吴国华 · 工程学导论修读档案

课程内容：老师开个人脱口秀专场 上课自由度：低，有点名 考核标准：个人加小组 授课质量：还行 老师人挺好的，就是嘴上的牛满天飞，给分正常如果好老师人太多的话选他当个组长轻松90+我们组的活我一个组员包了，组长加分轻松90+，也挺悲伤，不过给分

课程内容：一拖四，拖得我怀疑人生，拖得我DNA都在打结 上课自由度：限制级，还附赠大病满满的小测验，随机掉落，比抽卡还刺激 考核标准：乱考核，乱给分，老师脑子有病，这病我建议挂个专家号，但专家号也治不了他 授课质量：一拖四，给哥们儿整吐了，吐完之后还得擦擦嘴继续听，属于是精神加物理双重催吐 谁主动选这门课哥们儿笑他一辈子，不要当小丑，不要做奴隶，不要把自己活成选课系统里的祭品。如果你心里还有绩点这两个字的话，避开他，不要冲上去踩地雷，地雷踩了还能炸个响，这课踩了连响都没有，只剩沉默。 老师金句频出，似乎对理论性学科有种姓制度般的歧视，什么“我最瞧不起考100的同学，最看得起考85分的同学，因为他们花了15分的力气在综合性培养上”，我培养牛魔酬宾，我培养个der，我培养出来的只有黑眼圈和问号。老师似乎对自己的课程有种与生俱来的自信感，认为交大莘莘学子不经过工导的洗礼就不算交大人，不经过他的胡言乱语般的点评，就不会成才。成才？成仙吧，成天在课上魂飞天外的那种仙。 综上所述，别选他的课，谁选我笑谁，笑到你毕业典礼还在笑。如果你像我一样因为无课可选而掉到了他的甜蜜小窝里，那我只能祝你一路顺风：），记得系好安全带，这趟车没有终点站，只有无尽的“一拖四”循环。

课程内容：教室理论授课为主，坐桩听讲。 上课自由度：较高，偶尔照名单点人回答问题，像彩票开奖。 考核标准：项目答辩+三次课堂小测。 授课质量：困，眼皮像被灌了铅。

课程内容： 做项目 上课自由度： 高 考核标准： 平时小测 作业 项目 授课质量：疫情原因改线上了，最终项目其实还不知道能不能完成，属于量子态作业。