陶昉敏 · 材料力学修读档案

这位老师的课，逻辑链比我的人生规划还清晰，条理顺得像流水线，听完脑子当场“叮”一声，理解力直接续费。课后答疑也是认真的，认真到你怀疑他是不是把答疑当副本在刷。给分也很好，好到我差点以为自己天赋异禀。 签到是纸质的，一共三次；小测一共四次，平时分这玩意儿还会跟着考试分数做“动态平衡”——你以为你稳了，它偏要稳住你。美中不足，作业稍微有点多，经常得花很多时间，多到像在还上辈子欠的债。但作业题是真的能帮你理解、有效练习，属于一边骂一边真香的那种。

课程内容：《材料力学》教材1-10章，一章不落，跟连续剧似的。 上课自由度：中等。老师看人来得少会有几次纸质签到，还会有小测代签。但老师授课质量很高，所以还是很建议去听课的——签到只是调味料，正餐是老师本人。 考核标准：平时成绩30%（包括2个实验10%）期末70%。算盘打得明明白白。 授课质量：老师授课质量非常高，课上会进行板书，跟着老师的思路很容易就能理解，逻辑链比高铁还顺滑。有一个缺点是作业要纸质的，每周二上交，平时作业感觉还是挺多的，但是作业跟着完成的话应该会很容易拿高分。说白了就是：别攒着，跟着走，高分自己会来敲门。

课程内容：自编材料力学教材，前10章加附录A，杂七杂八掐掉了几小节 上课自由度：高，台上讲得热火朝天，底下你爱干啥干啥。偶尔有签到和小测，老师也说小测会算进总成绩，但我的体感是漏一两次或者写得像灾难影响也不大，我两次签到没去、小测拉胯到妈都不认，平时分照样99/100 考核标准：平时分30% 期末70%（其中平时分含实验、作业、小测、出勤，老师只明说了2个实验是10%，其他部分没给具体切蛋糕的比例） 授课质量：夯到地基，老师讲课的条理比衣架上的西装还顺，课上没听懂看遍回放也就通了。唯二的心塞是作业多到堆成山，但力学本来就是做题喂出来的，想想也就认了。

这门课属于是选课界的天选之子，闭眼冲就完事了。课讲得清楚，PPT自学都能起飞，老师人好到像开了光环，最关键的是给分也香得离谱。

授课质量：知识点讲得那叫一个透，板书思路跟导航似的明确，逻辑顺滑得能溜冰；上课时间掐得近乎完美，这授课水平我直接跪了。 个人感觉这门课知识点不算多、难度也适中，多刷题把熟练度拉满才是应试正解。陶老师上课一半时间都在讲例题，跟紧老师就完事了，闭眼冲。 但上课自由度不算高，一看人少了就掏小测（一学期约4-5次）当签到使，上课还老请人上黑板做题，建议还是多去上课。当然如果期末卷面能90+，小测不去也没事，天王老子来了也拦不住你。期末给分也还行的。

这能给我捞起来？？？？捞得比海底捞的服务员还敬业，无敌了 感谢陶老师，陶老师我的超人

课程内容： 上到强度理论，中间部分内容不讲，属于点到为止 上课自由度： 高 考核标准： 期末70%，平时30%，会有小测，期末90以上平时分就一定会给满 授课质量： 高！陶老师真的讲的很有条理，每个例题都会板书讲解，工整得像印上去的。

课程内容： 上课自由度：不高，属于是“人肉签到监测系统”，座位一空立马触发小测机制，你敢少来几回它就敢给你安排上 考核标准： 授课质量：高，例题管够，例题多到能把你淹了，一节更比六节强，但这本书的课后习题——没答案，主打一个“你自己悟吧

授课质量OK，不能说让人追着课跑，但至少讲得跟路牌一样明白。会有小测，但如果你期末考得很高（老师自己说是90），小测低分也能给你抬成满分。我第一次小测23分就拿了8分，没错，23分的成绩换来8分的操作。上课偶尔叫人，专挑助教交的作业名单里没交过一次的那种。实验要求挺低的。不能说躺着拿分，但给分至少没辜负你掉的那几根头发。

上课自由度：比较高，会点名但课上不太管 授课质量：老师讲得很细致，教学也很有经验。要是平时都有在听，期末只需整理知识点、看看公式啥时候用、再做做题，成绩不会差。对实验要求不高，也没有mooc，算是事少人好了。但平时分别指望着给满，别抱侥幸心理。

课程内容： 上课自由度： 考核标准：2次小测＋实验＋期末 授课质量：别的评论已经把好话说完，我就不凑这个热闹了，但有一点得单独拎出来：不捞，是真的不捞。作业全A＋缺了1次小测＋93实验，换来平时分扣掉3分，就像你辛辛苦苦攒了一整年的游戏币，进充值页面发现汇率崩了。有点难受的是，别人作业和实验报告都是后来补交的，小测全缺，平时分反倒给满，这是什么神秘的结算公式。

考核标准： 小测，平时作业，期末考 授课质量： 老师授课认真负责，属于一站进去就眉目认真的carry级选手，值得推荐，你想偷懒都不好意思。

课程内容：拉力、压力、剪切力、扭转力、弯力等等都是课本上的内容，没有要求的会跳过（因为几节课被假期挤掉了）——假期笑嘻嘻，考试哭唧唧。 上课自由度：比较高，一般不会管你在下面干什么，但是你如果作业不交，可能会被当场升成课堂点名VIP（大都是叫之前作业不交的同学）。 考核标准：作业、小测（当作出勤）、期末考（闭卷），一本合上的书像极了合上的天窗。 授课质量：感觉很好，实实在在觉得能听进去的那种。

课程内容：材料力学 上课自由度：高到像放养，但小测会像外卖柜里的催单短信一样定时出现 考核标准：小测+期末，双卡双待 授课质量：高

课程内容： 上课自由度：高，偶尔小测。 考核标准：平时+期末（不是很难），压力给得不大。 授课质量：高

上课自由度：较高，偶尔有小测，心跳指数全看老师手抖不抖。 考核标准：作业 10% 课堂quiz 10% 实验报告 5% 课程专题作业5% 期末考试成绩70%，小数点都给你凑了个明明白白，就是不能全指望平时，期末才是大风大浪的那关。 授课质量：较高，主要是和以往的物理学结构不同，以前都是基于刚体模型，分析外力之间的作用，材力则是分析物体内部的力及其作用，相当于从外观猛男变成了体内透视，强烈建议隔一个月用白纸做一些整理不然后期根本分不清什么力是什么力要用什么公式——不整理就像把所有力倒进一口锅里煮，最后分不出谁是谁；虽说是半开卷但是还是要熟悉课本对吧，别以为课本翻得动分也翻得快。 考试的话对着ppt来一遍，每个章节的例题做几道问题不大，综合性比较强需要对知识点有较高的熟练度，稍微花里胡哨一点的命题都可以给你整成心跳回忆。

上课自由度：小测x4，频率非常固定，想旷都得算好日子 考核标准：平时+期末 授课质量：老师讲得很细致，细到你能把它当成慢速播放

课程内容：材料力学，懂得都懂 上课自由度：线下就别惦记自由了，教室小得像挤罐头，一个班人还多，坐进去就是人贴人，空气都要排队。转线上之后自不自由全看自制力了，但签到照旧躲不掉。课堂作业或者小测时不时就来一发。 考核标准：期末考试+平时成绩，本来还安排了个实验，疫情一来直接给它取消了 授课质量：老师讲课是真的讲得非常好，这点没得黑。

课程内容：可以看出老师水平很高，讲课很清晰，重点突出 上课自由度：我们是线上上课，不签到，但是每节课助教都会记录迟到和缺席的人，自由的味道带着点电子监考的余温 考核标准：原30%平时+70%期末，线上改成50%平时+50%期末，比例换了个发型但还是那两个数 讲课质量：很好

课程内容：严格照着课本一页一页走（不考的章节直接跳过），只聊课内这点事儿，绝不跑题聊隔壁老王，节奏刚刚好。偶尔来个背景导入，让你不至于听着听着原地入土。 上课自由度：我那学期是线上，这体验仅供参考啊——助教基本上是每节课都在数人头，比宿管阿姨还勤快。 考核标准：原计划线下，期末考70%+平时30%，平时分是作业、quiz、实验、思考题四件套。本来说好线下闭卷的，结果疫情改线上网考，教材随便翻，等于开卷但又不叫开卷。还有思考题和大作文二选一，字数无要求；平时作业就是课后习题，难度不高，属于送温暖。 讲课质量：老师一开口就知道是老江湖了，讲得特别清楚，时间卡得跟秒表似的！强烈推荐！