数学规划 · 修读回执档案

课程内容：一口回绝，不是很推荐 上课自由度：一口回绝，不是很推荐 考核标准：一口回绝，不是很推荐 授课质量：一口回绝，不是很推荐

课程内容：我不到啊我也妹听懂，全程一个字没白写 上课自由度：高，签到一次都没签过 考核标准：10%出勤（？）15%作业 15%大作业 60%期末，这个问号很有灵性 授课质量：有点抽象。老师可能有过很丰富的国外深造经历，板书和笔记全是纯英文，讲课速度还很快，很难跟上节奏，内容也比较割裂，总结一句话就是不知道自己该学会啥。好消息是考前会划重点，如果单纯想捞分，可以自适应出勤+大作业抱大腿+期末突击两个晚上，效果应该不错

课程内容： - 凸优化：凸性性质各种证明，梯度下降、加速下降、SGD - 线性规划：单纯形法、对偶理论 - 整数规划：分支定界法、割平面法 - 其他杂七杂八介绍：半定规划什么的 上课自由度：高，零考勤 考核标准：平时10% + 大作业30% + 期末60% - 四次平时作业，每次两题，还夹着一部分选做，基本是课上没讲完的定理，抄书就行，只要演得像那么回事就给满 - 大作业有个小组任务，图像学习和降噪项目，语言随意，胆敢直接调包就枪毙。收尾得交报告加pre，分数构成 报告40%+pre30%+结果质量30% - 期末闭卷，拢共三四道大题，凸优化证明砍掉一半，手搓单纯形计算吃掉另一半，稍微复杂点的收敛性分析不考，考前会把题型重点圈出来 授课质量：这四个字配不配得上真是一言难尽，老师第一次带本科课，进度乱成一锅粥，纯纯的照本宣科念稿，声音还飘，比他notes难听多了，可每次发了notes还总憋着捂着不发，内容上被这学期另外两门优化课按在地上暴锤，老师硬是把课上成了大型导论欣赏，一大堆时间耗在介绍和科普上，实际干货还没研讨课沉，最优化细致度更是把它连着秒两条街，只报这门的人学下来铁定雾里看花不知所云 大作业每礼拜跟着改一版任务要求，不是换标点就是加两行，总共就30分的大作业还拆一堆子项，结果质量撑死也就两分的贫富差距，纯属分数慈善 期末考试量不轻，考前下发了补充习题，考卷基本照着补充习题的模子出去，头叠一遍也就够了 老师本人其实脾气还行，分数上不来为难人，也乐于跟同学互动，但头一年捧本科教参终究是翻不了身，授课这块实在玩不明白，盼就盼在比最优化那水得无边无际 仅有的两分抠给老师的人品和水度，讲道理这门课拿零分都嫌多 再来句泼醒某学院，开课之前先把规划想好，一个学期一口气端这么多同款菜，摊上这拨书你们真敢让他开吗。就这种底子上课本身就悬，你拿啥保证能带明白，没金刚钻就别揽瓷器活知道吗。

课程内容：不推荐 上课自由度：不推荐 考核标准：不推荐 授课质量：不推荐 四连不推荐，比卸妆差评还狠。不过还是感谢老师没有为难我，补上一颗星，不能再多了，这星是感谢星不是课程星

课程内容：梯度下降、线性规划、整数规划、非线性规划、动态规划，一学期把人生中的所有“规划”都给你安排得明明白白 上课自由度：高，不考勤，教室就是你想来就来的开放麦 考核标准：作业+大作业+期末考试，期末占比60%或70%，这把刀悬得够高 授课质量：低。老师对着自己的lecture notes念经，纯英文板书，速度之快犹如倍速播放，基本就是公式一个一个地推，魂稍微飘一下接下来就变成听天书。lecture notes得学生催了好久才发下来，上头想边听边对照都做不到，属于开了全图盲盒却没给说明书。作业题量虽小，但难度大到有的题几乎没人会做。而且期末占比还高，真考作业那难度的题估计要直接趋势了。总之方向选修课那么多，建议不是对计算数学和规划问题特别有兴趣的，千万别来自愿上刑。

课程内容：绪论，梯度下降，线性规划，整数规划，非线性规划，动态规划 上课自由度：目前未知 考核标准：暂定course works (10%), projects (20%) and final exam (70%) 授课质量：先听了一节课，个人感觉基础还在供氧（尤其是高等代数底子），听着就还挺舒服。先堆了一大摞例子把课程涉及的面全覆盖上，末尾再飞快地把线性代数一直到对偶空间的顺口溜捋一遍。

课程内容：不知所云 上课自由度： 不知所云 考核标准： 不知所云 授课质量：不知所云——四重奏，从哪听都是一片迷雾森林。