王晓东 · 数学分析(荣誉)II修读档案

课程内容：数分教程中册，厚度令人冷静。 上课自由度：高，签到俩字仿佛不存在。 考核标准：20+40+40，比例掰得明明白白。平时分基本只认作业，全干了就给满。期中期末一般是一轮简单一轮难轮着来，比如今年期中平均分比期末高了整9分，最高分也比期末蹿了6分，奔着高分的一定得死抱住简单那一回（全是前车之鉴）。老师看着不捞人，不过卷子批得不算抠门，期末考完还能去现场监工试卷（名义上是仅供对标答，实际上老师在线帮你福尔摩斯错哪儿了）。 授课质量：平时上课我耳朵常年吊机位没开，太惭愧了（）老师是真的认真，印象里每堂课课前他都在那儿哒哒哒写板书。

课程内容：交大自编数学分析教程中册。 上课自由度：高，但内容难度很高，所以大部分人都在认真听课；老师也从不点名，万事凭自觉——自律的进来修仙，摆烂的进来坐牢。 考核标准：作业20期中40期末40，作业每次都交（包括补交）就是满分。期中和期末同等重要，都不能寄，dz 期中已死，期末力挽狂澜，最终总评也并非很好。 授课质量：高，夯爆了，讲得清楚透彻，有很多理解是光看书速通收获不了的。作业与上课内容高度相关，题不多但有难度（相比高数而言）。

课程内容： 交大自编《数学分析教程》中册，但会按老师自己的节奏来讲，与教材相比有一些顺序调整，相当于教材是参考老师是正片 上课自由度： 高，从不点名 考核标准： 平时20（作业都交就给）+期中期末各40，凑齐一整套 授课质量： 高，板书清晰，讲课流畅，答疑热心。批卷写的有理由的会尽量给分，但不会随便捞。成绩一般是我的问题。

课程内容：数学分析二，还是那本交大自编教材，祖宗之法不可变。 上课自由度： 高到离谱，一次签到都没有。直播一直开，主打一个来了就是缘分。 考核标准： 平时分20，只要按时交作业全部给满，属于白送温暖。期中期末各40。 授课质量：非常高！板书清晰到能当字帖，普通话标准到能考二甲，内容讲解到位，期末易错点平时上课就能给你提前埋好雷标。唯一美中不足就是课排得比早八人的作息还紧，节奏飞快，没有时间回顾复习。但是数分期中期末特点就是历年题型内容都很像，多刷往年真题就完事了。

课程内容：自编教材中册 上课自由度：挺高的，不签到，期中考试过后才提醒大家多来线下上课。lz是越到后面越懒得线下，直播看得很香。 考核标准：期中期末各40，平时20。感觉没有调分，批卷子就是正常松紧度。不过想想别的老师可能还有什么神秘课堂小测，感觉应付正常的期中期末试卷还是轻松不少。 授课质量：还不错。手写板书，只是他写的字随着课程推进越来越难辨认，像加密传输。课前课间会提前抄一些定理之类的东西，而且很耐心地解答同学的疑问，态度没得说。

老师上课很好，纯板书教学很好，课本身很好，教材有点像防自学系统，总体设计还是不错的。我学到很多有意思的东西，这点我不喷。 但选课社区作为一个最尊重给分的社区能把课拱上5.0，这操作堪比用温度计给学生烧香。 评分标准：我将拥护老师包分配政策，某老师班上4.3满天飞，一看期末期中分全不是原始分，全是隔着池子捞上来的，而你wxd严格执行高难度高要求，打开专业排名发现绩点4是第一，这谁受的了，淘汰了一坨人之后总评均分没上8，这谁绷得住。 之前的好评要么是考高了来炫耀一下，要么根本不知道自己在这个鬼专业多吃了多少史，好吃爱吃多吃好喜欢好享受配上弹幕刷屏。 我求求致远的同学多去社交吧，看看别人的生活到底是怎么样的，外面根本没那么多史，天天在这把自己pua成M干嘛。

课程内容：见上一条 上课自由度：见上一条 考核标准：见上一条 真会狠狠滴捞 授课质量：∞ 宝藏本体活人呢 宝藏助教组合出击 强推

课程内容：数分中册那本中间地带的矿产，多元微积分+级数，含参变元的积分直接被发好人卡不讲了 上课自由度：人来不来都随意，来了之后你想蒸发也没人管你，零提问，沉浸式单机讲演 考核标准：20平时40期中40期末 授课质量：高高高，一概全手写板书，一通推下来干净利落能听明白

课程内容： 数学分析下册，刀刃继续往脑壳里钻。 上课自由度： 高到空气一样，从不用点名刷存在感。 考核标准： 平时、期中、期末，三件套摆好不送。 授课质量： 讲得很好，分析学方法端上来跟流水席似的，老师的知识库深得像海底光缆，绝不只给你念课本，想上位的人确实能捡到装备。但数学这玩意儿严谨到六亲不认，判卷大概率铁面无私，手软是不要指望咯。

课程内容： n维Euclid空间+多元函数微积分（含参变量积分不讲）+函数项级数、幂级数与Fourier级数。 上课自由度： 极高。没有签到，但老师的课讲得是真的顶， 考核标准： 平时20%+期中40%+期末40%。 平时分只要按时交作业基本都能喂满； 往年考试难度一向稳定适中，不搞偏难怪那套，今年也一样。但想拿高分，平时的知识还得嚼出层次感。建议把作业干完的前提下，课后再去翻翻陈纪修老师《数学分析》（讲到好几个章节或定理时晓东老师说这书给了另一种教学或证明思路），刷题可以选谢惠民（看正文平时加深理解，参考题价值极高）或者裴礼文（考前复习的神，不过题多得像搬家得自己总结筛选），都是好书。 授课质量： 高。 晓东老师全程全手写板书，每节课前和课间会把要讲的定理、命题和例子先怼上黑板，上课再补证明+细讲。第一次上课可能被这排场唬到，适应之后可能就会像我一样觉得这板书方式对理思路简直有如开光。 老师授课清晰得能掉渣，证明推行云流水，难懂的细节也会掰碎说清。老师还会点出知识背后藏的想法，上完一学期能薅走不少分析学的基本思想。 作业量有，但不算多，基本也没什么难啃的题。 另外必须给助教打call：数分这种基础硬科作业量摆在那，助教老师每次都改得很仔细，对忘带作业的同学也很宽容。

课程内容： 数学分析 上课自由度： 5 可以不去，教室空了老师也不会举着通缉令找你的 考核标准： 作业（基本都给满）+期中+期末 授课质量：很好

课程内容：学校教材，主打一个原汤化原食 上课自由度：这课的签到机制基本等于空气，你人不到场它也不掉一滴血，老师上课也不管，属于是把“自由”俩字刻进课表里了 考核标准：40%期中+40%期末+20%平时 授课质量：讲得很详细，给分很良心

课程内容：交大数分下册，课本是陈纪修那套，上课思路全按它走，只不过习题会偷偷从别的地方进货。 上课自由度：高到离谱，不签到也不点名，教室后排仿佛空气位，人到了是缘分，人没到是传说。 考核标准：平时 20%（作业）+ 期中 40% + 期末 40%，这三块拼起来就是你整学期的心电图。 授课质量：王老师一如既往地细致，所有推导行云流水，从不卡壳，流畅得像提前渲染好的动画，而且还趁课前课间把板书写好，负责到让人怀疑他是不是偷偷住在黑板里。作业量不大，主要讲定理定义的证明，各种题目不怎么讲，可能是打包快递到习题课了。给分相对比较严格，不过可能数分都是这样，属于祖传家风。回答同学的问题也很热情很迅速。推！

课程内容：交大自编的数分教材除去含参变量积分（寒假需要自学高数的ode和空间解析几何，开学小测会考），寒假进度条直接被迫拉满。 上课自由度：高，不点名不签到，全凭自觉当人还是当骡子。 考核标准：因为疫情，小测取消了，否则应该和淑芬1一致 授课质量：王老师讲得很好，真的很喜欢看王老师线下手写黑板，推导也都是行云流水毫无阻塞，板书像开了自动连招。有些例子题目参考了陈纪修的淑芬，所以可以找本陈纪修的书看看，买了等于提前获得了作弊（划掉）外挂视角。

课程内容：淑芬下册，含参变量积分除外，点菜似的地点名但没有这道菜 上课自由度：高，自由，堪称大学里的自由落体 考核标准：平时+期中大作业（受疫情影响，不然是考试的）+期末考试 讲课质量：好，手写板书不用ppt，讲得很流畅，内容不会局限于书本，有些拓展的，细节讲得都挺清楚，最后一节课还讲了前两年的试卷，老师人也很好，从头到尾的踏实风

课程内容：交大数分下册，实际上很多内容跟陈纪修像到你以为是在看同一个人的双胞胎。 上课自由度：高，老师基本不抓你。 考核标准：平时（30）+期中作业（30）+期末（40）。 讲课质量：约等于把书上的内容用板书复读一遍，有时候细到你以为他在绣花，进度慢得像挤牙膏，但对理解还是有帮助的。网课期间会提前手写笔记，责任感拉满。我个人觉得老师有点可爱，他还会祝我们六一儿童节快乐，就……挺萌的。