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为啥隔壁班那6分比我们班多一截啊/(ㄒoㄒ)/~~这世道，班级歧视还能用成绩来量化。
张希 · 新能源汽车技术修读档案
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“最相关”根据评论内容完整度、有用票及课程教学信息丰富程度排序，不按好评或差评倾向排序。
学生体验，不是官方事实。评价教学，不评价人格。
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课程内容：新能源汽车相关知识，一辆四个轮子加一块电池的移动课堂。 上课自由度：高，偶尔签到，有时点人回答问题，但答不上来也没事，老师人很好，下课时还会问大家觉得节奏怎么样，像在餐厅问菜品合不合口味。 考核标准： 作业40%：基本套ppt例题公式就能完成并拿到不错的分数，像抄作业答案都能抄出花来。 实验20%：去机动d楼做两个实验，实验很简单，但要求有些不太明确，有一种为了做实验而做实验的感觉。课后要写实验报告，报告可发挥的空间较大，有点像命题作文但允许自由发挥。 大作业40%：大作业发布得比较晚，的确很难抽出时间写，挤占了期末周时间。但是难度不大，我是在考完最后一门的十八周周六才开始做的，写了两天，最后得分也不错。 说实话真的是一门很轻松的专业选修课（和部分其他专业选修课相比），我个人是推荐的。
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课程内容：大概率排布就是电池那点事 上课自由度：得来线下承受点名，你自由飞翔想干嘛干嘛反正老师半路挖人回答问题 考核标准：平时作业+两个实验报告+期末matlab大作业 授课质量：我实在夸不出口也骂不出来 最把我朝天花板送的字眼就是这课的大作业硬生生拖到考试周开局2024-06-08才放出来算怎么回事？是要我们把考试周白给了给大作业吗？能不能早点在学期就在班里官宣？？？也太炸裂了 三张连号计算题作业，能在一天之内改出卖菜似的85附近的等差数列分数，这是手艺多顶啊 我也想明白了，摊上这些课其实不是老师的事情，也不是那伟大的课程开发体系的锅，所有毛病都蹲在本人这儿，因为我是个键盘下凡的砂波依，因为我这个憨憨居然凑上去选了这么个货 最后卷面分回来还算过得去，可难听的话也就不再往下咬太低了。