5%*3）。作业和大作业基本白送（只要态度端正，大作业98、99也是手拿把掐），生死主要是三次小测（线上）和期末。**小测难度比期末高出一截，有些题比课后作业还凶残**，何况刚一学完就突袭小测，对我就是公开处刑。助教在主观题上仁慈得像菩萨，奈何我选择判断错成筛子，最后小测单项分低到地心，甚至总评还没有期末高（嚎哭）。顺便一提，听说某些老师的小测全交了直接算满分，给我酸的呀。唉唉，所以某些时候，选择大于努力，但大一上的课是系统排好的，没法自己挑老师，也就只能认命。 授课质量：基本就是念PPT加黑板推土机，没激情也没重点。这边建议出门左拐看b站**3b1b的线性代数本质**，补一补几何灵魂。考前计算题**刷题量为王**，我没买那本习题册，只磕了往年题，竟然也蛮香；证明题建议**有组织有架构地复习**（*别像无头苍蝇一样乱做一气！*），找资料把线代证明的基本套路全捋一遍，要是你本身证明苦手，这**对你的考试简直是旱地拔葱**！

课程内容：蒋启芬版线性代数 上课自由度：人可以不飘进教室 考核标准：期末考70%，作业10%，大作业5%，小测15%（5%*3）。作业和大作业基本给满，主要盯三次小测（线上）和期末。注意啊，三次小测千万别当空气，我就是被小测卡在绩点上。期末考和小测的题基本都从棕色本子里蹦出来，刷一刷就能拿高分。 授课质量：主要还是念ppt外加板书推导，啥都讲了但一个重点没拎出来，感觉也无益于理解线性代数的本质。因为不签到，老师每堂课和助教习题课都有回放，要是真想学明白线代，建议去听mit的网课或者3b1b。要只图个高分，刷刷粽本子就完了，蓝本子那个太难，不用碰。

课程内容：线性代数 上课自由度：非常放肆，没有签到要求，老师根本不管你课上干啥（就算窝在宿舍看canvas的课程直播也完全没问题（小声 考核标准：前面都说过了，70%期末+15%小测+10%平时作业+5%大作业。平时分数很友好，作业基本交了就给满，大作业助教也给得很友好。 授课质量：中上游吧，不得不说老师讲课确实自带点催眠效果，但我偏偏喜欢这种把所有定理再带着大家推一遍的路子，加上不太点人回答问题，对我个人算是很友好了…

课程内容：交大自编的线代教材,祖传版面。 上课自由度：高。不点名不签到。 考核标准：10%平时作业+5％大作业+15％线上小测(共三次,每次占5%)+70%期末。作业只要按时交就是满分,大作业基本给满,线上小测比较难,但里面住着不少习题册原题。期末很多题都是课本和习题册的题目改编,没有特别难的,但要拿高分得多刷点题把熟练度拉起来。 授课质量：中规中矩。老师上课很含蓄拘谨,基本就是自己在黑板上把PPT的结论与例题再手动重播一遍,几乎不互动(老师有几次尝试跟同学互动,结果场面安静得能听见空调声)。语气平淡,重点也不是很突出,听着效果感觉还不如自己抱书啃。虽然感觉他应该更适合做科研,但讲课这块效果不太行,有点像来和自己做思想的独白。

课程内容：教材是学校蒋启芬老师写的线性代数，内容跟canvas上的课程ppt一模一样到像复印件。大学大学，大不了自学b站（顺手推荐一下3b1b还有王志军的线性代数课程），老师可以直接让你体验什么是名副其实。 上课自由度：极高，基本不管你干什么，签到？不存在的，课堂就是大型自习室。 授课质量：求老师放过，真的非常致困。。。。讲得很详细，但重点？没有重点！nonono。 【求个小赞谢谢各位😢😢】

针对平时三次考试（15%）：难度较大，容易扣分。因为是在线，建议把各路科技外挂招呼上（比如百度搜原题、投喂chatgpt等）；有些题就是《试题分析与解答》里的。 针对大作业（5%）：给我做得好看点。python/matlab都能上，推荐python。 针对平时分（10%）：只取决于你交不交作业。有一说一，写作业就是最好的复习。 针对期末（70%）的经验： （下面纯属个人自学经验） 1. 第一遍学习：学科营里的“线代习题课--阿哥出品” 2. 练习：《线性代数试题分析与解答》 3. 考前刷题：学科营里的往年真题。最多往前十年，再往前就too simple了。

课程内容：线代的校编课本 上课自由度：很高，无签到无点名，到不到各凭良心 考核标准：30%平时分+70%期末考，作业正常写就是满分，平时分像白送的小菜 授课质量：语气平淡地念ppt，讲课节奏较慢，比起b站上讲线代的名师还是讲的过于保守及无趣了，属于是名师网课吃正餐，这儿属于喝温水。

交大自家出的线代书，主打一个自产自销。 上课自由度：高，不签到，老师根本不管你上课在干嘛，除非代课的老师突然要签到。 考核标准：10%平时作业（写完即满分，堪称慈善）+20%metlab大作业+70%期末考试，这配比主打一个期末定终身。 授课质量：老师讲课重点不明确，全程波澜不惊，那种平静程度约等于机器人朗读PPT，情绪价值低到尘埃里。不过线代这玩意儿重点还得自己梳理归纳常考题型，翻翻线性代数习题册上的题，基本就没问题了。

课程内容： 上课自由度：高 考核标准：平时作业20+大作业10+考试 授课质量：可以，老师用心在讲，但是我这边接收信号有限，听的不多（）

课程内容：线性代数。上课自由度：高，无签到无点名，人来了就行。考核标准：作业＋大作业＋期末，三件套凑齐。授课质量：能看出来老师在用心讲，结论和性质都认真推导一遍，跟紧的话没有大问题。但线代考试想拿高分，关键还是得刷题，不刷就是坐着看天书。

课程内容：线代课表，纯纯的线代课表，别的不多说 上课自由度：非常非常高，没有签到没有点名，属于是你在宿舍睡觉和在教室睡觉对老师来说没有任何区别，教室里的空气都不会因为你缺席而变稀薄 考核标准：30%平时分+70%期末考，平时分和期末考的比例是3:7，不是4:6，也不是2:8，是30%和70% 授课质量：老师很认真，板书也很好，只要跟着老师节奏走还是没问题的。而且老师本人很耐心很温柔。虽然但是，大家线代好像都是自己学得，这时候一个自由度高又愿意答疑以及平时分给的十分爽快的老师真的很推荐啦

课程内容： 上课自由度： 考核标准： 授课质量：极好线代，令我的笔杆转体三周半，爱源自考前11小时。

课程内容：线代，熟悉的配方熟悉的味道 上课自由度：高 考核标准：平时（matlab）+大作业+期末，三件套一步不少 授课质量：好 老师上课很认真，证明推导板书很详细.但是这门课本身就不太好讲，所以还需要一些自学加刷题，否则会跟不上，经典流程：听完课上不难，做作业直接原地成佛

课程内容：教学内容 上课自由度：很高，老师主打一个放养式管理，你在他眼皮底下干啥他都不带搭理的，互动？不存在的，基本零交流 考核标准：10%作业+20%大作业+70%期末考 授课质量：一般，老师个人水平应该挺高，但可能更擅长科研而非教学，上课基本就是面无表情、声调都不带变的PPT朗读机，自己把所有的证明从头推一遍，推完问一句有没有问题，没人吱声就继续往下念。总之上课昏昏欲睡，全靠自学续命，不推荐想听老师循循善诱的同学选，只想找个地方自己啃书的可以考虑

课程内容：也就一本线性代数课本的水平。 上课自由度：高，随便你在下面干什么，正大光明挂网课也没人撵你。 考核标准：一共有大作业，大作业给分很高，平时分你们就别惦记满不满的事了，反正没给满。 授课质量：本质是自己看着教材过日子，考前自己找空练两道计算题。老师上课上课挺认真的，定理也愿意当场推给你看，说实话全部靠自学想过那考试简直毫无压力，老师讲的也跑不出课本那几条定理，想往高处走就自己上网补。

课程内容：线性代数 上课自由度：高，基本不点名，上课也不会管——老师主打一个“你爱来不来，来了我也不管”，课堂管理约等于空气，自由度直接拉满。 考核标准：20％平时作业 10％大作业 70％期末，分数比例就是这么明牌摆着，连算都不用算，反正期末才是那口大锅。 授课质量：一般，上课节奏有点乱，有些知识点没讲清楚，说白了就是听课时脑子偶尔会像被格式化；但线性代数的考核不难，期末考试很简单，平时分也给的挺高，大作业基本给满了——这一套组合拳下来，过程有点飘，给分倒是挺会做人。

课程内容：线性代数。 上课自由度：极高，从不点名也不签到，上课就算在底下开茶话会都没人管你。 考核标准：作业20 大作业10 期末考试70。平时分基本不咋扣，大作业给分也还可以，期末全选择题不难，属于是闭眼冲。 授课质量：一般般，老师的证明基本是天书级别，上课节奏像随机播放，不怎么能抓住重点，不过线性代数这玩意儿靠自学基本能搞定。