倪娜 · 工程学导论修读档案

课程内容：水得能养鱼 上课自由度：低到地心 考核标准： 授课质量：上学期绩点就葬送在这儿了，能不能当个活人啊，这么水的课还搞全勤点名，天天抓人点评别人的pre，作业都不敢随便糊弄，得提前想好怎么点评，不然就等着社死，每周固定坐一次牢，课堂小测还不打招呼，卷子直接糊脸，压根没时间准备，最后给分也一点不留情面，只能说快逃

#### 课程内容： 讲课，外加课后分组鼓捣点东西。 #### 上课自由度： 低到像在坐牢，时不时点人起来，搞不好还给你来个突袭小测验。 #### 考核标准： 30%三个小测验+60%方案到实物的过程评分+10%面试。 三个小测验：课堂上限时作答，考的是前几节课的内容——虽说开卷，但搞不好分数照样难看，扣分那叫一个狠。 60分的大头：她先给小组打分，然后个人分还得组内互评，总之就是离谱他妈给离谱开门。这么说吧，就算你们小组拿了第一，但只要组内互评非常平均，你们组的最高分很可能还不如别组的最高分，甚至有时候连平均分都摸不到。 面试：大概就是课堂回答问题那回事。 #### 授课质量： ***GPA杀手*** **无聊到让人想报警** 讲得让人抓不住重点，PPT页数多得像老太太的裹脚布，还没啥用，重点全都隐身。 至于小组产品到底怎么定方案、怎么抠细节，课上展示时才瞅两眼，具体指导？不存在的。 偶尔还喜欢秀两句英语。

课程内容：没有实质内容，大水课，堪称课界南海 上课自由度：上课可以干自己的事，但别高兴太早，会点名提问，还有多到数不清的pre在暗处候着你 考核标准：小测+报告ppt，属于钝刀子割肉 授课质量：老师事情太多，快跑，跑慢了就得留下来当免费劳工

课程内容：从头到尾一个项目死磕到底 上课自由度：一般，小班教学，人必须到场，3小时坐牢体验卡，但可以边坐牢边干别的 考核标准：小组评分(15+10+10+25=60)+三次小测(3*10=30)+面试(老师评分，看pre表现，10) 讲课质量：这种课为什么要听…… 给分有点低，建议撒腿就跑。 (以下为发牢骚) /*这是什么b课程啊 大一新生毛都不会，能做个寄吧东西出来？jwc真觉得这课塞大一上合适？ 我花了两周写了几百行电控代码，宁就给我个跟大英差不多的分数？(问了几个同学，半斤八两) 付出和回报之间隔了一整个银河系，整个课程主打大量时间做ppt加自学，给分还低，迷惑行为大赏 也许纯粹用来拉低工试平均分，抬高那些非工试壬上壬专业的排名？我不知道我不知道😇*/

课程内容：全程念PPT，坐在下面能亲身体验到生命体征平稳的血氧线一条直线是什么样。 上课自由度：较高。 考核标准：三次小测+四五次答辩，答辩密度堪比连更。 讲课质量：一般。

这课的水位放到全世界去排，也是垫底那个。