段华南 · 工程学导论修读档案

考核标准：离谱到没边，这门课教的就是人间世故。想拿高分？可以，学会给组员来背后一刀就行了，道德什么的不必存在，反正跟同学的缘分就揣在这一门课里。别觉得良心会咯噔，你被刺的时候你组员可没含糊，本人就是被刺那一位，喜提3学分70+。我自认全勤，所有项目全参加了，给别人打分时想着都不容易最多差个百分之三四的系数吧（这还得是人家缺勤的情况下）。可所有人的系数总和是锁死的，你组员想冲高分给自己甩个百分之三四十，剩下的四五个人就得瓜分五六十，跟别人总分拉开20就是这么凑出来的。这是社会上的第一节课，别以为天底下全是小天使。 授课质量：老师倒是挺不错的，人也亲和平易，带着大家出去玩，只是分数实在对不起我这通折腾。后边的人选这门课想拿高分，第一步就是先学会玩宫斗，致力于把自己培养成精致的利己主义者，不然这门课你拿不了高分，甚至还会被摁到均分下面，往年均分好像是82、83。

教你点满工程师技能树，但社交属性也别忘点，不然满级了也是个单机玩家😓

课程内容： 工程学的一些基本内容，演讲，锂电池组装实验与实验报告，中期课堂内容总结汇报，定主题辩论，设计/制造项目——如你们所见确实是画满了技能点、并不算少。以及实话说真心推荐选设计类，因为设计类的工作量绝对赶不上制造类，甚至大脑里随便长个规则就算近乎完工。 上课自由度： 高 考核标准： 难说，看懂了但看不懂，似乎决定性因素并不是项目质量，而是互评，所以想拿高分只要和组员混熟就行；而我这种情况就是和组员完全不熟，最终被背刺喜提超低分，同一个项目组之间分差能拉到近20，这课好歹也是3学分，别拿学分开玩笑好吗。所以建议和你的好友捆绑组队，抱团之后互评都给平均分，分数就不会难看。 授课质量：感觉还行，段老师确实有在认真讲课，也确实想让同学们学到东西，助教也和同学处得比较融洽。但这个最终分数实在让人提不起劲来给这门课戴高帽，这门课的评分标准和成绩高低差实在是太随意了，像随机掉落。 果然还是想吐槽：这门课我自认为还是有认真上的，但这成绩估计已经坐在最低的那一两个人里了，实在不理解评分里面到底有什么逻辑，这操作也太打击人了。 更新：因为这门课成绩远低于正常水平，我奖学金还因此少拿了些钱，现在回想起来这就是完全不合理的给分，我一没无故缺勤二没刻意摆烂，就是这么恶心学生的吗。

谢段老师手下留情没给我绩点来个锁喉。考核标准前面几楼已经扒得底裤都不剩了，我就补一刀：段老师这儿是能开“设计类”副本的，说白了就是你可以搓个小游戏出来玩，而不必苦哈哈地造一个除了占地啥用没有的装置。真心劝各位投奔设计类项目组，金课那股子腌入味的味儿能淡不少，开几次小会，把该买的装备一囤，直接就能开爽。

课程内容： 内容量大管饱，项目一是抠纽扣锂电池写报告，项目二分设计类和制作类，自己立项自己玩。 上课自由度： 一般般，小教室上课谁没来一眼丁真，不过请假一般都会批，倒也不卡你。 考核标准： 照着老师的任务来，不过压根没啥评分标准，最后出分就甩你一个分数没细化，迷得很。 授课质量：我承认段老师的课有意思，能让大家乐呵乐呵，授课质量很高。 但是，你可别指望在这门课拿高分。只能说金课就是金课，压分压得明明白白。

课程内容： 课件当老大+项目1（钻去段老师实验室真刀真枪做实验）开路，接着上辩论赛切磋，然后项目2拆成两路支线（制作类和游戏类）收网 上课自由度： 较高，做作业横躺竖卧随意切换，请假群里吱一声就算办完手续，连眼神都省得对视。遗憾是一个小尾巴拖得有点长——11、12周还在照常开工，同时窗口的上司多半已经甩手撤台，把那些时间匀出来让同学圆项目2的好梦 考核标准： 开张的第一天人就朗声挑明：我其实是挺想在分里放水的，但教务处在旁边按着脑袋要求压分量，当场还把历届所带队班的平均分贴你眼皮前面压阵。这坦诚称得上是矿里发原单，然而占住这炉金殿，想在名单往顶上够高分基本连门缝都稀缺。 授课质量： 妙。顶着挂金的大单品，全程任人意气飘出场地边缘，配上段君重学生还有收藏意见的豁耳开缝，完全没有从教授讲台上自悬飞盘的那套摆架。 更新流：盘面的数最终发到手里了，几乎就蹲在及格均线的站位上收场。sb教务处，还没放下爪子来按学生的成绩罐子，这是干嘛拧紧一段命啊。

课程内容：演讲技巧、工程学知识、项目制作，这组合就像把脱口秀开放麦、蓝翔技校和手工耿工作室塞进同一口锅，主打一个你永远猜不到下节课是练嘴还是拧螺丝。 上课自由度：十分自由，自由到你怀疑老师是不是把点名册当传家宝供起来了，根本不舍得翻。 考核标准：平时表现，项目完成情况，翻译成人话就是——你得支棱起来，不能当PPT后排隐身术大师，也不能让项目在deadline前表演当场去世。 讲课质量：老师上课就一个目标，把你的PPT从“Word搬家”抢救成能看的玩意儿，演讲水平从“社恐念稿”拉拔到“勉强像个人”。项目还能做成游戏项目全班参与，属于是上课顺便开了个团建，很不错的老师。