陈务军 · 工程学导论修读档案

课程内容：先声明哈，纯对着课开炮，跟老师没关系，这玩意儿本质就是pre导论。 上课自由度：高 考核标准：平时pre和项目，给分不知道怎么样，我是在16周周四写下的这段评论 授课质量：是金子总会发光的！发明这门课的这位，你的妈什么时候死啊，你小时候是不是营养不良顺带把脑子也饿坏了。大b课每周下午烧掉你爹三个多小时。老师也挺不容易的，每个学期带一拨不同专业的学生，还得挖空心思整点对口的授课内容（虽然口齿不清哈）。可你这没🐎的金课，硬要让一群大一小孩在16周之内做出所谓“有创新点”的项目，说16周那都是夸你，实际呢？期中才尼玛开题，没几天就要中期报告，中间还他妈天天蹲教室坐牢，进度条全靠意念填充是吧。最后剩没几周了，通知大家可以自由选地方做项目（16周要答辩汇报），可结果呢，就凭每周那三个多小时的上课时间能搓出啥来呢，最后不还是把所有人的休息时间全占了？学校学创的元器件，全你妈粗制滥造，质量跟小作坊有一拼，你见过拿去两个开发板全是坏的？傍晚五点多到设备图书馆借个byd三极管，线上审核的人下班了，不审核就拿不了（明天就是答辩汇报）。鼓捣出这门伄课的你真是个天才，绝对一人吃饱全家不饿，你家人全死光了好吧。我原以为工程实践已经天下无敌了，现在只觉得工程实践眉清目秀好吧。再强调一遍，只喷这门课，绝对不针对这位老师！

### 课程内容： 工导这个金光闪闪的常驻节目各位懂的都懂。这学期除了大部分课时让老师搁上面翻他的PPT、同学们在底下埋伏各写各的动手环节之外，还得连同做***拆伞结构+拼飞机组装+纸战队大作业答辩+亲手施工大作业+再度开启结题答辩大门***一整套体术。 ### 上课自由度： 很高。小组对拆伞这类活动当然要人到齐在位；可是播PPT时段你完全可以**开启泡水模式**，老师全程不太爱翻你点名片。自然，小组一进环节，佬师跟会和助教就来各个组前溜须视察，时不常塞几纸条蜜语给支援。 ### 给分标准： 前两轮小块任务拆伞和整机凑飞机主要靠眼球扫***小组完成气质以及答辩汇报整套产出能卷到哪层台阶***啊；等压到大作业的那个尾期结题回合，又会拉住每组掌旗人进屋互相拆台打分，整套演完再把师员那边收上去的数粘黏共治。要是等追问日常痕迹，大概得押在这伙观展团来微服暗访各组的过程里带回的了断，和又承上阵的答辩口径好不好看（***老师真挺愿意看你那队一个个轮流排面上***）。 ### 授课质量及老师总结： 和前面同胞留言说的一个样子，初打开语音听到会被那一波黏在一起的信息高墙绊在地上直摇头；坐上半日大概才顺嘴角听明白点。 在这边厢老师总体诚心倒是真扛得住的。鉴于本人身先出现被按上**盖世组头道具**（qaq），这一整串冒险之后背包里多了**三张PPT还加五场打硬场面舌上碰撞**。后续的大怪我们组的行路也一样七扭八拐（相信你一个刚搞完工实才碰上C语言出新的预备方阵），麻烦归麻烦，偏偏一边候着收帮助的主师跟主力小助也在朝这边倒货。每一轮对辩也都顺便抖过真心建议（对于站在中间那位口径好不好、语句准没准，行家心里有本账，最后的纸面给分多少也踩着这波浪跟着涌），折腾到那一刻这大合奏宣布全关卡通关时整个人好似**滑铲干死深藏最后一股妖王**。 末尾这支旗给殿军的大礼：老师拿那串各自扒分排名前二的小队手递上了参赛剑，顺着送进某个ican式的斗兽场再启副本。从若干迹象看老师还是殷切希望我这等游侠能拔点真手艺离开这扇门的，把这句话折一只纸，待到后来手里的PPT打造法子和挨炸不倒的心也能看到加双倍圆是真的+。

课程内容：手撕拆解，折纸飞机，期末项目 上课自由度：高到像在度假 考核标准： 授课质量：老师好到发光，问问题耐心值拉满，会实时追踪项目进度，上课自由得像在家里。

## 老师真的超级好（虽然感觉他把大家当博一 ### 课程内容 * 老师的ppt，主打一个和教材各走各的阳关道，基本不按教材来 ### 老师授课 * 老师是真的拼命三郎附体想把课讲好：你要是肯把耳朵竖起来仔细听，内容里还是藏着点干货的；组织拆伞、做小车/飞机，然后正课时间浩浩荡荡杀去南体 ~~玩~~ 做实验，周末还带学生去船舶的某个博物馆参观；也不搞那种纯纯凑数的辩论 * 可惜天不遂人愿，老师***吐词不清***，重点像被打了马赛克，想听清真的**得靠意志力硬扛**。再加上催眠buff叠满。课还偏偏排在中午1点，正是我午睡魂最躁动的时刻，配上老师的声音，昏昏欲睡到想把谢谢打在公屏上 ### 课程前期真的水到飞起 * 拆伞、飞机/小车是要交pre的，但pre一交完就可以原地躺平了 * 参观博物馆也是自愿性质，不去也没人拿你是问 ### 课程后期项目也还行（？？）项目布置略有瑕疵 * 后面的项目布置，是真的看一遍懵一遍。 * 给了一些精神层面的打气，甩来一堆专业名词外加组内相处指南，讲了一通看着像有用实则用处成谜的东西，然后就开始布置神级项目了：极地科考站、低碳建筑等等。 * 也是一言难尽好吧家人们，就是那种挠破头皮都抠不出重点的痛，到最后老师给的意见和最初的项目布置，不能说毫无血缘关系吧，至少也是八竿子打不太着 * 结果就是，项目演化成了：飞行的飞艇、膜式建筑等等 * 老师是想给我们整点创新，可我们连最基础的玩法都还没整明白，这里必须插入一个大无语的动作好吧~~做项目的时候脑子里循环播放的就一句：***我不该是大一，我该是博一*** * 但老师为了敲定项目的具体布置是真的拼，听说是熬到凌晨两三点。可是就是说，有没有一种可能，老师您直接甩个项目目标让我们自己折腾啊，何必追着创新、抠各种细节，把自己累到半条命都没了 * 最终在预算超了200%的惨烈战况下，东西还是被我们搓出来了。这过程里，全靠老师手把手带飞。项目布置虽说有亿点瑕疵，但老师是真的负责，一个小组一个小组挨个问过去，逐一解答。 #### 超了预算的部分，学校那边是报不了的，老师就自掏腰包贴了钱。“大家好好学习就是回报了。”破防了家人们，真的感动 ### 总结以及课程给分 * 还是能捞到点东西的。毕竟老师后期项目的要求是搞模型，动手能力这块确实被狠狠锻炼了。想摸鱼的请趁早润，因为每个人都得下场干活，不然活是真干不完······ * 听说老师以前真是带博士生的（我的直觉果然没骗我呜呜 * 目前 9 分敬老师！1 分留给课程内容（

课程内容： 工程学导论这东西懂得都懂，纯纯时间黑洞，上课主打一个颗粒无收，知识从耳边飘过连个回声都没有。这位老师还有个特点是说话自带迷雾特效，含糊不清，催眠力度直接拉满，关键点跟暗号似的根本接不住。但这位老师确实在努力整活试图让课堂不那么像刑场，因为，对比室友的工导课除了上课和presentation穷得叮当响一无所有的情况，至少这位老师安排了一些相对有趣内容，比如他让我们在课堂上拆解组装了不同类型的伞，还让我们在上课组装了他给我们网购的航模和避障小车，还在课上去南体试飞/试开。 但是但是，他的课依然逃不出工导课的本性，在第10周的课上，他要我们去实现之前给我们分好的项目，我们组是无人飞行器，在没有任何专业知识的情况下他居然要我们把它造出来，甚至材料也要我们自己去买，费时费力不讨好，纯纯反人类酷刑。 上课自由度： 不错，虽然要做一些presentation，但大部分时间都可以在教室当空气 考核标准： 授课质量： 差

课程内容： 工程学导论，这四个字念出来就已经开始掉san了懂吧，纯纯时间黑洞，坐进去知识从后门溜走。这位老师还有个被动技能——说话自带含糊不清滤镜，等于白噪音发生器，催眠效果拉满，关键点你得像抓娃娃机一样使劲夹还夹不住。不过呢他确实有在挣扎着想把课堂点亮一点，因为对比室友那门工导课除了上课和presentation就真的啥也没有，这位老师好歹整了点相对有趣的活儿，比如让我们现场拆解组装不同类型的伞，还让我们上课组装他给我们网购的航模和避障小车，甚至拉着我们去南体试飞/试开。 但是但是，它再怎么翻腾也翻不出工导课的五指山，第10周的课上他就要我们把之前分好的项目变现，我们组是无人飞行器，在没有任何专业知识的情况下他居然要我们把它做出来，连材料都得我们自己去买，费时费力不讨好，纯纯恶心人。 上课自由度： 不错，虽然要整点presentation，但大部分时间都能在教室假装呼吸、实则摸鱼。 考核标准： 授课质量： 差