马士召 · 线性代数修读档案

课程内容：线性代数 上课自由度：极高，不签到，课上你炼丹、打坐、云游太虚都行，线上直播和回放全开，想自学的同学直接原地封神 考核标准：平时（作业+一次大作业）20+两次线上小测10+期末70 大作业基本属于你认真写了它就给你发个不错的分数，主打一个有手就行 两次线上小测难度适中，不整活 期末 主要靠刷往年题还有啃教材例题了。感觉考的和讲的关系不大，属于两条平行线。不过老师给分还是挺好的 授课质量：一般，讲课快慢像是在随机播放，老师有时候声音比较小，听了几节课就没听了，想跟着他学有点像是在追一辆不报站的公交 总结就是教学一般，但是给分非常好，不考勤上课自由度高，适合自学 二编：年少不识马老师好啊。。。上课自由度这么高，分数这么捞的老师哪里找。。。

课程内容：线性代数课本内容，老师可能会有额外补充或者证明，属于课本之外还要自己往上叠甲的节奏 上课自由度：较高 考核标准：canvas小测+大作业+期末考试，期末考试占比相对较高，但今年考试比较难，平时分基本给满，期末考试的分数也进行了相当的优化，难归难，分数像做了磨皮 授课质量：尚可，老师上课有一些偏快，有时有一些意识流或者自言自语，沉浸式脑内剧场上线，需要课前预习以及课后复习，不然容易跟不上老师的节奏，稍一挥手你就被留在了上一秒

课程内容： 教材是统一发的，但老师主打一个"我不信教材"，酷爱往里塞私货例子，还掏matlab当场开炫 上课自由度： 高到离谱，你爱干嘛干嘛，唯一的封印是最后几节课会签到 考核标准： 平时作业+大作业+期末三件套齐活，给分还行，直接捞到89了 授课质量： 挺好的，但这门课该自己悟的还是得自己悟，就感觉这老师有那么点意识流，可能吧 补充评价： 这位是数学学院的博后

课程内容：交大线代课本，原汁原味，主打一个抽象派修行 上课自由度：高到离谱，老师不签到，你就是躺宿舍被窝里云听课也没人管你 考核标准：线上小测+大作业+期末考试，三件套凑齐召唤神龙 授课质量：一般，应该各个老师都差不多，线代这种抽象课程想讲清楚，约等于让猫咪解释微积分，基本不太可能。自学能力强的看看书背背公式，问题不大。但老师风趣幽默，又是帅哥，再加上不克扣平时分，已经是良心配置了，主打一个看脸也值回票价

课程内容：交大自家产的线代，一路杀到实二次型就收刀，后面？后面是付费DLC。 上课自由度：拉满，老师慈眉善目到近似路人NPC，你在台下修仙他也懒得多看一眼。 考核标准：20%小测（线上）20%大作业 70%期末，期末题量大得像开学前夜的食堂队伍，但老师反手一个开根乘十直接原地复活。（楼老师，是我见过的第一位愿意接住大家“菜菜、捞捞、呜呜”三连哀嚎的人） 授课质量：高，定理证明给你抠到毛孔级别，严谨得像个偏执狂，但课下还是得自己啃一啃悟一悟。建议每节整一道贴近作业和考试的例题，别让课堂和作业考试隔着一条银河。

课程内容： 线性代数第一章到第六章 上课自由度： 很高，从不点名。到最后班里可能只剩一半人也没被点过名。偶尔会让在群里发上课题目接龙当签到，不过其实关注群消息就行，好像迟发了也不扣平时分。 考核标准：20大作业与平时作业＋10两次小测＋70期末成绩 大作业和平时作业基本都给满了，小测是线上canvas提交形式。 授课质量：高，老师第一次代课，声音可能有点小，坐在最后排可能听不清，但老师很认真也很有活力，回答学生问题很细致。最后一节课马老师还升华了一下哈哈。线性代数第一遍学确实是很抽象的，上课前建议做好预习。 我自己线代学得不怎么好，最后考试今年比较难，应当是开根号乘10了，最后评分80多，从给分能看出老师确实狠狠捞了一把，感谢马老师。

上课自由度：高，整个学期楼元老师愣是没让我们签过一次到，点名这种东西大概在他那儿属于选修 考核标准：10大作业+20的两次线上小测和作业+70期末考试 授课质量：高。楼老师的数学功底很高，平时上课的思路是想给你搭一整套线性代数理解体系的脚手架，用平板提前手写笔记，证明过程在课上一步一步往上垒，平时也会讲书上例题，不过一般不会有额外例题来投喂。老师作为资深教授水平确实在线，但对考试技巧这门手艺的培养，属实有一点点欠缺。 应试技巧这东西基本得靠自己，认真做完课后习题，往年题刷上，自己炼出来，不过想想这也正常吧。 我是来重修的，能有这个成绩已经满意了。拿这两年多的经验来说，一个老师能比较有人性、不刁难同学（指的是楼元教授没强制签过到，对同学也友善）；愿意讲好课（楼老师讲课水平真不错）；期末判卷也没跟你玩捉迷藏。这就已经属于很好很好的老师梯队了。 应试技巧的培养确实只能交给自己，老师课上愿意多讲点习题当然好；假如老师没刻意讲习题，但至少把课本内容讲明白了，那也很不错了。

我也和楼下几位同学的想法不太一样，所以来这儿唠唠自己的看法。 考核标准：10%小测（线上）+20%作业（包括平时作业和大作业）+70%期末考试 （只要平时不摆烂、老老实实做作业，小测和作业这30%基本可以把满分饭碗端稳） 授课质量：首先楼教授是一位左手数学素养右手人文素养的老师。讲课速度是偏慢的，并且更侧重从宏观视角上把线代这门学科的大框架捏住，有同学提到会在前面的章节冒出来一些听不懂的概念，我个人觉得暂时理解不了完全不影响你对主干知识的把握，而且学完后面再回头重新想前面那点内容，反而会更有思想上的启发，毕竟“从各种不同的视角层层深入去看问题”可以说就是线性代数的特色之一。 然后还有观点认为楼教授关于应试技巧讲解偏远。首先我个人认为大学里的课堂本来就该重在知识层面的理解，楼元教授的课堂在点着大家往深处想这方面还是非常能打的。 其次有个很重要的事，对于线性代数这门课，只要你把课本绝大多数课后习题老老实实刷完、并且全搞懂，可以保证你的总成绩极大概率不会低于90（是的你没听错），所以同学们在应试这块完全不用慌，而且课后题往往比考试题还难，哪怕今年期末已经是历年最高难度了，其实还是没逃出课后题的难度范围。 最后感谢楼教授，您的确让不少人喜欢上了线性代数这门深奥又富有魅力的学科。

课程内容： 线性代数（交大自编）第一章到第六章，一本全走完。 上课自由度： 很高，不点名。 考核标准：20大作业与平时作业＋10两次小测＋70期末成绩，分配得明明白白 授课质量：极高，希望大家对年轻老师多包容一点，老师第一次代课，我觉得已经讲得相当好了，讲话温柔，答问耐心。 至于讲不清楚讲不明白的问题，本人觉得无可厚非哈哈，起码所有方法都教到了，毕竟人家带的是工科班（说句不太好听的，工科生线代要懂到什么程度才算够，非要从头到尾全程清晰、所有证明都会，最后自成一派宗师吗，好像高数也没人这么要求吧，那为什么对马老师恶意那么大呢） 工科学生跟着马老师学绝对够用。另外马老师给分极好（本人期末滑铁卢大翻车，但硬是被捞上了90） 最后还是希望愿意选马老师的人对老师足够尊重与敬仰，也希望大家选马老师不是因为只馋他给分高。别一边津津有味享用着马老师给的绩点，一边还要骂他教得不好哈哈。

课程内容：交大线性代数课本从头到尾全套 上课自由度：高，不点名也不管你在下面干啥，等于办了张自习月卡 考核标准：平时分直接拉满，期末卷子也很捞，老师真的我哭死。。 授课质量：老师上课略有点天马行空，经常讲着讲着就飞向别的星系了（）声音有时比较小，坐后面容易听成加密通话，但老师人是真好人，给分也是真好😭

课程内容：线性代数正常内容偶有拓展，主菜按官方菜谱走 上课自由度：高，人在自由飞翔 考核标准：捞人的神，救生艇随叫随到 授课质量：听不懂，纯天书广播，耳朵表示绝望 但考核是捞人的神奇手套，给出一个类似人的成绩还能给你捞到九十，我喜欢你❤

课程内容：线代。 上课自由度：高，高到离谱，从来没签过到，一节早八我可以睡着直接焊接到十点。 考核标准：20作业＋10线上小测＋70期末。 授课质量：老师大概是第一次站讲台，经验谈不上多，但年轻的点就在于能共情学生。Canvas上作业和小测打分明摆着没给你满分，他转头总评直接给你拉满；期末也明显给你捞（除了开根乘十之外还有一波手工补救），反手一个89.5生生进位到90的操作，捞人之深连不卡绩都替你安排上了，爱了爱了。

课程内容：线性代数（哦对，就是那个名字里全是代数，学完发现其实是抽象线性空间生存指南的东西） 上课自由度：高，没有签到；偶尔老师会让同学们做一下某道题的时候，会走下来看看（不签到是自由的代价，偶尔下凡巡视一圈就是唯一的压迫感） 考核标准：大作业20%（论文，这次是非齐次线性方程组解法总结，时间给的比较充裕，最后给分也很好，基本全都满分/接近满分（hhh…AI可能会被抓哦））+平时测验10%（2次，canvas进行，各显神通）+期末卷面成绩70%（）（大作业全员满分的慈善项目，小测两轮线上斗法，期末70%才是真正的ICU） 授课质量： 1.抽象代数。楼老师是数院院长，讲的太过高（抽）级（象），没基础的，听起来就很不好，尤其是后半学期。而且对应试非常不友好，听他讲比较难提取重点，简单的地方讲的很慢且会跳过稍微难一点的部分，后面来不及了一节课一章(⊙o⊙)…（院长buff叠满，抽象到可以当形而上学听，重点提取困难度堪比大海捞针，后面直接开火箭一节课一章） 2.老师不喜欢ppt，自己手写板书，会导致……“喝了三瓶啤酒”（×）（手写板书艺术家，记录难度？建议自带防抖功能） 3.作业会越来越多…虽然时间一般给的都比较长（作业是越攒越多，ddl虽然慷慨，但总量不跟你讲道理） 4.楼老师带的msz博士会来上1~2次课，可以去看msz老师的评价，只能说他的MATLAB水平很高emmm（神秘助教空降两节课，评价区的传言已说明一切） （还没出期末成绩，但本人已经没招了，“ok？”）（成绩没出，人已佛系，一句ok道尽千言万语）

课程内容：抽象代数，教材以内靠直觉乱杀，教材以外搞抽象建模，教授你怎么拿小脑和图式去思考人生。适合把自动化思维焊死进脑子，不适合练严谨数理逻辑，也不适合攒解决线代问题的基本方法。主打一个快乐学习，抽象思考，抽象到你自己都不知道自己在算什么。 上课自由度：极高，根本不管，没有签到。“先这样，好吧，ok” 考核标准：期末考试70%，平时有两次小测，还有个无意义的大作业，不签到。 授课质量：人很好，很和蔼，但是记得矩阵分块几道难的跳过了没讲，这么重要的不讲：“ok我们要加快进度，马上进入第三章”；碰到难搞证明题：“这是一个比较直觉的东西，ok，我们继续”很多人翘课，不如上b站自学。另：上ly课想不挂科做作业和主动刷题很重要。ps：msz博士讲的真不错，可惜没听几节，节奏快，思路清晰，适合应试。 pss：祝大家成绩都okkkk

课程内容：挺好的，就是老师声音有小到一种需要声波放大器的程度 上课自由度：极高极高，来不来随你，但偶尔会让你把做题过程传到群里，算是一种闪现式突击检查 考核标准：天哪也太宽松了，我随手水的大作业直接给了满分，这老师是行走的活菩萨吧 授课质量：高

看了看其他点评感觉和我想的压根不在一个次元，那我也来整两句我的看法。 本人线代约等于零基础（上课之前对课程内容几乎没有任何概念，只知道行列式怎么算），课前也从不预习，纯纯裸考型选手，但听楼元老师的课居然觉得很舒服，能顺着老师的思路把知识体系像搭乐高一样一块块拼起来，而且不会困（老师手写板书对于笔记党简直是亲爹级友好）。一堂课听下来能对所学内容有一个整体的感知，不是那种听完脑子还是糊的状态。 确如其他点评所说，在有些地方老师会讲得特别慢，但这反而给了我思考的时间，让我对于某个结论是如何从最基本的定义一步步推导出来能够知根知底，从而更好地熟悉之前的内容，我个人还是很享受这种节奏的。（当然对于大佬们来说可能确实不需要？） 另外也确实存在来不及的情况。我依稀记得老师把范德蒙行列式的计算以及分块矩阵的乘法相关内容跳过了（我们大踏步前进），并且用了一次课速通了最后一章。这的确是一个不尽人意的地方。好在内容书上基本都有，老师也会发课堂笔记，课后可以弥补一下。 至于互动，老师在课上会和大家分享自己的思考，举一些生动的例子来阐释某件事情，也会在做题的时候下来看大家的情况。在课前，老师也会和第一排的同学们交流有关教学及作业的想法（作业多吗？节奏怎么样？）。 中间老师会有脱不开身的情况，印象中另外两位老师各代了一次课（msz老师人确实很帅很有魅力，但节奏感觉对新手不是很友好）。 给分的话平时分基本给满，期末大抵也是捞了的 ~~（开根乘十）~~ 。 最后总的感觉是，上楼元老师的课的感觉不仅仅是数学老师在传授知识，还（像）是自己在和一位数学家交流。

课程内容：交大自己编的那本线性代数教材 上课自由度：挺高，就是爱上课堂搞点“偷袭”——猝不及防上传一波题目答案，不过也有不少同学后面才补发包，所以翘课可以说是稳的/bushi 考核标准：作业加两次小测（本来每三章一次，今年时间不够第六章没测）10+大作业（围绕非齐次线性方程组的各种解法）20+期末70 授课质量：老师年纪轻轻，水平在线，人也和蔼可亲，讲完还会跟你唠两句，期末前最后两三节课全拿来讲评前两年期考题，板书也清秀好懂（得对繁体字有一neinei了解，都是常见那种），课间有不懂的也能放心去问，看得出来是掏心掏肺在教了，只不过可能因为这是他头一回教书吧，课堂细节偶尔翻车，比如说着说着音量突然掉线，不过都是毛毛雨啦。毕竟线性代数这东西私以为比起高数和概率统计算是很无聊很膈应的了（尤其那个计算量）（），但课程本身的短板盖不住老师本人的高光，特别是最后一节课那波升华，把我这么个感性动物都看落泪了，真不知道下次撞见这么认真用心的老师得等到啥时候。以我这种数学天赋感人的人来说，线性代数本身还是要预习加理解，也不是说全指望老师就能躺赢，我也是课下配合哔哩哔哩大学的网课在这上头砸了不少精力，一开始会不太适应吧（大一上学的，刚从高中那口井爬出来），但熟内容和节奏风格之后真的舒坦，马士召老师完全值5星！

课堂内容： 就是交大的线代教材 上课自由度： 极高，只要没考勤，基本你一次不来也行，课堂上你干啥它都懒得管你 考核标准： 10平时（两次小测加作业，助教基本都给你满上）+20大作业（大作业就是总结一下线性方程组怎么求解，水得一批）+70期末 授课质量： 能看出来老师水平相当能打，但可能因为是第一次教书，会有点绷着紧张（？ 每次课前会拿matlab给你演点概念，还顺带教一点，对大作业的代码部分帮助巨大 课堂氛围也轻松活跃，会扯点计算机相关的东西，也会分享自己的所见所闻（甚至吹水能占掉课堂很大一块时间） 线代这种科目本来就主要靠自学加自己总结，所以这块我倒是觉得无所谓 补：给分超级nice！平时分直接给满，期末也给得很好，可以放心冲

课程内容：线代教材，会附带一定的拓展延伸 上课自由度：高得像逃生通道，没有签到，自由得飞起，每节课班上基本只剩一半的活人 考核标准：10%小测（1-3章一次，4-5章一次，第6章因为时间原因没盼到小测） 20%大作业（难度不大） 70%期末 授课质量：考虑到线性代数这门课自己就是个自带概念海的角色，个人觉得老师讲得还是不错的，毕竟太多概念都得自己嚼碎记进脑子。老师很年轻，很和蔼，布置作业和安排考试时间都会跟同学商量，很体谅学生，不像某些中年教师那样又硬又板，也不像他们那样把作业量甩得超出学生能力边界。可能讲课经验还不够丰富，但本人已经很满意了，课上还会穿插一些跟他研究方向相关的内容，还是相当有意思的。推荐。

课程内容：线代那本教材，老对手了。 上课自由度：平时还行，没明着签到，偶尔会让你限时上传一道课堂习题的照片按进钉钉/Canvas——别紧张，你只要当时人是醒着的就行，看见大伙都在发照片你也跟风拍一张即可。 考核标准：10平时（小测加上平时分），20大作业，70期末。 授课质量：怎么说呢……老师那架势显然是第一天站上这方圣台。偏跟着教材，一节节课被念PPT统治，不过偶尔飙车起来了人容易语速狂奔、音量萎缩，慢慢就沉浸在自己那一方艺术世界里了。额外补充往往抠不出多少？ps记好了，上这堂课，自学自渡那是钢规铁律。我自己顺着就是一道活儿练废了，这里到底是线代的法力，还是我的悟性顶不住，我也寻思不出来。 偶尔嗨着嗨着会给你聊聊线代在生活里的应用，拿来包个现实壳，有时候课前还会拿matlab比划比划——对考试半毛钱功效没有，但没准能帮你给线代的理解开个小天窗？（没有这效果你也别赖我） 二编：大作业和平时分的钱给足了，虽然我这期期末和总评被绩点狙了一次，但那纯属我自己的准头差，给分这块实属高风亮节，于是我的打分余额又++了一些气质。