马楚雯 · 线性代数修读档案

课程内容：线代，纯正线代。 上课自由度：高，没签到，爱来不来全凭自觉。 考核标准：作业+3次线上小测+期末。 授课质量：还可以，不惊艳但不翻车。 老师挺年轻的，人挺好，能明显感觉到主观上是努力想让学生听懂的。讲的内容不是很难，作业量也可以。期末小捞。

课程内容： 就是把线性代数教材从头念到尾，一个字也逃不掉 上课自由度： 前半学期每节课都有抽奖式问答，后半学期大概是课时追债追上来了，签到这块就直接查无此举。 自由度其实也就那样，建议趁其不备赌自己不当那匹中签的驴。 考核标准： 大作业配三次小测再配作业和期末。捞不捞的我不太清楚，但能给平时的还是给得不错的。 授课质量： 平平无奇，不算好也没多离谱。老师是头一学期上来带课，出勤到脸，助教老师也是实打实的用心，我看见了。 不用多说，提前领了重修排队号（一边流下一滴鳄鱼的眼泪）。

课程内容：线性代数 上课自由度：高到离谱。但会上演随机抽奖式提问，中奖者当场社死 考核标准：明牌操作，公开透明。期末批卷也伸出了援手 授课质量：实在不敢恭维，讲了半天仿佛在听加密电台，最后全靠B站宋浩来解码。不过态度没得挑，平时分也给得像散财童子。 本来一星起手，念在授课态度和期末捞人，硬生生给老师拽上了三星

课程内容：教材复印机，逐页虔诚诵读。 上课自由度：签到？不存在的。但会冷不丁抽学号把人拎上台做题，主打一个心跳。 考核标准：30平时分，70期末。给分还挺良心，虽然平时分=期末大作业+三次小测+作业三件套，末了感觉是被捞了一把，平时分近乎给满。课上讲得难如登天，期末考试却温柔得像邻家小猫。 授课质量：不好。应该是新老师上岗，板书小到得拿显微镜看，完全隐形。讲课没有骨架，照ppt念经，不过听不听其实无所谓，本人基本没听，纯自学最后期末89。

课程内容：线性代数，懂的都懂。 上课自由度：每节随机抽两三个学号上去答题，跟抽奖一样，没有什么签到仪式。 考核标准：不太清楚，我数学本来就烂，但是感觉不算严，平时给分也ok。我分难看大概率只怪自己数学太菜，真·亲妈式打分。 授课质量：板书字小得像蚂蚁搬家，听不懂，根本听不懂。最后靠框框老师搞了个速通勉强及格，救命之恩。

课程内容：交大工科线代，邪修入门第一课 上课自由度：高到离谱，开局每节课搞抽奖问答，跟直播间抽福袋似的，后来人越跑越少，老师怕点起来对面是空气、纯纯浪费大家时间，干脆不点了 考核标准：10%作业，5%大作业，15%线上小测，70%期末，平时分给得跟散财一样，期末批得跟菩萨一样 授课质量：老师很认真，人也很好，但教学经验不足，讲证明题属于把你拽进迷宫然后自己先迷路，不如直接看书；有时候在简单的地方疯狂踩刹车，比如线性空间的八条定义，老师举了好多例子一条一条验证，属实没必要；还有个小bug，白板字太小，大教室不坐最前排就是看天书。平时听课看书认真完成作业小测认真复习，考前突击一下，即使老师课堂不足以让你完全领悟线代，应付一下考试还是可以的。

上课自由度：如高，无签到但有**抽奖问答**。这种抽奖比彩票还刺激，被抽到不在的人的平时分怎么样了我也不知道，反正lz虽然从第三节课开始没听过但是每节课都在教室里，主打一个肉身签到。 考核标准：三次**线上**小测各5%+matlab大作业5%+作业10%+期末70%（作业布置的量挺大的）。好家伙，平时分拼多多砍一刀，期末BOSS一个人扛大旗。 授课质量：不好评价，确实没怎么听期末才学的所以未知全貌不予评价。听了的部分都有点抽象——一个定理的证明可以证半小时，听的不是定理是催眠曲；讲得也不是太清晰，不如看书5分钟。lz个人体验极差，就像在暴风雨里试图捞月亮。 但老师确实有努力想教会学生，提问都会仔细解答，还会当天就发手写解答到微信群，这服务态度堪称外卖界海底捞。但想通过课上听讲的方式学会这门课的，这个班或许不太适合，因为老师是尽力了，但接收器表示信号不稳定。 以及ywt助教真的人好好……好人卡+1。

## 省流： - 平时分**给分很好**，期末改卷很宽——宽到什么程度？宽到你怀疑老师是不是在改卷子的时候手抖了 - **授课水平一般**，但人还是很负责任的——属于是那种"能力有限但诚意拉满"的选手 - **课后答疑很热心**——热心到你不好意思不去问 - **助教**tt (doge **人超级好**——好到你想给他磕一个 #### 课程内容： 全校统一发配那本交大数院自编的线代教材，内容涵盖：行列式、矩阵、向量与方程组、线性空间、矩阵的特征值问题及相似对角化、实二次型、线性变换......就这一套连招打下来，书还没翻开人已经想退课了。 #### 上课自由度： 考勤：课前无 Canvas 扫码签到。开局阶段老师大概每节课一次拿名单随机抽学号，把人拎到黑板上做点简单题（做错了也没关系，按老师说法做对了可以加分？）——本质上就是花式查岗+探测你的概念有没有学进脑子里。但课程中后期基本就不抽了，估计是进度条告急，抽人这活儿属于是有心无力。 不过毕竟是大课，你在底下自学、写作业还是打游戏、会周公，老师一概不管，堪称大型自习室兼休眠舱。 #### 考核标准： | 分项 | 占比 | 内容 | 给分宽松度 | | :-------------: | :-----: | :-----: | :-----: | | **期末考** | 70% | 选择+填空+大题，计算题为主 | 感觉批改还是很宽松的，<br />所以不要把题空着尽量多写点 | | **平时作业**| 10% | 教材课后习题，每次大概10题左右；<br />虽然你可以抄学科营答案，但认真做的话还是挺花时间的； | 迟交好像问题不大，<br />没问题基本都100，<br />有错误的话也就扣一两分 | | **大作业** | 5% | Matlab，我们这次指定是"平板的稳态温度分布问题"<br />不同老师的大作业题目和形式略有不同 | 平均91.7/100，<br />虽然没其他班助教打的高<br />但最后计入的30%平时分会调高的 | | **小测** | 15% | 每两章一次小测，共三次，每次满分50，各占5%。<br />canvas线上完成（题库随机抽取），60分钟时间限制；<br />难度中等，~~除非运气差抽到很多难题~~ | ~~取决于自己的自信程度 要不要拍照搜题~~，<br />有些网上可搜到原题，有些搜不到或者有改编 | 注：*总共30%的平时分最后不会按照等比例的原始成绩计入总评——也就是说你吭哧吭哧算出来的平时分，最后会被一只无形的大手往上抬，比如我自己算的平时分至少扣了2-3分，但最后计入的时候会往上抬很多的，最终计入的平时分全班平均都有29.05/30。简单说：你以为你扣分了，教务系统说"不，你没有"。* #### 授课质量： 基本是对着PPT和写板书，内容顺序、例题几乎都是跟着交大线代教材来的。有时候老师自己会有扩展，比如会提到Jordan标准形之类的。~~（个人观点不如自己看其他教材自学）~~ 课堂授课水平一言难尽——比如老师会花大量时间和板书版面去写某集合是线性空间的证明，或者一个矩阵初等变换写大半个白板；课堂互动性也比较差，看起来是自顾自地讲课；还有在白板上写板书，字小会导致后排看不清。（反正我基本都听不下去，都在自己摸鱼....）你以为是来上课的，结果发现是来看老师搞行为艺术的。 ~~加之交大线代教材编写如此之烂（针对看书自学而言）~~，没预习或者基础差的同学可能听课体验就会比较差了（？）——属于是雪上加霜、霜上再加冰。 --- btw，总体而言老师还是很负责任的，板书很工整，课后有问题还是会悉心解答，课上补充或遗漏的点会用手写稿或latex文档发在群里，每节课刚开始会花时间用很工整的板书梳理上节课的知识点，考前也会在群里各种叮嘱各种碎碎念......负责任到你觉得不上课都有点过意不去。 另外助教tt同样也很上心，习题课会讲作业小测题，也会适当总结、扩展，每次习题课的手写讲义（字迹清楚、排版工整）和板书都会发在群里，很适合自己视情况复习。这助教的服务质量，放在外卖平台能拿五星好评还附赠小作文那种。

课程内容：自写板书+PPT，一手粉笔一手幻灯片，属于是左右互搏式教学 上课自由度：高，没有签到但会随机点名，薛定谔的出勤，你不去它不一定点你，你一去它必点别人 考核标准：70%期末+10%作业+15%小测+5%大作业，期末一口吞掉七成江山，作业小测大作业仨加起来还没期末一个零头能打 授课质量：超级超级好的老师，讲的很细很透彻，适合初学者和零基础的人，细到什么程度，脚趾头都能给你安排明白。而且讲细的同时进度也保持没落下，就算最后几节课赶进度也讲的很细很好，赶进度都赶出慢工出细活的味道，属实离大谱。老师人很耐心非常nice，下课会留下来很认真地答疑，还会把同学有价值的疑问整理发到群里统一解答，真的真的看得出来非常用心地对待这门课，板书备课也做得很好，备课本厚得能防身，这课的用心程度建议裱起来当教学标本

课程内容：交大自编线代，外加自带历史包浆感艺术字的PPT 上课自由度：中，后期抽奖环节取消了，自由度勉强还行 考核标准：15%三次canvas小测，5%大作业，10%作业，70%期末考 作业量是真的不小，有时候会神秘放出几道三天就截止的题，要是碰上做一周量的作业，差不多得肝两个小时。 授课质量：我个人的打法是自己课前把下一章的书先看一遍再进课堂。基础知识部分老师有时快有时慢，早期最深刻的印象就是她把一道矩阵计算题的过程在白板上一笔一画誊了老半天，大概率是经验还不太够，但你初次听的话其实很容易抓不到重点。大概占课堂10%左右的课本外内容（一些有点难度的例题，还有课中间插播的Jordan标准型介绍）还是挺有含金量的，只希望以后对课堂的整体节奏把控能再提升一下。另外老师很在意同学感受，课程设置上经常会听民意，也会看大家的评价。 —————————————————— 补：似乎因为老师本身是博后，第一次教学，所以对难度和作业量的拿捏偏保守。这种情况估计下一届就会好转的罢

课程内容：线性代数交大自编版本，懂的都懂 上课自由度：中，前半学期会抽人上台回答问题，后半学期这环节直接人间蒸发 考核标准：30平时+70期末 授课质量：中等偏上，能看出老师是真想把这门课雕琢好，但可能有些点讲得不太清楚/有点快/不太对付考试，考虑到这是老师第一年上讲台，还在能接受的范围内。 助教老师人很好，手动点赞

课程内容： 线代教材+课程组的课件小修小补，相当于教材的MOD版。 上课自由度： 中等，可能随机抽奖让同学上去做题（有点点迷惑的），像抽SSR但奖品是上黑板。 考核标准： 和楼下一致 授课质量： 老师是博士后，第一次教学，能感受到老师认真准备过了，也上得比较努力，会好好答疑之类的，态度像刚出锅的馒头一样热乎。但是她教学经验实在是比较匮乏，感觉跟着她听想拿高分或者学明白都很困难，属于是课件和脑子各跑各的。不过助教人很nice，尤其是ywtgg（嘿嘿）。希望她和助教期末阅卷温柔一点，刀下留人。

课程内容： 上课自由度：会点名，虽然一学期没被点到（）大概就去了两个月吧 考核标准：平时30+期末70，日常作业还蛮多的（也可能是本人比咸鱼还懒） 授课质量：老师态度是认真的，但是听是听不懂的，速通直接寄了（主要还是后面没去上课也没自学，懒得喷自己）。感觉老师擅长把简单的东西讲成抽象艺术，复杂的东西直接给整成活体马赛克，建议每周坚持自学。习题课去过一次，我觉得助教哥讲得挺好，批改作业也是肉眼可见地认真，但因为后来我人跑路了就没再去过习题课🚬

课程内容：线性代数一整本书 上课自由度：低，没签到，但每节课抽奖式提问，没来会被老师登记在名单上 考核标准：平时分30 期末70 授课质量：低，真讲得不行。我听半个学期，老师讲得很基础，基本跟课本一样，但证明讲得远不如自己直接看课本自己推来得高效。老师讲课也慢，听半个学期感觉几乎啥都没学到，学习效率还特别低，听完课自己还得花大把时间把课本重看一遍才能动笔。后半学期我直接不听了，坐最后一排自己啃书，效率高了不止一点。真不太推荐，建议自学，或者看看网课，或者去其他班蹭课。

课程内容：线性代数整本书，一章不落，主打一个从入门到入土全覆盖 上课自由度：低，低到什么程度呢，老师会玩抽奖，抽中你就上台写题，相当于花学费买了一张随机上台表演的盲盒券 考核标准：作业10小测15大作业5期末70，平时分凑一凑，期末一张卷子直接决定你是人还是补天人 授课质量：感觉老师也挺不容易的，交大博后，我也不忍心下手……但我还是得说……史。来交大上的第一堂金课，真的不怎么样，感觉真不如自己学。一个抽奖还逼得你人必须坐在那儿听废话，属于是花钱买了张必须到场的废话Live门票 听我一句劝啊，要是你在这个班，自习就完事了，或者直接润去别的班听。不然你会喜提一个极度绝望的期末补天，女娲看了都摇头那种 把书本上的例题、课后题吃透，作业认认真真做，自己学绝对比听课结果好 这是我这一学期的血泪教训！