杨健 · 工程学导论修读档案

课程内容：直白点说就是，上课讲的是老师自己觉得对于工科重要的地方，在他看来这是金刚钻，你能不能锯就不是他的活了 上课自由度：很难缺勤。老师不喜欢人请假。就那种你要不请假，他记你一整个春天的到；你要请假，他好像也在下个决定你的方向，好家伙课比闹钟还定时，你只能抱着床弹射起步 考核标准：一个开卷的课后反思?一个项目，还有一个可能突然出现的绩点炮楼，就是，通知出来你可能都想说：你能给个准确的、下次我一定提前看学校的黄历。最后被美美卡绩。 授课质量：我觉得还是有干货的。至少他讲的每个零件，不至于听完让你觉得自己给未来打了个假包票

课程内容： 上课自由度：低，低到想给自己装个滑翔翼 考核标准：小组大作业 课堂反思感想，一套组合拳 授课质量： 因为各种原因上课体验感不是很好……项目一直到最后才结束加上有项目报告和答辩，挤在考试周手忙脚乱的，像在期末的火锅里被来回涮。 给分很一般，个人在小组贡献比较大所以分数还算凑合但也不高，凑合到像食堂免费汤里的蛋花——有，但不多。

课程内容：做项目，纯纯的肝项目模拟器 上课自由度：前期理论课每节课都会点很多人起来回答问题，老师很不喜欢有人请假，自由度低，低到什么程度呢，就是你感觉自己不是来上课的，是来参加一场每节课都要抽人上台的随堂盲盒，还不敢抽到"请假"这个隐藏款 考核标准：有一个详细的考核标准，很复杂。关键是感觉给分很严格，很重视个人对小组的贡献程度，如果他感觉你只是划划水可能分就很低，我周围好几个人总评都在80左右，低的离谱，离谱到像你以为自己交的是作业，结果交的是一份"你到底有没有在认真做人"的认罪书 授课质量：一般

1. 给分这块属于是直接把我的GPA按在地上摩擦，至少我这情况就是纯纯的冤种剧本，至今没想通我一篇课后反思是犯了什么天条，能喜提70分 2. 老师本人是真的很牛，课上还会摇人来讲，主打一个提问永动机，对请假和缺席这事儿，emmm不太喜欢

课程内容：跟土木有关，感觉像误入工地现场 上课自由度：会点名回答问题，闪电抽查般的刺激 考核标准：大作业，平时分，经典组合拳 讲课质量：一般吧，就那样，平平淡淡才是真