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上海交通大学非官方无用办 · 第08号窗口

数学分析(荣誉)I

《课程劳动合同》 · 编号 WYB-KC-MATH1607H-待补档

甲方:未在公开大纲中说明 · 乙方:未来的你

学院:致远学院

一眼看懂官方契约

待补档课程,尚未归档 · 案卷完整程度 0/10(证据完整度,不是课程评分)

学分未在公开大纲中说明
学时未在公开大纲中说明
任课教师未在公开大纲中说明
培养层次未在公开大纲中说明
期末未在公开大纲中说明
考试方式未在公开大纲中说明

当前仅有课程基本档案,完整合同尚未到岗。 我有剩下的

考核组成

官方材料未说明成绩比例,本办决定不瞎猜。

本次合同审查结果

“霸王条款”是娱乐标题,不作法律、难度或教学质量判断。

证据不足,暂不鉴定。

当前归档材料不足,暂无法判断。

帮本处补档
本合同劳动条件
闭卷未知
小组作业未知
展示未知
考勤未知
期末占比未知

证据不足,暂不鉴定。

透明规则:至少3项明确,且闭卷 / 小组作业 / 展示 / 考勤 / 期末≥60%中至少2项成立时,标“劳动条件偏满”;只用官方原文证据,不是难度评分。
历史关联教师档案

历史关联教师:16位

陈克应、陈贤峰、邓师瑾、顾琪龙、胡宇豪……

展开16位关联教师收起

陈克应、陈贤峰、邓师瑾、顾琪龙、胡宇豪、李红泽、陶有山、王芳、王海涛、王楷植、王维克、王晓东、萧冬远、谢峰、张永甲、周春琴

历史关联教师名单,不代表当前学期全部任课安排。
修读回执

共 341 份可公开修读回执 · 本版本 0 · 其他学期/教师版本 0 · 历史未绑定 341

官方告诉你合同怎么写,学生回执告诉你实际经历了什么。

历史未绑定回执 341份。缺少足够可靠的信息绑定到具体学期或教师,因此不强行归属。

修读回执摘要 · 样本数 n=341

暂无足够结构化回执生成课程画像。

历史文字回执仍可正常查看。

学生回执提及情况

提到什么提及回执 / 全部公开回执
点名 / 签到74 / 341
随堂测验141 / 341
每周作业4 / 341
展示 / 辩论0 / 341
小组 Project0 / 341
闭卷考试2 / 341

仅统计回执中明确提及,不代表其余回执表示“没有”,也不代表官方课程规定。

调取人事档案后递交;阅读无需入编

历史未绑定回执

2025年秋季学期 · 李红泽

历史匿名回执 ·

课程内容:致远生化班的数分课,最近换成交大自编教材上场,但lhz老师整体打法还是照着复旦陈纪修版本走。想加餐可以去补点网课,不过李老师讲解细致到位,一般是课上听懂了,考试就可以赤手空拳上了。 上课自由度:高,从不签到,出勤纯靠自觉 考核标准:2~3次小测+期末考试,作业基本都满分,属于是白给式送分 授课质量:难度适宜,非常适合生化宝宝体质的数分,老师会主动把太难的段落跳过,还会划重点(最后几节课请务必到场,会讲往年题),讲到他觉得要考的地方会来一句“同学们这个很重要啊”,给分也很慷慨,夯。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2025年秋季学期 · 李红泽、陈克应、陈贤峰

历史匿名回执 ·

课程内容:数分一,主打一个硬核。 上课自由度:很高,直播里签个到也算数,属于是躺平式出勤。 考核标准:平时+期中+期末,平时分还会捞到下一档,这波是保底上分。 授课质量:很好,好到没脾气。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2025年秋季学期 · 李红泽、陈克应、陈贤峰

历史匿名回执 ·

课程内容:上册 上课自由度:每节课签到 考核标准:同上 授课质量:高,板书管够,讲解像开了导航,容易懂,老师很负责 作业量比起陈克应是加码,但还没到向光辉那个段位

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2025年秋季学期 · 王晓东

历史匿名回执 ·

课程内容:交大自编的数学分析教程1,自家产的教材,主打一个原汤化原食。 上课自由度:非常非常高,每节课不来都无所谓,老师不会管,不过王老师还是希望同学们到场认真学的(非常负责)。没有签到、讨论啥的,平时的作业也就是书面的课后习题,这自由度简直像把课堂开成了自习室VIP。 考核标准:20%的平时成绩,40%期中,40%期末。难度是有一点的,比高数难一个档次,但是对比其他高校的正统数学分析还是简单很多的,相对来说计算多一点,证明少一点,但选择题还是要吃概念的掌握和理解的,概念没吃透就像不带钥匙去开锁,瞎捅。 授课质量:王老师能把所有的定理和推理都讲清楚,不过有时候速度把握的不是很好,有时候一节课能讲1mol的内容,令人十分苦恼,仿佛用一根吸管喝珍珠奶茶,量足但噎得慌。另外,这些讲解并不是太能提供理解的便利性(老师不会讲出所有步骤的动机),有些时候只是把这些内容过了一遍(仅限讲清楚)。总的来说能讲成这样已经非常不错了。

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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2025年秋季学期 · 李红泽、陈克应、陈贤峰

历史匿名回执 ·

课程内容:数分荣誉教材上册,就这上册,捧在手里跟捧了本板砖plus一样。 上课自由度:每节课前canvas签到,签完你就是自由人了,老师根本不管你是在听课还是在赛博修仙。 考核标准:20%平时+40%期中+40%期末,顺便提一嘴,整个学期有三次左右的现场做题环节——陈老师黑板上抄题,大家当场开做然后交上去,跟突然袭击查酒驾似的,至于这玩意儿对平时分有多大影响,不清楚,薛定谔的平时分。 授课质量:非常之高,陈老师的板书详尽到仿佛在给你现场配音写小说,人还相当认真负责,专门答疑时间安排上,甚至期中期末前还有往年题目讲解,属于是考前给你递小抄(正经版),不过作业量可能相比其他老师大,大到你怀疑他是不是怕你闲下来()

学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。
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查看全部 341 份修读回执

修读回执受理窗口
历年契约 / 不同教师版本

暂无可公开版本。

历年变化

尚无可核对的版本差异;不根据年份或评论推测变化。

已归档确认事项
展开已确认事项及逐项证据

档案仍然失踪。

原文证据与官方原件

公证来源:尚未取得

没有原文证据,不补编事实。

本办说话尽量有证据