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李友林 · 拓扑学基础修读档案
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2026年春季学期 · 李友林历史匿名回执 ·
数学专业的听好了
课程内容:10节课点集拓扑+6节课代数拓扑,课本直接打入冷宫,靠讲义续命
上课自由度:高得离谱,签到这个概念在这门课的词典里查不到
考核标准:20%平时作业+5%小论文+75%期末考试
授课质量:高,密集投喂且证明写得像慢动作回放一样仔细,唯一漏网之鱼是Uryson定理、Tiesz定理和van Kampen定理没证。
期末属于上强度级别,而且是逐年坐火箭的那种。考法固定三部曲:先默写定义,再证简单定理,最后比较难的定理上来把你按着摩擦。点集拓扑主打紧致性和连通性,代数拓扑主打同伦、形变收缩、覆叠空间和van Kampen定理。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2026年春季学期 · 李友林历史匿名回执 ·
课程内容:点集拓扑+少量代数拓扑(其实一点也不是少量)
上课自由度:高
考核标准:平时20+论文5+期末75(期末还挺难的)
授课质量:本质上是照讲义复读,不过比起教材能闻出栽了老师个人理解的味道,总体来说严谨到位(尽管我对几何提不起兴趣)
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2026年春季学期 · 李友林历史匿名回执 ·
课程内容:比春季时期多出一份福蝶空间的加量装。
上课自由度:高
考核标准:劝你赶紧跑…这考察的跟秋季那套压根不是一个宇宙的概念…遍地全是你看一眼不会认为是重点的东西,卷子还难得想让人原地失踪。
授课质量:还算凑合。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2026年春季学期 · 李友林历史匿名回执 ·
课程内容:点集拓扑,基本群和同伦基础,覆叠空间,2维流形基础
上课自由度:高
考核标准:非常宽松
授课质量:高
评分慷慨到令人发指,平时作业错那么几处小地方,总评都能满分,期末论文也是满分走起。期末考卷那叫一个宽松,题目难度中等但题量堆得惊人,我一着急手抖犯了些错,还有题写得不太严谨,粗粗估下来严格错误得扣5分左右,不严谨处再扣5分左右,万万没想到最后竟然给了97,末了总分97.75≈98。
唯一的改进空间,是老师因为时间关系没把全部定理都给证完,好多麻烦的定理关键步骤都跳过去了。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2026年春季学期 · 李友林历史匿名回执 ·
课程内容:点集拓扑外加代数拓扑入门,前半学期的点集拓扑跟数分三属于是异父异母的亲兄弟,重合度高得很。内容基本follow雷逢春那本书,前后顺序可能还有点自己的编排。
上课自由度:高到放飞,出勤这事老师根本不查。
考核标准:20平时+5小论文+75期末,期末不算难,你要是每次作业都独立肝完,基本就稳了。每道题都先让你把定义默一遍,属于分段式给你递绳子,所以讲过的定义尽量都往脑子里塞。卷子清一色英文,学的时候记得中英对照着背。
但是!我刚交卷才发现最后一页还趴着一道12分的题😭😭😭😭😭😭😭😭😭😭😭我chovy怎么这样啊😭😭好难过。
授课质量:零零散散听了一半的课,老师讲得是真的好,细得跟绣花似的。来听课的效率基本大于自己啃书,能做到这一条就已经说明授课质量够硬了。
给分后面再观望吧。😭捞捞我这个数不明白页数的糖b吧
再编:强烈建议印卷子的时候别让最后一题单占一页,那么大一张白纸就左上角有字,不完全翻开真的以为是草稿纸😭😭😭怎么就不数数页数算算分数啊我是真的糖b。
出成绩了😭感觉老师捞了一手。长记性了以后一定仔细检查卷子。。。。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2026年春季学期 · 李友林历史匿名回执 ·
非致远,数院的课,但没有这个选项,就搁这儿评论了。作业拿101教材布置(听选过的同学说应该是交了就给满,另有个5分的小论文),可讲课顺序完全按老师自己的想法飞,做笔记的时候一旦漏掉正在讲的那一茬,回头找起来就挺遭罪。前面点集拓扑还行,比较简单掀不起大浪,可后面讲提升那一大段证明的时候就因为这个掉了队,再往后代数拓扑的部分直接全程懵圈(老师会给他的教案,但写得没板书那么清楚,啃着挺费劲,不太推荐)。老师讲得还是可以的,先给三分,等明天考完看看考核难度、看看出分捞没捞再给最终评分吧
新编:期末题量巨大无比,手不熟练的话很难写完(好像听说是春季学期量给得大,秋季学期会简单点),分值是76分的点集拓扑+24的代数拓扑。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2025年秋季学期 · 李友林历史匿名回执 ·
期末真的非常简单了,简单到怀疑题目是不是提前被谁对过暗号。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2025年秋季学期 · 李友林历史匿名回执 ·
上课自由度:极高
考核标准:20平时+80期末
授课质量:挺好
平时作业交了就算数,考试也友好得像接待亲友,对非数学专业的同学难度也适中,一堆基础概念的考察,神中神
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2025年秋季学期 · 李友林历史匿名回执 ·
前面有位uu已经把课的内容扒得底裤都不剩了,我就负责输出情绪价值,课程内容这块我直接躺平。
平时分这玩意儿我感觉是闭眼撒糖的?我作业明明被扣过分,结果平时分照样满血,跟开了锁血挂一样。and老师要签到的话会提前在群里喊话,主打一个突袭之前先发预警。
出分那一刻我属实有点破防😭😭😭这期末成绩我怀疑是老师拿起重机把我从挂科深渊里硬吊上来的,哭死😭😭😭
(btw 我说的这个是非致远版,看之前评价应该比致远版简单,而且打捞力度也更猛一些?致远uu对不起>人<)
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2025年秋季学期 · 李友林历史匿名回执 ·
**本评价针对非致远的班级**
(回忆版期末我一坨糊这条评论最底下了,自取)
出分了,老师那边应该是动手捞了,考完那会儿我都掏出手机准备查补考公告了(((
平时分嘛,大概就是交了给满、不交扣分,本人作业欠的账……略多(眼神游移
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这考试跟传承上前两年的卷子能是一个题量??感觉前两年是来散步的,我们这届是来跑马拉松还被要求途中背课文:
乘积拓扑、连通空间、连通子集、第一、二可数空间、紧致空间、紧致子集、同伦、同胚、可缩空间、零伦映射、Seifert-van Kampen 定理
以上全是考点概念(要当场默写定义那种),此外还有一大堆证明排着队等你
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课程内容:基本等于雷逢春《基础拓扑学及其应用》前六章,但讲课顺序跟书本玩的是错位时空,此处贴一下canvas的课程大纲
> 概述,拓扑空间,连续映射,嵌入,同胚,分离性,可数性,连通,道路连通,紧致性,商映射,商空间,曲面,流形,同伦,同伦等价,群论初步,基本群,基本群的计算和应用
实际讲课也大致这顺序,本学期这门课共14周,前10周主刷点集拓扑,第十周尾声开团打同伦,进入代数拓扑副本
上课自由度:高,点名前会先打招呼,逃生窗口管够
考核标准:平时分(作业)20%,期末80%
授课质量:高,拓扑学还是门有意思的学科,听完一遍回去看上学期的实变居然还能品出新味儿(提前选课导致的神秘修读顺序),建议排在实变函数之前修读
老师有自己的手写笔记,但上课主要走板书路线,偶尔开投影讲讲笔记,传承上能扒到老师的笔记压缩包
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### 2025-2026秋季学期期末回忆版试题:
1. 给出R上四个拓扑,要求前一个比后一个严格精细
2. 1. 什么是Y1×Y2上的乘积拓扑
2. 证明37页定理2.1.7
3. 1. 叙述72、73页定义4.1.1和定义4.1.2
2. 证明74页引理4.1.1
3. 证明74页定理4.1.4
4. 1. 叙述61、62页定义3.1.3和定义3.1.4
2. 证明度量空间为第一可数空间
3. 证明n维欧式空间为第二可数空间
5. 1. 叙述87页定理4.3.2
2. 证明88页定理4.3.5
6. 1. 叙述98页定义5.1.1
2. 证明f,g:X->S^n同伦
7. 1. 叙述24页定义1.3.2和115页定理5.2.5?
2. 证明同伦等价是等价关系
8. 1. 叙述102页定义5.1.5和零伦映射的概念
2. 证明CX=X×[0,1]/X×{1}可缩
9. 1. 叙述123页定理5.4.1
2. 求2T²∨3P²基本群
3. 给出基本群为<a,b|a^2 b a^(-2) b>的一个拓扑空间并证明
~~笔者答考试卷子一个小时基本快写满两大面,那一秒魂穿回前年习概论的考场~~
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2025年春季学期 · 李友林历史匿名回执 ·
课程内容:点集拓扑加上代数拓扑连带覆叠空间,难度属于是劝退级别。
上课自由度:高,出勤根本不管。
考核标准:25平时,75期末。
授课质量:高,老师讲得很清楚,但我当时误以为这门课只讲点集拓扑,于是果断选,现在看怕是要挂科了,不过这是我自己的锅(平时太摆加上作业就做了六次)。老师还会给你安利嵌入、曲面、流形。老师还是怕学生挂的,期中的时候就来找我让我退课,没想到后面我开始大摆,最后就挂了。感觉老师是真的捞不动了,主要问题还是在自己身上。
不过平时要是能认真琢磨完成一大半作业,考试应该也有六七十分了,而且这门课大一大二学大有裨益!所以还是鼓励来认认真真学。话不多说,大二再战。
这门课这学期重修了,虽然说也没花太多时间学,但感觉考试比去年难了些,最后还考了万有覆盖我是真没想到。老师应该会小捞一波。
个人觉得李友林老师写的讲义比尤承业那本书强多了,其实直接来上课和看讲义是一回事,上课重点盯老师画图和演示的部分就行。
这门课大概算数院学生第一次碰到的有难度的课,必须超级认真去抠,反复听课才能把知识点摸熟,别指望跟数分高代那些基础课一样有人捞你。尤其是代数拓扑那块,得反复盘它才有感觉。
就算挂过这门课,我还是会继续选更难的。当时我挂科的时候,同学们都觉得是我时候未到才没学明白,说白了还是我畏难情绪太重,不是没兴趣。这学期要是没翻车(说的就是你常微分),我就接着学代数拓扑。
李老师怎么这么能捞?要是去年就照今年这架势捞我,我也不会挂科了,也说不定是我自己空得太多了哈哈哈。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2024年秋季学期 · 李友林历史匿名回执 ·
首先这条只开炮给致远的拓扑学基础(在我个人体感里数院和致远这俩拓扑学基础根本该分家评,硬凑一块属于户口本乱点鸳鸯谱)
课程内容:一共15节课整 8节点集拓扑 7节代数拓扑 分布得还算均匀,像食堂阿姨打菜那样雨露均沾
上课自由度:emmm可以人不到教室线上签到(这么一听还挺自由) 但架不住早八一路干到早十一 其实有点小坐牢(也可能是我自己太菜了,牢底是我亲手焊的)
考核标准:反正我分数还可以 但我是真的复习了很久很久很久(至少四五个整天) 考试难度和数院那真不是同三个量级的 也比传承上22年的难了非常非常多 平心而论,个人感觉数院拓扑期末90的水平 来致远考试估计也就70左右 或许有人不懂这什么概念 但至少来一道E3挖去一个五节点扭结来算基本群,全都得当场老实
授课质量:讲得很充实 具体来说 点集拓扑我之前学得不错 所以觉得他讲得也不太快 然后从同伦啊覆叠啊提升啊开始 到代数拓扑的时候 我就觉得这速度有点痛苦面具了 点集拓扑我还能边记边理解 代数拓扑就只能先抄下来再说 回去再啃笔记了QAQ
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2024年秋季学期 · 李友林历史匿名回执 ·
感觉其他同学已经扒得底裤都不剩了,我来补几刀细节和个人求生指南(数院特供版):
1.课程范围:基本就是Munkres1~32节(Normal Space)+第三章~第四章第五节,这以外的东西比如Tieze延拓定理、Urysohn度量化定理啥的,就只配拥有一个“提了一嘴”的待遇。课后去堵老师问,要是数院人的话最好自己把复叠空间啃了(或者溜去隔壁致远班蹭课),这玩意儿对拓扑后续课程有用。
2.修课建议:
(1)建议来上课(大佬您随意),老师讲得真不错;zyh老师说过“拓扑学是需要老师领进门的,有很多基本思想与要点自学可能不容易把握”,我听完直接土拨鼠点头;
(2)前置知识——
集合论,这块可以翻Halmos《Naive Set Theory》。就这学期的课来说,良序性与选择公理相关内容不用会,其他的建议了解。前半学期点集拓扑那堆骚操作大半都能在集合论里找到影子,提前学一学不亏。
数分(高数可能不太够,我记得学工科的朋友说高数好像不讲R^n上的开、闭集这些)I、II,再加上数分III更是美滋滋。这部分主要是给你提供概念上的例子和理解的方便。具体点说,最好熟悉度量空间、连续函数、R^n上的点集,还有连通、道路连通、紧致性这些基本例子。
抽代基础知识,这一块是后半学期代数拓扑的地基,老师上课会讲但提前摸过肯定更好消化。具体说主要是群论,群的概念、群同态、群的构造(直和、商群、自由群)这些。要掌握复叠空间估计得再深一点,欢迎补充。
(3)老师节奏跟开了倍速似的,建议课前预习或课后复习。这学期大概顺序是Munkres第一章、第二章、第四章、第三章,《基础拓扑学讲义》第三章、第四章。
(4)每周作业别当废纸,既是复习上课内容,又能给期末备考指条明路(助教习题课上强调考前最好把作业题再过一遍)。
(5)期末备考:近几年卷子整体比较基础,点集拓扑部分重点把基本概念、定理、命题及相关证明拿捏住;代数拓扑部分重点包括但不限于零伦的判定、同伦的构造、计算基本群的一众方法等等。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2024年秋季学期 · 李友林历史匿名回执 ·
身为安泰人 这门必修像一口井 下去之前先插个牌子:备好体力。前段点集拓扑勉强能喘 概念像暴雨 但能从更祖宗的视角看淑芬和实变那些玩意儿。一到代数拓扑 哪怕是浅水区 我的脑壳当场超频 上课常年在云里 尤其没抽象代数的底 看到群像是看方言 完全听不懂。直到考前一晚复习 内蕴才偷偷开机 总算尝到一丝拓扑的甘甜 尤其van-kampen定理帮别的数学登台 妙到毛骨悚然!考试比上课作业落座到地板以下 参考传承里的疫情期间试题 题型几乎是复制粘贴。最后那节答疑务必立起耳朵 真香(🤪)还有老师临门改了给分标尺 厚道。听得出李老师本尊段位极高 只恨这门课的行文是拼图式 东一块西一块找不到龙脉。纯板书 无ppt 建议肉身预约第一排 否则人容易离线。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2024年秋季学期 · 李友林历史匿名回执 ·
课程内容: Topology - Munkres & 基础拓扑学讲义 - 尤承业,这俩书都是只啃前一半,相当于点了两个全家桶然后各吃半桶。开局从集合论和映射热场,接着拓扑与拓扑基、子空间拓扑、乘积空间拓扑、连续映射、粘合引理、同胚、嵌入、分离公理(Hausdorff性、正则性、正规性)、可数公理(C1 & C2)、紧致性、连通性与连通分支、道路连通性和道路分支、商空间与商映射、闭曲面分类定理、同伦、定端同伦、基本群、连续映射诱导的基本群同态、道路转移同态、同伦等价、(强)形变收缩、Van - Kampen 定理,一路狂飙不带刹车。
以及一些群论基础:同态、同构、自由循环群、直和、自由积、正规子群和正规闭包、有限生成群、生成元和关系……总之是菜谱给全了,就看你胃够不够大。
上课自由度:散养模式,很自由,中间有几次签到,属于偶尔回来签个到证明你还活着。
考核标准:30%平时作业(交了就给满) + 70%期末考试。助教很负责,期末会给所有作业的答案。期末比较基础,都在课上有所涉及,不难,属于把人请进屋还顺手递答案那种温柔。
授课质量:很高。纯板书,没有PPT(数学课没有PPT是优点)。lyl老师其实很有意思,课上提问听不到满意的答案会露出“这都不会”的笑容。在一餐吃饭的时候碰到老师买馒头,有一种数学老师特有的古朴和钝感,像个古希腊人穿越到食堂打饭。
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不得不说,拓扑学是很优雅的,优雅到令人牙痒痒。抽象与复杂之物到人类语言难以言说的时候,恐怕就只剩下艺术和数学才能表达,但艺术是模糊的,数学是精确的!讲到闭曲面分类定理的时候,真的感到数学家们的智慧和伟大。抽象的空间被简洁地概括并表达,完全算得上是艺术品!另外,lyl老师的课很有水平,Munkres的书有些地方很冗长,尤的书有些地方又缺乏细节,李老师几乎结合了两者的优点,清晰、优雅地把定理呈现出来,像个路由器把两个烂信号合并成一格满格WiFi。尤其是最后一节课,用拓扑学证明代数基本定理、Brouwer不动点,以及一道简单有趣的线性代数证明,真的让人感叹,
拓扑学竟然还能干这个!虽然我只是半个数学系的同学,拓扑学在我未来的研究可能也不大会用到(除非做微观理论…),但我还是非常羡慕数院的同学能够学到这样有意思的东西,探索人类想象的边界。
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以下观点只供一个数院学生视角的使用说明书:
lyl讲得挺好,就是音量像低电量的蓝牙音箱,所以我一直canvas全勤。上课举例子很勤快,这点对理解是加分buff;相比机械工业那本和尤的书,课上该砍的都砍了,没教得那么难,比如点集拓扑里的函数极限压根没上场。代数拓扑那段对数学系学生不太难——能听懂的数学课+课堂上例子管够+有答案且难度适中的作业+难度适中的考试,这门课在教学思路上一气呵成。珍惜数院还能把课讲明白的老师吧,横向看看有的数学课真是史中史。我私心认为这是数院开班里合格且能打的课,因为我对lyl的教学思路挺来电,我给5分。
另外有人吐槽lyl内容之间的逻辑连贯问题,我猜是他为了减少讲授内容做的小取舍。数院中期会谈上lyl也说过,数院和外院学生听这门课的水平参差如山:数院有数分三和抽代根基,有些数学学生觉得简单到翘课,外院学生没碰过抽代所以他得插播一些知识,难度也不能拉满。所以我个人觉得lyl讲课有点发挥受限,他没有足够时间讲一些东西,比如列紧性,这对初学者串联内容之间的联系会有点影响。老师视角很高、他的内在逻辑是连贯的,但学生不是同一个高度,他只能尽力去补齐萌新理解拓扑内在连贯性需要的东西。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2024年秋季学期 · 李友林历史匿名回执 ·
课程内容:Munkres 《拓扑学》点集拓扑内容➕尤承业《基础拓扑学讲义》代数拓扑前半部分内容(lz上的是数院版,不是致远版)
上课自由度:高,虽然中期有签到,但不算分,lz好几次没签上也没被扣平时分,课上老师不会管学生做什么,纯佛系管理制度。
考核标准:本来说是平时期末二八开,后来为了捞人改成了30%和70%,只要作业全交齐平时分就给满分,考试不算难但lz也没觉得很简单,考的几个定理证明都是书上或者作业里的,但是lz没有完全复习到,只好祭出略带抽象的不严谨证明,没想到最后被老师狠狠伸手一把捞出水面。考试题里还掺了基础概念默写,等同于白送差不多30分,大概是财神爷发红包。
授课质量:lz一开始线下去听,感觉老师声音偏小,坐第三排往后基本进入“加密通话”,听课体验也就那样,于是开始减少线下到岗。直到期末被尤承业那本书逼得要砸键盘(例题稀少,对定理的说明如机器人背稿),被迫听了回放,结果发现老师其实相当有水平,概念和定理证明捋得非常清楚,例题也有,帮助理解。授课质量其实相当高,但要线下听课,建议坐前两排,否则等于交学费买耳鸣。此外老师人真的非常好,期末大捞特捞,lz考完以为原地埋了,最后老师给了一个非常体面的成绩,就冲这,满星好评安排上。
学生体验,不是官方事实。评价教学,不评价人格。2024年秋季学期 · 李友林历史匿名回执 ·
注:同#39531,本点评只面向致远的拓扑,数院版可能不适用。
课程内容:点集拓扑+代数拓扑各半个学期。前半个学期点集拓扑基本就是淑芬三的复读机,听着听着以为走错片场;后半个学期代数拓扑难度直接起飞,像被按了阶跃函数按钮,前一秒还在地面,后一秒就给你送上平流层。
上课自由度:并不算很高,之前评论有点把人带沟里。会不定时、无提醒地签到,但似乎为了捞人竟然没因为没签到扣分,给李老师磕一个,这波是签到签到,分数照保。
考核标准:25平时(给了我满分,谢天谢地),75期末(比例确实有点高),平时分像小费,期末才是吞金兽。
授课质量:照本宣科,一手讲义一手黑板抄,中规中矩,肯定不如隔壁拓扑有意思。
代数拓扑部分对我来说属实有点大,期末考难度呈现逐年递增的特点,明显高于传承上的致远卷,远远高于传承上的数院卷,这课会挂人的。去年据说挂了两人,挂科率仅次于大名鼎鼎的复分析。万幸的是平时分虽然占比不高但老师没因为我漏签一次扣分,期末捞了一点但不算很多。这门课因为是四选三之一所以也相当于必修(总不能泛函+数值解吧?),还是认真学吧。致远之后改培养方案了把点集拓扑拆出来(具体我并不是很清楚),这门课如果变成纯代数拓扑了可能会更难()
补充:还是有不少人高分的,我没学好看来是我自己的问题(悲
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课程内容:参见#28886。不过这个课号底下好像住着两副面孔的课。我说的是致远数学培养计划里四选三那个版本。
上课自由度:不管你是在写作业还是在云游,教务的压力可能会逼出一发签到。
考核标准:25平时(给我拉爆了),75期末(这含金量有点过载)
授课质量:高,讲得很细,愿意跟的话耳朵能怀孕。
但考前我复习了整整五个整天,最后再看到拓扑两个字我胃里开始翻江倒海……
期末的难度对比22-23的A卷直接超级加倍,是真的有点上强度……
每次作业都要吃掉周五整整一个下午,属于本人实力太菜了:(
不过跟泛函和数值解比起来,投还是投这个壮阳一点
主要是四选三这个机制本身就太搞心态了
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课程内容:部分基础点拓+承上启下的商拓扑+覆叠空间前的代数拓扑(尤承业书)(同伦,基本群,SVK定理等)
点拓≈新手村,代数拓扑≈进阶地图,但好在课程名字里挂着个“基础拓扑学”,所以在代数拓扑这块并不会往死里挖,难度也没出现一柱擎天那种垂直起飞。
上课自由度:高,前面还有人装模作样在群里请假,后来发现压根不用装,直接消失也没人管;中间有过几次扫码,但估计线上也能看到。
考核标准:
25作业+75考试(理论上是20 80,但大伙都说是1:3)
作业是全给满的,除非你连交都懒得交。
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考试分点拓+代数拓扑,
前两道属于基础概念+小举例(拓扑是啥、给你个空间写几个拓扑这种),中段是点拓部分比较简单引理/习题的证明,
后段是代数拓扑,难度偏低,基本是公式化答题。就最后一题需要一点想象力,但也没打算为难人类,属于脑子里不会堵车的图像。
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出分了,感觉批得有点狠(也可能是我自己写得不严谨),这算不算和题的难度互相拉扯。
授课质量:
没ppt,黑板上英文版书,嘴里中文讲解,内容紧凑,节奏也紧凑,第一次学大概率理不清前后逻辑和整体框架,得靠课后自己总结。但只要跟着听,难度还真不高。总之就是节奏偶尔起飞,适应之后就顺了。
槽点在于:老师声音有时略小,有时黑板光线不对劲,英文版书有些地方字看不清,尤其当你第一次学、既没听清讲的是啥、又没看清黑板单词的时候(本人第一次见那个 orientable 可定向 就没听说也没看清)。
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本人物理系,只上过两学期数学分析,还已经还干净了,也没跟老师上过抽代(自学了一点)。上这门得懂一点群的知识(代数拓扑要用),但确实也只是 一点。(老师其实会照顾,也会讲点群,但本人觉得还是自己先学点为妙)其余没有前置。总体感觉不难,只是初学时知识点又杂又碎,想熟练得整理总结,框架清晰了就发现没有坎。
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上课是有收获的,尤其讲商拓扑那块会碰到“圈外”人一直在摸的各种曲面,环面、mobius band、Klein Bottle,属实有意思。初学时觉得用数学语言把这些玩意描述准确很带感。对拓扑这挂感兴趣的比较推荐选,给4分不给5分,纯粹因为老师音量、板书这些问题,不是因为内容差才扣的一分。
学完之后终于能脱离数学科普重灾区了,跟学完相对论就脱离物理科普重灾区一个道理。终于能看懂群u的娱乐讨论了:人的 genus 是多少?
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