于忠奇 · 制造工艺修读档案

槽点： 1. 前几次作业给分很低，没有步骤分，像你写了篇小作文结果老师只数了几个关键词。后期作业给分有所改善。 2. mooc期末考试没有任何提示，属于是埋伏在草丛里的期末考试，导致错过截止时间才发现有期末考试要提交。询问mooc相关情况及在总分中的占比选择不回应，仿佛问了空气。 优点： 1. 基本不签到，不提问，偶有canvas小测，自由度高，课堂像自助餐。 2. canvas上提供复习视频。 3. 会讲评作业。

课程内容：课上反正PPT吃遍天，期末记得把书老老实实翻一遍就行。本人特爱自制几张cheating paper带进去，把PPT一股脑全打下来翻起来像在浆糊里捞针，而且好多东西书上也有，还是推荐整几张详细页码表，把知识点和书对应上。 上课自由度：挺高，好像就签过一次到，不点人回答问题。有时课堂上发canvas测试题（基本一章尾声出现），可能算平时分，但线上做也OK，反正我全AI搜题做的hhh 考核标准：30%期中 30%期末 30%平时分（注意含MOOC，学期中一直没提醒过，但第一节课加公告都讲过，记得做的平时分就该高，这很合理）10%大作业（其实就是分组汇报，老师基本给几个制造工艺选题，认真做就好，据我所知别班有的被拉去机床展，回来还要写感想。这事见仁见智，萝卜青菜各有所爱，我是觉得做个PPT挺好） 授课质量：书里冗余知识点堆成山的情况下，老师的PPT还能概括得这么利索，还会穿插例题。助教批作业确实比较死板，但总体上还是很推荐的。

作业批改是不是上了紧箍咒，平时分这块是不是拿游标卡尺量着扣的。

有一种对这门课并没有那么上心、人已经神游到厂里的感觉，但是真的忠厚，整个人就是标准东北汉子，人实在。

于老师的工程材料#55243评价也是我写的，对老师的评价一致。补充一点：助教确实有点令人难绷——改作业扣分多，而且改作业依据完全是于老师给出来的答案，一点别的脑子不带动的，所以这课教学团的评分我先扣一个。 然后继续喷课本身。焊接作业写一半忍不了，先跑来喷：吊毛课，课上讲得已经很杂，却依然不够写作业——真有人觉得学学理论那几个典型情况分析，就能应对很多工程问题了？就能应付这些变形金刚一样的作业了？ 那所有车间老师傅直接下岗，读这本傻逼葵花宝典得了呗。且不说这制造工艺书编得多垃圾，杂乱无章，东拼西凑，一言以蔽之——很好地避免了同学们开卷考试能快速找到要点，完全可以组织一场《新华字典》查字比赛。 另一方面，写作业的体验就是：能不能做对全看写的和参考答案的重合率。那我要问了：一个零件长那样，您不说用途，我怎么知道哪里应力要避免集中、哪里要补强以及诸如此类的问题？怎么思考制造工艺？合着就是蒙呗，把书上那些狗屁话拼凑对了，答案覆盖率高就对了呗。 一门本该重视实践的课，浓缩成一部吊毛精华，上课最多看看视频“感受”一下。四学分的考核层面，同学们只能对着这沟槽书东翻西抠，然后绞尽脑汁想个没强依据的“应该合理”的答案。这课意义呢？ 唉，我只能说工程学导论在这门课面前，也不过如此。 补充一点：感觉于老师这边对学生意见响应速度有点慢，例如很多同学问慕课的时候，我最后没在群里看到公开回复。