胡海涛 · 工程与社会修读档案

课程内容：各种工程伦理问答环环节目 上课自由度：极低，固定座位锁死，抢不到后排就是纯正坐牢体验 考核标准：平时+汇报 授课质量：一般，给分也一般，赶紧——跑

课程内容： 上课自由度：极低 考核标准：不知道 授课质量：固定座位，边上课边坐牢，给分极低

课程内容：工程伦理+怎么做ppt和报告。 上课自由度：一般，同楼上，你可以在下面写作业，但会被拉起来回答问题，每次课每人都会被轮到时点一次。 考核标准：三次pre，加上几次作业（改报告、写讲座感想）。 授课质量：随机分组，结果摊上了难评的队友，三次pre全靠三四天极限赶工。ppt要提前两天交上去，老师会仔细看，并在演讲前一天微信语音告诉你哪里还得再改；来不及改也行，但上课会点名再强调一遍问题。

课程内容：瞎讲 上课自由度：中 考核标准：三次pre 授课质量：中 上课可以偷偷写作业，但老师会点人回答问题，得当场表演随机应变； 课程内容其实从名字看确实很有用，但它偏重实践，光靠老师讲肯定没啥效果； 受限于这门课水课基因，再叠加胡老师事情属实有点多，我对它的体验就这么微妙地垮下去了。但只要老实准备三次pre，每节课嘴上拱一拱答个问题，大致就可以平安上岸。

不推荐，事情多到像家里装修，一波接一波，你以为是来上课，结果是来搬砖。

课程内容：算实用，偶尔也能引你脑子里冒出两句思考弹幕，但整体还是比较水。 上课自由度：低。总在提问，每节课都像随机抽盲盒，永远不知道自己是不是下一个被点中的倒霉蛋。 考核标准：2次pre+特邀报告感想 授课质量：老师讲得其实还可以，但事儿是真的多。比如做pre前甚至会给组长打电话让改一大堆，这种流程体验真的很压抑，我不太喜欢。 更新：给分真低，我真无语了，感觉这波批改系统是先给分再找理由，比我们做得差的都比我们分高。

事多到能从地球排到月球，赶紧润，别回头

反正水课嘛，老师给分不高也不低，属于是绩点蹦极时的安全绳——不救你也不坑你，冲绩点的同学建议绕道。上课像开盲盒，老师备课随缘，讲课没啥意思，但你在底下干别的他也不管你，主打一人一世界。最后给分也一般，整体就是一个端着保温杯的中年人——温吞，不烫嘴。