许燕玲 · 工程学导论修读档案

课程内容：老师台上讲+你自己搞项目 上课自由度：高，讲课的时候不管你是在听还是在天马行空，去学创做项目的时候早不早退也基本没人盯 考核标准：45%个人平时成绩+55%小组分数*贡献系数 授课质量：一般，主要靠自学跟悟

课程内容：工程学导论那本书上的知识，外加让大家搞搞项目之类的，我个人觉得吧，这门课应该塞到工程实践后头再上，顺序明显排反了。 上课自由度：高，偶尔会点你回答问题，代价就是得翻翻书。另外，正式开搞项目之后，有人随便早退啥的也没人管，总体来说是门比较宽松的课吧。 考核标准：主要槽点在于，这老师有一套极其坑的评分制度，按贡献打分。这套制度看着能完美地把平均分摁住，但实际上藏着一些bug。先给你所在的组打个分，然后组员互评贡献度，每个组员最后拿到一个百分比，再乘上所在组的分数。于是就容易出这么个问题：要是组里其他人给某个组员直接打了零分，那其他组员就能拿到125%（20%+25%*4）的比例（假设一个组5个人），分数能蹭蹭往上涨。所以这门课想拿高分，只要四个人组队再找个倒霉蛋就行了。（不过这不太道德，建议别真去用） 讲课质量：还不错。其实我觉得这老师挺好的，上面那些意见也是对事不对人，课程里老师也帮了我不少，我还挺感激的。

课程内容：书上内容+学创自己搞项目 上课自由度：高 可以摸鱼写作业 但人得在 考核标准：45平时 55小组项目分*贡献度（贡献度是组内匿名互评的 所以……只能说开局选队友跟开盲盒一样刺激） 讲课质量： 讲课这环节一般是没几个人在听的 偶尔会抽人从书上找答案 听说有要求平均分在82 不知道其他老师有没有严格按照这个平均分打分 反正这个老师是确实按平均82给的

课程内容： 奇怪的课，有点揠苗助长，感觉是把一棵小苗硬生生当棵大树养。 上课自由度： 最好去github上找个开源的项目，烦恼立减90%。 考核标准： 交一个项目，如果没经验，最好收起做出厉害东西的心气，否则会变得不幸，这是来自赤子的警告。 授课质量： 有点没营养，不需要听，听一会儿都能听见脑子里刮大风。